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3/3內(nèi)蒙古大學(xué)裝訂線試題裝訂線學(xué)年學(xué)期第1學(xué)期課程名稱概率統(tǒng)計(jì)A卷命題教師審批考試形式閉卷考試類型考試使用班級(jí)考試時(shí)間考試地點(diǎn)學(xué)生班級(jí)姓名學(xué)號(hào)備注題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分一、填空題(每題3分,共15分)1.已知,若A與B相互獨(dú)立,則.2.設(shè)連續(xù)型隨機(jī)變量的分布函數(shù)為,則的概率密度函數(shù)_______________.3.設(shè)隨機(jī)變量,則。()4.設(shè)隨機(jī)變量表示10次重復(fù)獨(dú)立射擊命中目標(biāo)的次數(shù),且每次射擊命中目標(biāo)的概率為0.4,則.5.設(shè)總體,為從X中抽取的簡單隨機(jī)樣本,為樣本均值,則______.二、選擇題(每小題3分,共15分)1.設(shè),則下面結(jié)論正確的是().事件與相互獨(dú)立;事件與互不相容;;.2.設(shè)隨機(jī)變量的密度函數(shù)為則的密度函數(shù)為().;;;.七、(12分)設(shè)總體X的概率密度函數(shù)為,其中是未知參數(shù),是來自總體X的樣本觀察值,求參數(shù)的矩估計(jì)和最大似然估計(jì).八、(12分)設(shè)某次考試的學(xué)生成績X服從正態(tài)分布,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取36位考生的成績,算得平均值為66.5分,樣本標(biāo)準(zhǔn)差為15分,問在顯著性水平下,是否可以認(rèn)為這次考試全體考生的平均成績?yōu)?0分?(參考數(shù)據(jù))3.設(shè)總體,為來自總體的樣本,為樣本均值,為樣本方差,則下列統(tǒng)計(jì)量中服從分布的是().;;;.4.設(shè)為來自總體的樣本,為樣本均值,則下列哪個(gè)統(tǒng)計(jì)量是總體方差的無偏估計(jì)量().;;上述二者都是;上述二者都不是.5.在假設(shè)檢驗(yàn)中,設(shè)為原假設(shè),犯第一類錯(cuò)誤的情況是().為真,接受;不真,接受;為真,拒絕;不真,拒絕.三、(10分)玻璃杯成箱出售,每箱20只,假設(shè)各箱含0,1,2只殘次品的概率分別為0.8,0.1和0.1,一顧客欲購一箱玻璃杯,在購買時(shí),售貨員隨意取一箱,而顧客隨機(jī)的一次性抽取4只察看,若無殘次品,則買下該箱玻璃杯,否則退回.試求:(1)顧客買下該箱的概率;(2)在顧客買下的一箱中,確實(shí)沒有殘次品的概率.四、(12分)從一批含有13只正品、2只次品的產(chǎn)品中,不放回地抽取3次,每次抽取1只,求(1)抽得次品數(shù)的分布律;(2)抽得次品數(shù)的期望及方差.五、(12分)設(shè)隨機(jī)變量X的概率密度函數(shù)為,求(1)常數(shù)A;(2)的分布函數(shù);(3).六、(12分)設(shè)二維隨機(jī)變量的概率密度為,求:(1)邊緣概率密度,,并判斷與是否相互獨(dú)立;(2).命題教師:1.出題用小四號(hào)、宋體輸入打印,紙張大小為8K.考生:1.不得用紅色筆,鉛筆答題,不得在試題紙外的其他紙張上答題,否則試卷無效。2.參加同卷考試的學(xué)生必須在“備
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