2020年教師技能證幼兒園中班說(shuō)課稿各種各樣的蔬菜

2020年教師技術(shù)證幼兒園中班講課稿:各樣各樣的蔬菜2013年教師技術(shù)考試幼兒園中班講課稿:各樣各樣的蔬菜第一階段教課科學(xué)：各樣各樣的蔬菜活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)常有的幾種蔬菜，知道其名稱和外形特色。2、豐富幼兒相應(yīng)知識(shí)，指引幼兒學(xué)會(huì)按植物食用部分的不一樣名稱分類。活動(dòng)準(zhǔn)備：芹菜蘿卜白菜花菜玉米茄子實(shí)物各一各樣蔬菜圖片每組一套活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：今日蔬菜寶寶們要開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，想請(qǐng)小朋友們一起來(lái)參加，你們?cè)敢鈫?？二、集體學(xué)習(xí)活動(dòng)1、分別出示各樣蔬菜，指引幼兒認(rèn)識(shí)各樣蔬菜，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勊鼈兊耐庑翁厣透鳂映苑?、滋味等?、蔬菜寶寶們都出場(chǎng)了，可是，它們卻為了“比誰(shuí)的貢獻(xiàn)大”吵起來(lái)了。有的說(shuō)：“我的貢獻(xiàn)比你大，人們可以吃我的根?！庇械恼f(shuō)：“我的貢獻(xiàn)最大，我開(kāi)的花人們最愛(ài)吃，營(yíng)養(yǎng)可豐富了?！本瓦@樣，它們你一句我一句地吵起來(lái)了，誰(shuí)也不愿退步，怎么辦呢？3、小朋友們快來(lái)做調(diào)解員，幫它們分分類、評(píng)評(píng)理吧！4、教師手拿實(shí)物，以蔬菜寶寶的口吻分別介紹自己的特色：芹菜：我是芹菜寶寶，人們最愛(ài)吃我的桿（莖），我的桿又鮮又嫩又好吃。蘿卜：我是蘿卜寶寶，人們最愛(ài)吃我的根，我的根營(yíng)養(yǎng)豐富，還有殺菌的作用呢。白菜：我是白菜寶寶，人們最愛(ài)吃我的葉，我的葉子又大又白又水靈，真好吃?；ú耍何沂腔ú藢殞?，人們最愛(ài)吃我的花，我的開(kāi)的花美麗又好吃，還有抗癌功能呢。茄子：我是茄子寶寶，人們最愛(ài)吃我的果，我的果實(shí)又黑又亮，營(yíng)養(yǎng)也很豐富。玉米：我是玉米寶寶，人們最愛(ài)吃我的籽，我的籽煮熟了香噴噴的，可好吃了，人們還說(shuō)我是一種保健食品呢。5、它們都作了自我介紹，小朋友們來(lái)給它們?cè)u(píng)評(píng)理吧。（指引幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的根、莖、葉、花、果、籽六種不一樣構(gòu)成部分，知道各樣蔬菜都可以為人們供給不一樣的食用部分，每種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)都很豐富）6、蔬菜寶寶們說(shuō)：小朋友們說(shuō)得真好，評(píng)得也很有理，它們都成了好朋友，高快樂(lè)興地去參加聯(lián)歡會(huì)了。三、分組學(xué)習(xí)活動(dòng)蔬菜寶寶還有好多好朋友，你能幫它們分別找到好朋友嗎？（指引幼兒按蔬菜不一樣構(gòu)成部分分類）四、議論活動(dòng)請(qǐng)分得又快又對(duì)的一組幼兒選一名代表上來(lái)演示，師作合適議論。第二階段教課活動(dòng)目標(biāo)：1、理解收割各種植物的聲音及各樣聲音的表現(xiàn)方式，惹起幼兒對(duì)拼音的興趣。2、指引幼兒注意各種植物的采摘方式，領(lǐng)會(huì)不一樣的動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：大書活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：上一次我們幫了蔬菜寶寶們的大忙，那么，你知道這些蔬菜是誰(shuí)種嗎？它們又長(zhǎng)在哪里呢？今日老師帶來(lái)了一真有關(guān)蔬菜寶寶的大書，我們一起來(lái)看看。二、封面閱讀1、封面上有誰(shuí)？他們要到哪里去？（指引幼兒仔細(xì)觀察畫面后再出示書名《爺爺和我去菜園》）三、逐頁(yè)圖畫加文字閱讀第1頁(yè)：你看見(jiàn)了些什么？（讓幼兒在充分觀察畫面的基礎(chǔ)上，聯(lián)系前一活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)自由表達(dá)，指引幼兒猜想割韭菜時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音，再出示文字，幼兒指讀）第2頁(yè)至第6頁(yè)指引方法同前，要點(diǎn)指引幼兒理解動(dòng)詞和收割時(shí)各樣聲音的表現(xiàn)方式。第7頁(yè)：我收割了這么多蔬菜，會(huì)對(duì)爺爺說(shuō)什么？爺爺又會(huì)對(duì)我說(shuō)些什么呢？第8頁(yè)（要點(diǎn)頁(yè)）：你看見(jiàn)了一棵什么樣的植物？畫面上的我在想什么？（激發(fā)幼兒想發(fā)明的夢(mèng)想）四、再次逐頁(yè)閱讀，聯(lián)合讀本邊說(shuō)邊學(xué)做各樣蔬菜的采摘?jiǎng)幼鳌Ｎ濉敔敳藞@里的菜品種可真豐富，你還看見(jiàn)過(guò)哪些蔬菜，可以用什么方法把它們采摘下來(lái)，下次我們一起來(lái)分享。第三階段教課活動(dòng)目標(biāo)：1、指引幼兒進(jìn)一步理解讀本內(nèi)容，進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編活動(dòng)。2、豐富幼兒相應(yīng)的對(duì)動(dòng)詞和象聲詞的描述。3、培育幼兒想像力及對(duì)拼音的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大書小書各樣蔬菜卡片活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)活動(dòng)：出示大書，逐頁(yè)閱讀。二、小書閱讀1、指引幼兒指讀文字，試試劃讀。2、醒幼兒用正確的方法翻書，珍愛(ài)圖書三、創(chuàng)編活動(dòng)：1、你還知道哪些蔬菜的收割方法，我們一起來(lái)編一編，學(xué)一學(xué)。（依據(jù)幼兒創(chuàng)編內(nèi)容及時(shí)出示不一樣蔬菜卡片，指引幼兒說(shuō)出蔬菜食用部分