（北師大版）初中生物七年級下冊 第10章綜合測試及答案01

第10章綜合測試一、單項選擇題（共25小題）1．關于呼吸系統的敘述不正確的是（A．支氣管壁很薄，可進行氣體交換．呼吸道可以溫暖、濕潤、清潔空氣2．人體在呼氣時，下列說法正確的是（A．肺內氣體壓力增大）．呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管D．人體吸入的氧最終送到組織細胞）．膈頂部下降．胸腔容積擴大D．肋骨間的肌肉收縮3．最常用的人工呼吸法是口對口吹氣法，下列有關操作中錯誤的是（A．要清除病人口鼻中的異物）．吹氣時，需捏緊病人鼻孔．每次吹氣都應看到病人的胸廓隨吹氣而起伏D．可以讓病人坐在椅子上進行人工呼吸4．下列關于人體呼吸的說法不正確的是（A．人體吸入的氧最終送入到組織細胞．呼吸道對空氣的處理能力是有限的）．人體呼吸系統是由鼻、咽、喉、氣管和支氣管構成D．肺是呼吸系統的主要器官5．如圖模擬人體呼吸運動的過程，下列對該圖的描述錯誤的是（）A．圖甲模擬吸氣過程．③和④分別模擬胸廓和膈．圖乙模擬呼氣過程，膈肌收縮，位置上升D．①模擬的器官能使到達②的氣體變得清潔6．如圖表示血液中某物質含量的變化，如果段為組織處毛細血管，CD段為肺部的毛細血管，圖中曲線表示的物質是（）A．氧氣．二氧化碳．葡萄糖D7．人的肺適于進行氣體交換的特點不包括（A．肺泡數量眾多）．肺泡外包繞著豐富的毛細血管．肺泡壁很薄，由一層細胞構成D．肺左右各一個，左肺有兩葉，右肺有三葉8．聲帶是發聲的重要器官，它位于（）初中生物七年級下冊1/5A．氣管D．食管9．下列敘述中，不屬于呼吸道對空氣處理的是（）A．對空氣進行殺菌．清潔吸入的氣體．溫暖吸入的冷空氣D．濕潤吸入的氣體．下列肺結構的特點與其氣體交換功能無關的是（）A．肺泡壁很薄且由一層上皮細胞構成．毛細血管壁薄且僅有一層上皮細胞．肺泡外纏繞著毛細血管D．肺分布在胸腔中且左右各一個．如圖是模擬膈肌的運動示意圖，請問圖中的D和E分別代表結構是（）A．氣管和肺泡．胸廓和膈肌．支氣管和膈肌D．肺泡和胸廓．以下關于人體呼吸道的敘述中，不正確的是（A．呼吸道中對痰的形成起主要作用的是腺細胞和纖毛）．吞咽食物時，會厭軟骨會遮住喉口，以免食物進入氣管．患重感冒時往往用嘴呼吸，這對吸入的空氣起到了充分的預熱和清潔作用D．呼吸道對空氣的處理是有限的，人體無法避免空氣中PM2.5的侵害．下列是關于人體呼吸的敘述，其中不正確的是（A．鼻腔對吸入的氣體能起溫暖、濕潤、清潔作用．氣管壁的腺細胞能分泌抵抗細菌和病毒的物質）．人在吞咽食物時，不能同時進行呼吸，呼吸運動會暫停D．人體呼吸時，呼出的氣體中二氧化碳含量比氧氣含量高．下列關于人體氣體交換的敘述，錯誤的是（）A．肺泡與血液之間的氣體交換是通過氣體擴散作用實現的．肺泡數量多，肺泡壁很薄，所以肺泡適于進行氣體交換．肺泡中的氧氣能進入血液的原因是肺泡中氧氣濃度大于血液中的氧濃度D．人體吸入的氧氣全部都通過肺泡和血液的氣體交換進入了血液，最終到達組織細胞．如圖所示為肺泡內的氣體交換示意圖，下列相關敘述不正確的是（）A．過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運動實現的．若血管甲代表肺動脈，則血管管壁厚彈性大初中生物七年級下冊2/5．與丙相比，甲內的血液含有較多的二氧化碳D．乙由一層上皮細胞構成，利于進行氣體交換．血液流經肺部毛細血管時，氧氣由肺泡進入血液的原因是（）A．肺泡壁由一層上皮細胞構成．肋間外肌和膈肌收縮．血紅蛋白能與氧氣結合D．肺泡內氧氣的濃度大于血液中氧氣的濃度．人體吸入的氧氣最終是在下列哪一結構中被利用（A．氣管．血管．下列結構中，不能使吸入的氣體變得清潔的是（A．鼻毛．鼻黏膜．氣管內表面的纖毛D．會厭軟骨19．如圖為人體的氣體交換示意圖。甲、乙、丙分別表示血管，血管中的箭頭表示血流方向。下列相關敘述不正確的是（）D．組織細胞））A．甲是肺靜脈，乙是肺動脈．箭頭c表示氧氣的擴散．箭頭b表示肺與外界之間的氣體交換D．甲內是靜脈血，丙內是動脈血．呼吸道可以對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體（）A．滅菌、濕潤和清潔．溫暖、濕潤和清潔．滅菌、濕潤和溫暖D．滅菌、干燥和清潔．呼吸動作與胸廓變化的關系描述正確的是（）A．呼氣使胸廓擴大．吸氣使胸廓縮小D．呼吸動作與胸廓容積變化無關．胸廓擴大，導致吸氣PM2.5為重要，原因是（）①鼻毛可阻擋吸入的塵埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔濕潤③嗅細胞接受氣味的刺激④鼻黏膜內豐富的毛細血管能感受氣味A．②③④23．小明和同學們私下里相約去槐林邊上的小河游泳，結果小東因準備不足，出現意外而溺水，幸好被邊上釣魚的大人救了上來。但小東因溺水而出現呼吸暫停，請問這是因為呼吸中的（）過程被中斷。．①②．①③④DA．肺與外界的氣體交換．氣體在血液中的運輸．肺泡內的氣體交換D．組織里的氣體交換24．圖甲是肺內壓隨時間的變化示意圖，圖乙表示人體膈肌收縮和舒張時在胸腔內的位置。下列有關呼吸系統的敘述正確的是（）初中生物七年級下冊3/5A．圖甲曲線ac段表示吸氣．圖甲曲線ab段時，膈肌處于圖乙所示的B．鼻黏膜分泌的黏液能溫暖吸入的空氣D．呼吸系統是由鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成的．呼吸道感染時常有大量的痰，其形成部位是（）A．氣管或支氣管D二、解答題（共4小題）．如圖是人體呼吸系統組成圖，請據圖回答問題：1）呼吸系統由________和________組成。2）[②]________既是空氣的通道，又是食物的通道。3）會厭軟骨在吞咽的時候________4）吸氣時膈肌處于________27．如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與隔肌的狀態，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請分析回答下列問題。1）甲圖表示________狀態。2）乙圖表示膈肌________。膈的位置上升，胸廓的容積________。3）吸氣動作與呼氣動作交替，實現了________與外界的氣體交換。4）丙圖表示________________之間的氣體交換，肺泡中的________與________中的血紅蛋白結合。．如圖是呼吸系統模式圖和呼吸運動的模擬圖，請據圖回答：初中生物七年級下冊4/51）人體的呼吸系統是由________和[________]兩部分組成。2）發聲器官是[________]。3________________（4）痰的形成是由于[________________和[3]支氣管壁內有腺細胞，能分泌黏液吸附著吸入氣體中的細菌、灰塵，隨管壁上纖毛的擺動被送到咽部，隨咳嗽排出。（5）呼吸運動模擬圖中乙處于________________舒張，胸廓容積縮小，肺內氣壓________29．圖一為人呼吸時膈肌的運動示意圖，圖二為平靜呼吸時肺內與肺外氣壓差的變化曲線，圖三為血液流經肺部毛細血管時氧氣和二氧化碳含量變化曲線。請據圖回答下列問題：1________//AC________（填________2）圖二中B點代表肺內氣壓與外界氣壓的關系是________；呼氣時肺內氣壓變化趨勢是________。3A物質表示________，本階段是通過________實現的。初中生物七年級下冊5/5第10章綜合測試答案解析一、1.【答案】AAABC鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內表面覆蓋著黏膜，黏膜內還分布有豐富的毛細血CD呼吸從外界獲得的氧，進入人體之后，隨著血液循環運輸，最終進入組織細胞，參與分解體內的有機物，產生二氧化碳和水，釋放出能量，D正確。故選：A。【考點】呼吸道的結構以及功能2A【解析】解：吸氣時，呼吸肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓容積增大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓小于外界氣壓，外界氣體進入肺，形成主動的吸氣運動；當膈肌舒張，頂部上升，肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力而回位，結果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動。可見A正確。故選：A。【考點】呼吸的原理3D12清除病人口鼻內的異物和污物，保持呼吸道通暢。3救護者一只手托起病人的4開捏鼻的手。5吹氣強度以吹氣后病人胸廓略有起伏為宜。A、先清除病人口鼻內的異物和污物，保持呼吸AB人的口部用力吹入。B正確；C、吹氣強度以吹氣后病人胸廓略有起伏為宜。C正確；D、使病人仰臥，頭后仰，將病人的衣領解開，腰帶放松。D錯誤。故選：D。【考點】人工呼吸是緊急情況下的救人方法，要掌握其具體方法。4C【解析】解：A、人體通過呼吸從外界獲得的氧，進入人體之后，隨著血液循環運輸，最終進入組織細胞，參與分解體內的有機物，產生二氧化碳和水，釋放出能量，滿足組織細胞進行生命活動的需求，同時一部分能量以熱的形式散失出來，A正確；B、呼吸道對空氣的處理能力是有限的，B正確；C、人體呼吸系統是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺構成，C錯誤；D、肺是呼吸系統的主要器官，D正確。故選：。【考點】呼吸作用的組成和各器官的功能5CAABBCCD是氣管，氣管的內表面覆蓋著有纖毛的黏膜，黏膜上的黏液起清潔空氣的作用，故D正確；故選：。【考點】吸氣呼吸時膈肌胸廓肺的狀態6B初中生物七年級下冊1/7【解析】解：在體循環中，血液流經組織細胞間的毛細血管網時，血液與組織細胞發生物質交換，將運輸的氧和營養物質供給細胞利用，同時將細胞產生的二氧化碳等廢物運走。在物質交換過程中，血液由含氧多、顏色鮮紅的動脈血變為含氧量少、顏色暗紅的靜脈血；在肺循環中，血液流經肺部毛細血管網時，血液與肺泡內的氣體發生交換，肺泡內的氧進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡。經過肺部毛細血管的氣體交換，含氧少、顏色暗紅的靜脈血變為含氧多、顏色鮮紅的動脈血。因此該曲線表示的是二氧化碳的變化情況。故選：B。【考點】體循環和肺循環的功能7D【解析】解：A、肺泡是進行氣體交換的主要部位，數目很多，增加了氣體交換的效率，A正確；、肺泡外面包繞著豐富的毛細血管，毛細血管壁很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換。B正確；C、肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換。C正確；D、肺可分為左肺和右肺，與氣體交換無關，D錯誤。故選：D。【考點】肺是氣體交換的主要場所，這種功能與其結構有關。8A【解析】解：在呼吸道的各結構中，喉還是發聲的器官，喉位于咽的下方，有聲帶和會厭軟骨組成，氣體經過可以引起聲帶震動而發聲。故選：A。【考點】喉既是呼吸通道又是發聲器官9A【解析】解：鼻是呼吸系統的通道之一，鼻腔內有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進入，對空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用；鼻粘膜內分布著毛細血管，可以溫暖空氣。呼吸道無法對空氣進行殺菌。故選：A。【考點】在現實生活中用鼻呼吸比用嘴巴好，養成好的習慣。D【解析】解：呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分。肺由許多肺泡構成，肺泡數目多，氣體交換的效率高；肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺分布在胸腔中且左右各一個與肺泡進行氣體交換的功能無關。故選：D。【考點】肺與氣體交換相適應的特點C【解析】解：呼吸系統由呼吸道和肺組成，圖中A—氣管、B—支氣管、C—D胸廓、E膈肌。故選：C。【考點】呼吸運動的過程C【解析】解：A、氣管和支氣管中對痰的形成起主要作用的是腺細胞和纖毛，正確；、吞咽食物時，會厭C管內表面的黏膜及其表面的纖毛，都對空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用；鼻粘膜內分布著毛細血管，可以溫暖空氣。如果用口呼吸則會使口腔在溫暖濕潤空氣時失去水分，會使喉嚨干燥同時會產生咳嗽，這是干燥的空氣損傷氣管的表現，因此用鼻呼吸比用D物質，但不能完全避免，正確。故選：C。【考點】呼吸道的結構特點以及對空氣的處理作用D初中生物七年級下冊2/7A以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用；鼻粘膜內分布著毛細血管，可以溫暖空氣。因此鼻腔BD減少了。其根本原因就是在人體內發生了氣體交換。人呼出的氣體中氧減少的根本原因是被組織細胞呼吸作用所利用消耗掉了，同時組織細胞呼吸作用產生了大量的二氧化碳，導致呼出的氣體二氧化碳含量增加。同時呼氣時還能排出少量的水蒸氣，但是含量變化較小。因此人體吸入的氣體與呼出的氣體比較，含量有明顯變化的是氧氣、二氧化碳，但是吸入氣體中氧氣含量比二氧化碳含量高。D錯誤。故選：D。【考查能力】靈活運用所學知識解釋實際問題DAAB著豐富的毛細血管和彈性纖維；肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利BC、肺泡與血液進行氣體交換是通過氣體的擴散作用實現的，由于肺泡中氧氣濃度大CD擴散，直到平衡為止，因此人體吸入的氧氣，只有部分進入了血液，不可能空氣中的所有氧氣都能擴散到血液中去，D錯誤。故選：D。【考點】解肺與外界氣體交換的過程、原理等AA、b表示肺泡與外界的氣體交換，是通過呼吸運動實現的，d表示肺泡內的氣體交換，是通過氣體擴散作用實現的，A錯誤；B、若血管甲代表肺動脈，則血管管壁較厚、彈性大，B正確；、當血液流經肺泡外的毛細血管網時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，由顏色暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動脈血。所以與丙相比，甲內的血液含有較多的二氧化碳，CD行物質交換，D正確。故選：A。【考點】血液循環的過程D【解析】解：氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止；人體經過吸氣，肺泡內充滿了新鮮的空氣，肺泡內氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度，而二氧化碳的濃度比血液中的濃度小；因此，氧氣由肺泡擴散到血液里，二氧化碳由血液擴散到肺泡里；這樣，血液流經肺部毛細血管后就由靜脈血變成了動脈血。因此呼吸時，氧氣由肺泡進入血液的原因是肺泡內氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度。肋間肌和膈肌收縮產生的壓力實現了肺與外界的吸氣。故選：D。【考點】肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體的擴散作用實現的D【解析】解：人體呼吸過程如圖所示：因此人體從外界吸入的氧氣是被組織細胞利用的，組織細胞利用氧，是將有機物氧化分解、釋放能量，供初中生物七年級下冊3/7人體生命活動的需要。即有機物氧氣→二氧化碳+能量。故選：D。【考點】人體吸入氧氣的目的是在氧氣的參與下在組織細胞內氧化分解有機物釋放能量，供人體生命活動的需要D【解析】解：呼吸道與呼吸相適應的特點是：一、鼻腔內有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進入，對空氣有清潔作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用；三、鼻粘膜內分布著毛細血管，可以溫暖空氣；四、呼吸道中都有軟骨做支架，保證了空氣的暢通，此外氣管、支氣管的內表面覆蓋著有纖毛的黏膜，黏膜上的黏液起清潔空氣的作用。因此能使吸入的氣體變清潔的結構有鼻粘膜，氣管、支氣管內表面的纖毛、鼻毛，會厭軟骨不能使吸入的氣體變得清潔。故選：D。【考點】呼吸道的組成及功能AAA、b表示肺與外界之間的氣體交換，根據箭頭方向可知a和b分別表示二氧化碳和氧氣，B正確；C經肺泡外的毛細血管網時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，根據箭頭方向可知c和d分別表示二氧化碳和氧氣，CD脈，內流動脈血，D正確。故選：A。【考點】肺泡進行氣體交換的過程原因C【解析】解：鼻腔中有鼻毛可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對空氣有清潔作用；鼻腔中有豐富的毛細血管，可以溫暖空氣；鼻腔內鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤空氣，因此呼吸道可以使吸入的氣體變得溫暖、濕潤和清潔，C正確。故選：。【考點】呼吸道的結構以及功能C【解析】解：呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的，包括吸氣和呼氣兩個過程：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，造成肺內氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，形成主動的吸氣運動；呼氣時，膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動；可見，胸腔容積增大，肺內氣壓減小，外界氣體進入肺，完成吸氣動作。因此胸廓擴大導致吸氣，胸廓縮小導致呼氣。故選：。【考點】胸廓擴大導致吸氣，胸廓縮小導致呼氣B【解析】解：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道；鼻腔內鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤空氣；鼻腔中有豐富的毛細血管，可以溫暖空氣；鼻腔中有鼻毛可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對空氣有清潔作用。這些都是為了減少吸入的氣體對呼吸道和肺的不良刺激。因此用鼻呼吸比用口腔呼吸好。故選：B。【考點】呼吸道的結構及功能【解析】解：人體的整個呼吸過程包括：肺與外界的氣體交換、肺泡與血液的氣體交換、氣體在血液中的運輸和組織里的氣體交換四部分。肺與外界進行氣體交換的過程，就是肺的通氣，小東因溺水而出現呼吸暫停，說明呼吸道堵塞，氣體不能進出肺，無法完成肺與外界的氣體交換。故選：A。【考點】呼吸的全過程初中生物七年級下冊4/7B【解析】解：A．圖甲曲線bd段表示吸氣，A錯誤；B．圖甲曲線ab段時，是吸氣結束的瞬間，膈肌處于圖乙所示的BBCCD喉、氣管、支氣管和肺組成組成的，D錯誤。故選：。【考點】人體呼吸系統的組成，呼吸道對氣體的處理，呼氣和吸氣的過程C【解析】解：呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，還能對進入肺的氣體做一定的處理，氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛，腺細胞分泌黏液，使氣管內濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質。纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰。可見痰的形成場所是氣管和支氣管。故選：。【考點】呼吸系統的組成和功能。1）呼吸道2肺3）蓋住4）收縮1）呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的主要場所。2）②咽，既是氣體的通道，又是食物的通道，是消化系統和呼吸系統共有的器官；3）當我們吸氣時，會厭軟骨靜止不動，讓空氣進入氣管；當我們吞咽時，一方面軟顎會向后延伸，阻止食物進入鼻腔；另一方面喉的上升，令會厭軟骨像門一樣，蓋住喉口，以免食物進入氣管，令食物進入食道。人一邊吃飯一邊說笑，吞咽時會厭軟骨來不及蓋下，食物進入氣管，就會引起劇烈的咳嗽；4）吸氣時，肋間外肌收縮，肋骨上提，胸骨向上、向外移動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大；同時，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大。這時，胸廓擴大，肺隨著擴張，肺的容積增大，肺內氣壓下降，外界空氣就通過呼吸道進入肺，完成吸氣動作。【考點】呼吸系統的組成和功能。1）吸氣2）舒張3）肺（肺泡）4）肺泡減小（縮小）紅細胞1）吸氣時：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動、膈肌頂部下降→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→肺內氣壓小于外界大氣壓→外界氣體進入肺，根據圖示可知：甲圖表示膈肌收縮，隔頂下降，外界氣體進入肺內，是吸氣過程。2）乙圖所示：此時膈肌舒張，膈頂部上升，使胸廓的上下徑減小，胸廓的容積減小，表示的是人體呼吸過程中呼氣的過程。3）吸氣動作和呼氣動作交替，實現了肺的通氣，即肺與外界的氣體交換。4）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所。氣體交換后，血液變為含氧豐富，顏色鮮紅的動脈血。如圖所示：初中生物七年級下冊5/7當血液通過肺動脈流經肺部的毛細血管時，由于吸入肺泡