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文檔簡介
中班社會教案《小磨蹭吃飯》中班社會課教案《大磨蹭喝茶》
【活動目標】
1、認知故事角色處事拖拉的犯罪行為特點,曉得處事拖拉可能將產生的后果。
2、萌發發生改變拖拉犯罪行為的意愿。
【活動準備工作】折頁4號、故事磁帶。
【活動過程】
一、搞事情特別快的磨蹭。
1、存有個人的名字叫做磨蹭,這個人處事特別快。
2、播出故事磁帶,懇請幼兒完備觀賞。
3、聽到完了故事,你們聽得懂磨蹭處事特別快的故事了嗎?
4、別人已經割去了很多麥子了,磨蹭還在干什么?
5、別人慢剩飯剩菜了,磨蹭才已經開始干什么?
6、別人吃完飯又回去割去稻子了,磨蹭還在干什么?
二、為什么飯粒變為了螞蟻。
1、一次出具折頁一~三,鼓勵幼兒逐幅觀測、講訴。
2、磨蹭剛開始喝茶的時候,螞蟻爬到至飯碗里了嗎?磨蹭卸下飯碗回去割去稻子,螞蟻爬進飯碗了嗎?(爬到進來了)他們爬到進來干什么?(弄飯粒)螞蟻搬出很多飯粒了,還是剛開始弄?(剛開始弄)
3、磨蹭又回去喝茶,飯越來越少了嗎?至哪里回去了?磨蹭喝了一口飯,為什么真的嘴里、喉嚨里癢的?他把什么也一起喝下去了?(屈老師)
4、別人早就剩飯剩菜嘍、割去稻子,磨蹭為什么沒喝飽飯,沒有割完稻子?
5、融合折頁,再次完備講訴故事。
三、磨蹭必須怎么做。
1、磨蹭處事特別快,遇到了很多麻煩,喝了很多痛。
2、一起來學“幫的人”讀歌謠:
有個磨蹭真稀罕,拿著飯碗揮飯粒,
揮過來、揮過去,碗里的飯粒變小螞蟻。
哈哈哈,哈哈哈,碗里的飯粒變小螞蟻。
3、磨蹭處事這么快,如果別人不回
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