《凝練的視覺符號》(新課標七年級下冊美術(shù)第三單元-第一課)_第1頁
《凝練的視覺符號》(新課標七年級下冊美術(shù)第三單元-第一課)_第2頁
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文檔簡介

2013年上學期七年級下冊美術(shù)課堂教學系列凝練的視覺符號第三單元富有活力的運動會10秒鐘快速記憶

什么是標志？

標志，是人們用來識別和傳達信息的象征性視覺符號，具有認識、象征和審美等功能。

公共服務、公益政治、文化商業(yè)體育科技第二十九屆奧運會（北京）第29屆北京奧運會會徽設計“京”字的演變1.設計信息的收集2.設計元素的綜合分析

3.設計圖形的確立

4.設計信息的準確傳達

中國、北京、奧運會民族、文化、運動

篆刻、“龍”、“京”、武術(shù)、舞蹈整合北京奧運會會徽的設計思路與創(chuàng)意討論與分析：根據(jù)本課提供的標志，請同學們討論分析其創(chuàng)意。1、構(gòu)思—力求巧妙、新穎、獨特、表意準確。2、構(gòu)圖—凝練、美觀、適形。3、色彩—單純、強烈、醒目。標志設計的要素

北京申辦2008年奧運會標志設計思路：1、奧運五環(huán)2、五角星3、中國結(jié)4、太極拳瑪莎女子學校的校徽設計思路：1、天真可愛的女孩2、拼音字母“M”3、頭發(fā)如翻開的書頁體育場圣火全國運動會簡稱“CS”九屆“9”字跑道、彩虹具象形式；意象形式；抽象形式；標志的表現(xiàn)形式圖形組合標志文字組合標志圖文組合標志圖形組合；文字組合；圖文組合。標志的組合形式

學習與實踐：學習標志設計方法，以小組合作形式根據(jù)任務，選擇相應的

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