四川省眉山市東坡區高中學校高一下學期6月期末聯考語文試題

四川省眉山市東坡區高中學校高一下學期6月期末聯考語文試題滿分：100分，考試時間：90分鐘姓名：________班級：________一、單項選擇題(共15題，每題2分)1.下列詞語中，加點字的注音全部正確的一項是A.锃亮（zèng）淬火（cuì）愀然（qiǎo）縱橫捭闔（bǎi）B.青荇（xìng）坍圮（pǐ）踟躕（zhí）殘羹冷炙（zhì）C.蕈菌（xùn）訾詈（zǐ）敕造（chì）羽扇綸巾（guān）D.猿猱（náo）賈人（gǔ）繅絲（cáo）度長絜大（xié）2.下列各句中，沒有錯別字的一項是A.層層的葉子中間，零星地點輟著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的。B.陶潛的歸隱，是建立在對黑暗官場的訣別和對自己社會角色的疏離之上的。C.面對突如其來的變故，他強忍住內心的悲痛，聲色具厲地指揮著現場的救援工作。D.這座建筑保留了古樸的飛檐斗拱，在夕陽的余輝中顯得莊嚴肅穆。3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是文化認同是________一個民族凝聚力和向心力的精神紐帶，是民族________和發展的精神根基。在全球化浪潮中，維護文化主體性，________文化多樣性，顯得尤為重要。A.維系延續保全B.維持延續保存C.維系延續保存D.維持延續保全4.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是A.他在辯論賽上巧舌如簧，最終說服了評委和觀眾，為團隊贏得了勝利。B.這部小說情節跌宕起伏，人物形象栩栩如生，讀起來讓人不忍卒讀。C.老教授知識淵博，演講時總能旁征博引，各種典故信手拈來，令人嘆服。D.對于學術造假行為，我們必須采取零容忍態度，堅決杜絕這種蔚然成風的現象。5.下列句子中，沒有語病的一項是A.通過這次社會實踐活動，使我們深切體會到了團隊合作的重要性。B.能否保持樂觀的心態，是決定我們生活質量高低的關鍵因素之一。C.博物館展出了一千多年前新出土的陶俑，吸引了大量游客駐足觀看。D.智能手機的普及，極大地方便了人們獲取信息、溝通交流和娛樂。6.將下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一項是①這種精神，體現在對真理的不懈追求，對理想的執著堅守。②中華民族歷來不乏埋頭苦干的人，拼命硬干的人，為民請命的人，舍身求法的人。③他們構成了中國的脊梁。④魯迅先生曾說過：“我們從古以來，就有……”⑤這就是中國的脊梁所蘊含的寶貴精神品質。A.④②③①⑤B.②④③⑤①C.④①②③⑤D.②③①⑤④7.下列有關文學常識的表述，不正確的一項是A.《詩經》是我國最早的詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，內容上分為“風”“雅”“頌”三部分。B.司馬遷的《史記》是我國第一部紀傳體通史，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。C.杜甫，字子美，唐代偉大的浪漫主義詩人，其詩被稱為“詩史”，代表作有“三吏”“三別”等。D.《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，展現了廣闊的社會生活。8.對下面這首詩的賞析，不恰當的一項是登高風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。A.首聯著重刻畫眼前具體景物，形、聲、色、態兼備，營造出悲涼的氛圍。B.頷聯集中表現了夔州秋天的典型特征，在寫景的同時，也深沉地抒發了詩人的情懷。C.“萬里”“百年”兩句從空間和時間兩方面著筆，寫出了詩人漂泊孤獨、年老多病的境遇。D.尾聯中的“艱難苦恨”指個人生活的艱辛和困苦，“潦倒”則形容詩人衰老頹喪的樣子，全聯主要表達了對個人不幸的哀嘆。9.下列句子中，文言句式與其他三項不同的一項是A.洎牧以讒誅。B.此非孟德之困于周郎者乎？C.為天下笑者，何也？D.蚓無爪牙之利，筋骨之強。10.下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是A.舉酒屬客，誦明月之詩。屬：勸請。B.逝者如斯，而未嘗往也。斯：這，指江水。C.于其身也，則恥師焉，惑矣。惑：疑惑。D.今君乃亡趙走燕。亡：逃跑。11.下列對《祝福》中相關描寫的分析，不正確的一項是A.文章開頭對魯鎮年底祝福景象的描寫，與祥林嫂的悲慘命運形成鮮明對比，增強了悲劇效果。B.魯迅多次描寫祥林嫂的眼睛，通過其眼神的變化，展現了她從希望到絕望的精神歷程。C.柳媽關于“捐門檻”的建議，體現了封建禮教對底層婦女的同情與救助。D.小說中“我”與祥林嫂關于“靈魂有無”的對話，反映了“我”的彷徨與知識分子的局限性。12.閱讀下面《紅樓夢》片段，對畫線部分分析不正確的一項是黛玉聽了這話，不覺又喜又驚，又悲又嘆。所喜者，果然自己眼力不錯，素日認他是個知己，果然是個知己。所驚者，他在人前一片私心稱揚于我，其親熱厚密，竟不避嫌疑。所嘆者，你既為我之知己，自然我亦可為你之知己矣；既你我為知己，則又何必有金玉之論哉；既有金玉之論，亦該你我有之，則又何必來一寶釵哉！所悲者，父母早逝，雖有銘心刻骨之言，無人為我主張。A.細膩地刻畫了林黛玉聽到寶玉贊揚自己后復雜微妙的心理活動。B.展現了黛玉對“金玉之說”的深深憂慮和對愛情前景的悲觀預感。C.體現了黛玉孤高自許、多愁善感的性格特點。D.“無人為我主張”主要表達了黛玉對賈母、王夫人等長輩的不滿和怨恨。13.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15字。閱讀經典作品，。經典作品往往蘊含著深刻的思想和厚重的文化，只有反復品味，才能不斷獲得新的感悟。同時，閱讀經典需要。不能僅停留在了解故事情節的層面，而應深入文本，探究其藝術手法和思想內涵。最后，_____。將閱讀所得與生活體驗相結合，才能真正內化經典的精神力量。14.對下面一段文字主要意思的提煉，最準確的一項是人工智能技術在帶來巨大便利的同時，也引發了關于就業、隱私、安全乃至倫理的廣泛討論。許多人擔心，高度智能化可能導致人類部分工作崗位的流失，模糊現實與虛擬的界限，甚至挑戰傳統的人倫關系。然而，技術本身并無善惡，關鍵在于人類如何開發和運用它。建立完善的法規和倫理準則，引導技術向善，或許是應對這些挑戰的必由之路。A.人工智能技術弊大于利，應當限制其發展。B.人工智能技術引發了就業、隱私等多方面的擔憂。C.面對人工智能的挑戰，人類需用法規和倫理引導其向善發展。D.人工智能技術沒有善惡屬性，發展前景廣闊。15.下列對聯與所描繪的對象，對應全部正確的一項是①志潔行廉，愛國忠君真氣節；辭微旨遠，經天緯地大詩篇。②翁去八百載，醉鄉猶在；山行六七里，亭影不孤。③剛直不阿，留得正氣沖霄漢；幽愁發憤，著成信史照塵寰。④萃父子兄弟于一門，八家唐宋占三席；悟駢散詩詞之特征，千變縱橫識共源。A.①屈原②歐陽修③司馬遷④蘇洵父子B.①屈原②陶淵明③班固④曹操父子C.①孔子②歐陽修③司馬遷④曹操父子D.①孔子②陶淵明③班固④蘇洵父子二、多項選擇題(共15題，每題2分。全部選對得2分，選對但不全得1分，有選錯得0分)1.下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的有A.寥廓（kuò）躊躇（chóu）國萃殘垣斷壁B.熾熱（chì）刀俎（zǔ）焦灼不絕如縷C.木訥（nè）倔強（jué）寒暄運籌帷幄D.編纂（zuǎn）解剖（pāo）付梓淺嘗輒止2.下列各句中，沒有語病的有A.為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。B.數字閱讀的普及，正在悄然改變著人們的閱讀方式和出版行業的生態格局。C.這家工廠雖然規模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予優質產品稱號。D.一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。3.下列對古詩詞的賞析，正確的有A.“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。”（李商隱《錦瑟》）運用典故和比喻，營造了朦朧凄美的意境，表達了悵惘哀傷之情。B.“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）從形、聲、色幾方面生動描繪了赤壁雄奇壯闊的景象。C.“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。”（李清照《聲聲慢》）通過描寫梧桐細雨，以聲襯靜，渲染了孤寂凄涼的氣氛。D.“采菊東籬下，悠然見南山。”（陶淵明《飲酒》）寫出了詩人采菊時漫不經心、偶然見山的情態，表現了其閑適淡泊的心境。4.下列句子中，加點詞語的用法歸類正確的有①假舟楫者，非能水也，而絕江河。②君子博學而日參省乎己。③吾從而師之。④泣孤舟之嫠婦。⑤常以身翼蔽沛公。A.①/②⑤/③/④B.①③/②⑤/④C.①/②③/④⑤D.①②/③/④⑤5.下列有關《鄉土中國》內容的表述，正確的有A.費孝通先生認為，中國鄉土社會的基層結構是一種“差序格局”，如同水面上泛開的漣漪，以自己為中心推及開去。B.“男女有別”是鄉土社會中為了保障社會安穩而形成的原則，它強調男女間不必求同，只需在生活上加以配合。C.鄉土社會的權力結構可分為“橫暴權力”、“同意權力”和“長老權力”三種，其中“長老權力”是建立在教化基礎上的。D.“文字下鄉”之所以困難，根本原因在于鄉土社會是“面對面”的熟人社會，語言足以傳遞世代間的經驗。6.下列對《紅樓夢》中人物形象的分析，正確的有A.王熙鳳精明能干，善于理家，但同時也心狠手辣，機關算盡，最終落得個悲慘下場。B.薛寶釵恪守封建婦德，處事圓融，深得眾人喜愛，其形象是封建淑女的典范。C.賈探春志高才清，有“補天”之志，她發起的“海棠詩社”展現了她高雅的生活情趣。D.晴雯性格剛烈，桀驁不馴，因其“風流靈巧”招人怨恨，最終被逐出大觀園，抱屈而死。7.下列句子中，標點符號使用正確的有A.我也不知道他到底喜歡紅色、藍色、還是綠色？B.“學習就怕‘認真’二字，”張老師說，“‘態度決定一切’，確實很有道理。”C.現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如評論家所說的那樣，“形神兼備，充滿生機”。D.上海迪士尼樂園的設計方案，融合了傳統與現代、東方與西方的元素。8.下列對文化常識的解釋，正確的有A.“總角之宴，言笑晏晏”中的“總角”指古代少年男女把頭發扎成丫髻，后用來指代少年時代。B.“奄奄黃昏后，寂寂人定初”中的“人定”是亥時，相當于現在的21時至23時。C.“予左遷九江郡司馬”中的“左遷”指升職，因為古代以右為尊。D.“壬戌之秋，七月既望”中的“既望”指農歷每月的十六日。9.下列句子翻譯正確的有A.固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。譯：本來知道把死和生等同起來的說法是不真實的，把長壽和短命等同起來的說法是妄造的。B.句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。譯：不通曉句讀，不能解決疑惑，有的從師，有的不從師。C.吾社之行為士先者，為之聲義。譯：我們社里那些品行可作為讀書人表率的人，替他伸張正義。D.鄰之厚，君之薄也。譯：鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了。10.下列關于小說藝術手法的分析，正確的有A.《林教頭風雪山神廟》中，對“風雪”的描寫，既渲染了氣氛，也推動了情節發展。B.《裝在套子里的人》運用夸張和諷刺的手法，塑造了別里科夫這一保守、僵化的形象。C.《老人與海》大量使用內心獨白，展示了圣地亞哥在困境中的堅韌意志和內心斗爭。D.《邊城》以清新優美的筆觸描繪湘西風光，其語言風格是華麗繁復、辭藻堆砌的。11.下列適合用來贊美“無私奉獻、甘為人梯”的教師精神的名句有A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。B.落紅不是無情物，化作春泥更護花。C.隨風潛入夜，潤物細無聲。D.黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。12.下列語段運用的論證方法有讀書貴在持之以恒。荀子在《勸學》中說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”這形象地說明了堅持的重要性。馬克思為寫《資本論》，在大英博物館閱讀了大量書籍，座位下的地面都被磨出了腳印，這正是持之以恒精神的生動寫照。A.舉例論證B.道理論證C.對比論證D.比喻論證13.下列對戲劇《雷雨》的理解，正確的有A.周樸園對侍萍的懷念摻雜著真實的愧疚和虛偽的自我安慰，體現了其性格的復雜性。B.魯大海作為工人階級的代表，其形象略顯單薄，但增強了劇本的社會批判意義。C.“雷雨”這一標題僅指故事發生的自然天氣，與情節發展和人物命運關系不大。D.劇本通過家庭矛盾沖突，折射了當時社會的階級矛盾和倫理悲劇。14.下列句子表達得體、符合語境的有A.（書信結尾）敬祝教安！B.（請柬）明日中午12點，在寒舍略備薄酒，恭請令尊大人光臨。C.（詢問長輩）請問您今年貴庚？D.（自我介紹）鄙姓李，在公司負責財務工作，還請多多指教。15.對下面語段主要信息的提取，正確的有全球變暖導致北極海冰持續消融，這不僅威脅北極熊等生物的生存，也影響了全球氣候系統。海冰減少會降低地球的反射率，吸收更多太陽熱量，進一步加劇變暖。同時，可能釋放凍土中的甲烷等溫室氣體，并改變洋流模式，引發更頻繁的極端天氣。A.北極海冰消融威脅生物生存。B.海冰減少會形成加劇變暖的惡性循環。C.北極變暖可能導致溫室氣體釋放和洋流改變。D.人類活動是導致北極變暖的唯一原因。三、判斷題(共20題，每題1分。認為正確的填“A”，錯誤的填“B”)1.“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”一句使用了使動用法。2.“六藝經傳皆通習之”中的“六藝”指禮、樂、射、御、書、數六種技能。3.《孔雀東南飛》和《木蘭詩》并稱為“樂府雙璧”。4.魯迅的小說集有《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》。5.詞按字數可分為小令、中調、長調，《沁園春·長沙》屬于長調。6.“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”是曹雪芹對自己創作《紅樓夢》的感慨。7.古人用“干支”紀年，如“壬戌”“戊申”，“干支”是天干和地支的合稱。8.“沛公之參乘樊噲者也”與“太子及賓客知其事者”兩句句式相同。9.巴金的《家》《春》《秋》合稱為“激流三部曲”。10.“形散而神不散”是散文的重要特點。11.《史記》記載了從黃帝到漢武帝時期共三千多年的歷史。12.“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”出自艾青的《我愛這土地》。13.《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》是英國劇作家莎士比亞的四大悲劇。14.“元曲四大家”指的是關漢卿、馬致遠、鄭光祖、王實甫。15.“互文”是古詩詞中常見的修辭，如“秦時明月漢時關”。16.“馮唐易老，李廣難封”出自王勃的《滕王閣序》。17.《諫太宗十思疏》是魏征寫給唐高祖李淵的奏章。18.“新月派”詩人徐志摩的《再別康橋》體現了“三美”主張。19.“賦、比、興”是《詩經》主要的表現手法。20.《邊城》的故事背景是作者沈從文的故鄉湖南鳳凰。四、簡答題(共4題，每題5分)1.簡要分析《荷塘月色》中“通感”手法的運用及其表達效果。2.《燭之武退秦師》中，燭之武是如何說服秦伯退兵的？請概括其說理思路。3.請結合具體情節，談談《紅樓夢》中賈寶玉形象的反叛性。4.閱讀下面材料，談談你對“整本書閱讀”意義的理解。（不少于80字）材料：當前語文教育強調“整本書閱讀”，旨在引導學生深度閱讀經典著作，克服碎片化閱讀的弊端，培養專注力、思維能力和人文素養。參考答案與解析一、單項選擇題1.C2.B3.C4.C5.D6.A7.C8.D9.D10.C11.C12.D13.需要反復咀嚼品味沉下心來，深入思考注重聯系生活實際14.C15.A二、多項選擇題1.BC2.BD3.ABD4.A5.ABCD6.ABCD7.BCD8.ABD9.ABCD10.ABC11.ABCD12.ABD13.ABD14.ACD15.ABC三、判斷題1.A