幼兒園五年規(guī)劃

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！幼兒園5年（XX--～年）辦園總目標：管理體系以及課程體系；培育幼兒良好的素養(yǎng)，身心和諧全面發(fā)展；接著辦成高標準、高質(zhì)量、高信譽、有特色的省級示范幼兒園。二00二學年園務管理1、辦園指導思想端正，一心一意為家長、為幼兒服務。2、有專用檔案室，建立檔案資料管理制度。3、規(guī)章制度健全，崗位責任制明確。4、比照浙江省示范性幼兒園標準，查找差距，主動整改。師資隊伍建設1、加強師德教化、平安教化，常抓落實。2、主動參加教科研活動，爭取5~6個市級立項課題。3、老師合格學歷100%，高學歷達50%。4、老師計算機考核合格率100%，一般話水平測試合格率達90%以上。教化教學管理1、深化學習新綱要，重點抓好教學常規(guī)工作。2、進一步健全衛(wèi)生保健制度，幼兒體檢合格率達90%以上。3、結(jié)合“百萬家長評學校”活動，仔細細致地做好家長工作，接第1頁著辦好園報，使之真正成為家園連心橋。4、簽訂平安責任狀，無平安責任事故。辦學條件改善1、按幼兒園教玩具配備書目標準，配齊必備玩具，投入額達當年保育費收入的25%以上。2、比照省示范標準，增加必備設施。二00三學年園務管理1、理順體制，通過競爭上崗，建立一支精干的年輕的中層干部隊伍。2、進一步健全檔案管理制度，檔案管理逐步規(guī)范化、科學化。3、強化目標管理，各部門、老師有學期任期工作目標，實行分層管理。4、申報浙江省農(nóng)村示范性幼兒園。師資隊伍建設1、健全師德教化和師德考核制度，無體罰、卑視幼兒現(xiàn)象，進一步加強老師心理健康教化。2、教研組織健全，人人有課題，人人有論文。3、老師合格學歷達100%，高學歷比上一年度有所提高。4、三十歲以下青年老師一般話考核達二級甲等。5、爭取參與臨安市、杭州市教壇新秀的評比。教化教學管理第2頁1、幼兒一日活動支配科學、合理。2、堅持以嬉戲為主要教化教學方式，以愛好培育和習慣養(yǎng)成為主要目標。3、家長工作有安排、有措施、有成效。4、衛(wèi)生保健制度健全，幼兒年度體檢率達98%以上，老師體檢合格率達100%。5、為幼兒供應合理膳食，定期進行養(yǎng)分分析，幼兒身高、體重、血色素指標比上一年度有所提高。辦學條件改善1、添置教玩具投入額比上一年度有所提高。2、添置電腦1~2臺。3、遷建廚房。二00四學年園務管理1、全面實施“托幼一體化”的試點工作，創(chuàng)辦早教中心。3、進一步擴大辦園規(guī)模。4、主動探究適合本地區(qū)、本園實際的特色教化。5、進一步健全各類制度及考核細則。師資隊伍建設1、老師合格學歷達100%，高學歷比上一年度有所提高。第3頁2、老師一般話、計算機合格率達100%。3、爭取杭州市教壇新秀2人，臨安市教壇新秀3人。獲獎率高。主動爭取杭州市1~2個、臨安市立項3~5個。5、托班老師有上崗證。教化教學管理1、依據(jù)新綱要精神，科學合理地支配幼兒、托兒一日活動，保證幼兒、托兒戶外二小時的活動實踐。2、主動探究、探討適合本園實際的園本教材。3、家長工作有安排、有新舉措，成效顯著，用各種形式向家長宣揚科學育兒學問。4、進一步健全衛(wèi)生保健制度，加強晨檢、消毒工作，發(fā)覺傳染病做到早發(fā)覺、早隔離、早預防、早治療、早報告。5、依據(jù)幼兒、托兒不同的年齡特點，合理配制膳食，定期進行養(yǎng)分分析。辦學條件改善1、對幼兒部的園舍進行裝修，對環(huán)境進行綠化。為創(chuàng)綠色校內(nèi)作打算。2、添置適合幼兒、托兒年齡特點的室內(nèi)外玩具。3、改善老師辦公條件。二00五學年園務管理第4頁1、取鎮(zhèn)政府及教化主管部門的支持，擴大幼兒園園舍面積或異地新造園舍。2、改善辦園條件，添置多媒體設施，老師辦公室增加電腦若干臺。3、比照臨安市甲級幼兒園標準不斷整改，提高管理的規(guī)范性、實效性，力爭通過“浙江省示范幼兒園”驗收。4、堅持依法治園，修改完善幼兒園各項管理制度，完善相應的評價方法。5、合理布局幼兒園四周的裝飾墻、宣揚窗、盆景、花卉、草木等設施，綠化、美化、凈化園區(qū)，爭創(chuàng)“臨安市綠色學校”。師資隊伍建設1、加強以塑造師德風范為中心的思想建設，弘揚崇高師德，優(yōu)化教職工隊伍。2、激勵老師參與后學歷進修，大專學歷達80%。3、創(chuàng)建條件支持老師參與計算機二輪、三輪培訓，提高老師制作運用課件的實力。4、加強以提高老師保教實力為中心的業(yè)務素養(yǎng)學習、培訓，立足自培，不斷提高教職工的專業(yè)實力及業(yè)務素養(yǎng)。教化教學管理觀念，敬重幼兒的特性發(fā)展，因材施教，促進每位幼兒在原有水平上第5頁獲得最大限度的發(fā)展。2、加強保教探討，以嬉戲為基本活動，強調(diào)幼兒在活動中的主體地位，全面落實育人目標。并卓有成效。4、接著構(gòu)建完善具有園本特色、有較強針對性、可操作性、科學合理的園本課程，提高幼兒一日活動的科學性和有效性。5、以幼兒園為整體，促進幼兒全面、和諧發(fā)展為前提進行幼兒藝術教化的探究與探討，形成本園特色。6、主動探究與家長共同教化的新方法、新途徑，科學指導家庭教化，開拓新型、多元、多層的家教指導模式。二00六學年園務管理1、進一步理順園內(nèi)部管理體系，初步形成具有我園特色的崗位目標管理方法。2、深化“五制”改革，真正把園長負責制、全員聘任制、崗位責任制、考核獎懲制、結(jié)構(gòu)工資制落到實處。3、配置各類專用活動室：幼兒閱覽室、科學發(fā)覺室、美術勞技室、室內(nèi)專用嬉戲室、陳設室等。4、創(chuàng)建良好的園風、教風、學風，創(chuàng)設主動向上、健康和諧、富有活力與創(chuàng)新意識的園區(qū)文化。爭創(chuàng)“臨安市文明單位”。5、進一步加強班子成員自身建設，以班子成員的人格魅力來影第6頁響教職員工，進行情感管理。6、加大宣揚力度，拓寬教化渠道，吸取社會教化力氣，籌措幼兒園發(fā)展經(jīng)費，改善辦園條件。師資隊伍建設1、接著激勵老師參與接著教化和后學歷進修，大專學歷達90%。2、展崗位技術練兵活動，努力提高老師的課堂教學水平，涌現(xiàn)4—6名學科帶頭人和教壇新秀。3、通過培訓或自學，要求全體老師能運用現(xiàn)代化教化技術設備進行協(xié)助教學，通曉網(wǎng)絡學問，能自由地上網(wǎng)溝通，獲得信息。4、老師人人參加并能主動開展推廣性、專題性和群眾性的課題探討，要求80%的交換司能獨立擔當科研課題，撰寫試驗報告。教化教學管理有機融合，構(gòu)筑溝通平臺，實施家園社區(qū)共育。2、以