初中七年級(jí)英語(yǔ)Unit 8《Once upon a Time》第一課時(shí)知識(shí)清單

初中七年級(jí)英語(yǔ)Unit8《OnceuponaTime》第一課時(shí)知識(shí)清單【單元導(dǎo)讀與課時(shí)定位】本課時(shí)為單元整體教學(xué)的起始課，核心任務(wù)在于激活學(xué)生關(guān)于童話的已有圖式，完成單元核心詞匯、經(jīng)典句型和核心語(yǔ)法的初步建構(gòu)。我們將以《獅子與老鼠》和《皇帝的新衣》經(jīng)典選段為載體，建立“一般過(guò)去時(shí)”在真實(shí)敘事語(yǔ)境中的第一印象，為后續(xù)的深度閱讀和創(chuàng)意寫(xiě)作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本清單涵蓋第一課時(shí)應(yīng)掌握的全部考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)及解題策略。一、【基礎(chǔ)】單元核心詞匯分類(lèi)速記與深度辨析（一）故事敘述必備詞——開(kāi)篇與結(jié)尾1.onceuponatime從前【開(kāi)篇標(biāo)志】【高頻考點(diǎn)】這是英語(yǔ)童話的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)場(chǎng)白，相當(dāng)于漢語(yǔ)的“很久很久以前”。在書(shū)面表達(dá)中，一旦使用這個(gè)詞，全文時(shí)態(tài)必須使用一般過(guò)去時(shí)。例：Onceuponatime,therewasawiseking.從前，有一個(gè)明智的國(guó)王。22.longlongago很久很久以前【開(kāi)篇標(biāo)志】【重要】與“onceuponatime”同義，可互換使用，用于豐富表達(dá)，避免重復(fù)。例：Longlongago,afishermanlivednearthesea.很久很久以前，一個(gè)漁夫住在海邊。23.happilyeverafter從此幸福地生活在一起【結(jié)尾標(biāo)志】經(jīng)典童話的圓滿結(jié)局用語(yǔ)，通常出現(xiàn)在故事最后。例：Theprinceandtheprincessgotmarriedandlivedhappilyeverafter.王子與公主結(jié)了婚，從此幸福地生活在一起。24.intheend/atlast最后；終于【情節(jié)收尾】用于敘述故事的最后結(jié)果。例：Intheend,theducklingbecameabeautifulswan.最后，丑小鴨變成了美麗的白天鵝。1（二）故事角色與人物詞匯【基礎(chǔ)認(rèn)知】1.character/?k?r?kt?(r)/n.角色；人物例：Whoisyourfavouritecharacterinthisstory?在這個(gè)故事中，你最喜歡的角色是誰(shuí)？22.emperor/?emp?r?(r)/n.皇帝【課標(biāo)詞】對(duì)應(yīng)故事《皇帝的新衣》（TheEmperor'sNewClothes）。例：Theemperorlovednewclothesverymuch.這位皇帝非常喜歡新衣服。13.king/k??/n.君主；國(guó)王例：Thelionisthekingoftheforest.獅子是森林之王。14.hunter/?h?nt?(r)/n.獵人【課標(biāo)詞】例：Thehunterwalkedthroughtheforest.獵人穿過(guò)了森林。15.fisherman/?f???m?n/n.漁夫（復(fù)數(shù)：fishermen）例：Thefishermancaughtalotoffish.漁夫捕到了很多魚(yú)。16.artist/?ɑ?t?st/n.美術(shù)家；藝術(shù)家例：Theartistpaintedabeautifulpicture.這位藝術(shù)家畫(huà)了一幅美麗的畫(huà)。17.neighbour/?ne?b?(r)/n.鄰居例：Myneighbourisverykind.我的鄰居非常友善。18.duckling/?d?kl??/n.小鴨子【課標(biāo)詞】對(duì)應(yīng)故事《丑小鴨》（TheUglyDuckling）。例：Theuglyducklinglookeddifferentfromothers.這只丑小鴨看起來(lái)跟別的鴨子不同。19.swan/sw?n/n.天鵝例：Theswanhaswhitefeathers.天鵝有白色的羽毛。110.official/??f??l/n.官員；高級(jí)職員例：Theofficialspraisedthenewclothes.官員們稱(chēng)贊了新衣服。1（三）情節(jié)動(dòng)作核心動(dòng)詞【高頻考點(diǎn)】【難點(diǎn)】1.bite/ba?t/v.（bit/b?t/）咬；咬傷【課標(biāo)詞】搭配：bitethrough咬穿。出自《獅子與老鼠》：Themousebitthroughthenet.老鼠咬穿了網(wǎng)。12.promise/?pr?m?s/v.承諾；保證n.承諾；諾言【課標(biāo)詞】【高頻考點(diǎn)】搭配：promisetodosth.承諾做某事；promisesb.sth.承諾某人某事；makeapromise許下諾言。例：Themousepromisedtohelpthelion.老鼠承諾要幫助獅子。13.lie/la?/v.（lied/la?d/）撒謊n.謊言【課標(biāo)詞】【高頻考點(diǎn)】注意區(qū)分：lie（撒謊）是規(guī)則動(dòng)詞，過(guò)去式為lied；lie（躺；位于）是不規(guī)則動(dòng)詞，過(guò)去式為lay。出自《皇帝的新衣》：Thetwobrothersliedtotheemperor.這兩兄弟對(duì)皇帝撒了謊。14.pretend/pr??tend/v.假裝；偽裝【課標(biāo)詞】【重要】搭配：pretendtodosth.假裝做某事。例：Theypretendedtomakebeautifulclothes.他們假裝在制作美麗的衣服。15.decide/d??sa?d/v.決定【課標(biāo)詞】【高頻考點(diǎn)】搭配：decidetodosth.決定做某事。例：Theducklingdecidedtosearchforanewhome.小鴨子決定去尋找一個(gè)新家。16.praise/pre?z/v.n.贊美；表?yè)P(yáng)例：Everyonepraisedtheemperor'snewclothes.每個(gè)人都稱(chēng)贊皇帝的新衣服。17.shout/?a?t/v.喊叫例：Suddenly,aboyshouted,“Look!”突然，一個(gè)男孩喊道：“看！”28.laugh/lɑ?f/v.笑搭配：laughat嘲笑【高頻短語(yǔ)】。例：Theotherducklingslaughedathim.其他小鴨子都嘲笑他。19.search/s??t?/v.尋找；搜尋搭配：searchfor尋找。例：Hedecidedtosearchforanewhome.他決定去尋找一個(gè)新家。1set...freeet/v.（set,set）使處于某種狀況；使開(kāi)始搭配：set...free釋放【高頻短語(yǔ)】。例：Themousesetthelionfree.老鼠把獅子釋放了。111.hate/he?t/v.不喜歡；厭惡；討厭例：Theanimalshatedtheuglyduckling.動(dòng)物們都討厭丑小鴨。112.die/da?/v.死亡；消失例：Theoldkingdied.老國(guó)王去世了。1（四）情感與描述形容詞【寫(xiě)作素材】1.wise/wa?z/adj.明智的；高明的例：awiseking一位明智的國(guó)王。12.silly/?s?li/adj.愚蠢的；傻的【課標(biāo)詞】例：Theemperorwassilly.皇帝很傻。13.afraid/??fre?d/adj.害怕的；擔(dān)心的【課標(biāo)詞】【高頻考點(diǎn)】搭配：beafraidtodosth.害怕做某事；beafraidofsth.害怕某事。例：Peoplewereafraidtolooksilly.人們害怕顯得愚蠢。14.true/tru?/adj.符合事實(shí)的；真正的例：Thestoryistrue.這個(gè)故事是真的。15.real/?ri??l/adj.真的；真正的例：Theydidn'tmakerealclothes.他們沒(méi)有制作真正的衣服。16.ugly/??ɡli/adj.丑陋的；難看的【課標(biāo)詞】例：anuglyduckling一只丑小鴨。17.rich/r?t?/adj.富有的；富含……的例：arichemperor一位富有的皇帝。18.powerful/?pa??fl/adj.強(qiáng)大的；有影響力的例：apowerfullion一頭強(qiáng)大的獅子。1（五）其他重要詞匯1.upon/??p?n/prep.在……之上（常與once連用）12.net/net/n.網(wǎng)；網(wǎng)狀物例：fishingnet漁網(wǎng)。13.war/w??(r)/n.戰(zhàn)爭(zhēng)例：jointhewar參戰(zhàn)。14.truth/tru?θ/n.真相；事實(shí)搭配：tellthetruth說(shuō)實(shí)話【高頻短語(yǔ)】。15.someone/?s?mw?n/pron.某人；有人例：Someonecried.有人喊了起來(lái)。16.himself/h?m?self/pron.他自己，他本人例：Helookedathimselfinthewater.他看著水中的自己。1二、【重要】單元核心短語(yǔ)搭配與用法精講（一）動(dòng)詞短語(yǔ)（必考搭配）1.bitethrough咬穿【★】例：Themousewassmall,butitcouldbitethroughthenet.老鼠雖小，但它能咬穿網(wǎng)。12.promisetodosth.承諾去做某事【★★★】例：Thelionpromisedtoletthemousego.獅子承諾放老鼠走。13.lietosb.對(duì)某人撒謊【★★★】例：Don'tlietoyourparents.不要對(duì)你的父母撒謊。14.pretendtodosth.假裝做某事【★★】例：Theofficialspretendedtoseetheclothes.官員們假裝看見(jiàn)了衣服。15.decidetodosth.決定去做某事【★★★】例：Hedecidedtoleavethatfarm.他決定離開(kāi)那個(gè)農(nóng)場(chǎng)。16.beafraidtodosth.害怕去做某事【★★★】例：Shewasafraidtotellthetruth.她害怕說(shuō)出真相。1sth./ton/startdoingsth./todosth.開(kāi)始做某事【基礎(chǔ)】例：Itbegantorain./Itstartedraining.開(kāi)始下雨了。18.searchfor尋找【★★】例：Themotherducksearchedforherbaby.鴨媽媽尋找她的寶寶。19.laughat嘲笑【★★★】例：Nobodyshouldlaughatothers.沒(méi)人應(yīng)該嘲笑別人。1set...freeset...free釋放【★★★】例：Theboysetthebirdfree.男孩把鳥(niǎo)放了。111.makeapromise許下諾言【★★】例：Hemadeapromisetoeback.他許諾會(huì)回來(lái)。112.tellthetruth說(shuō)實(shí)話【★★★】例：It'simportanttotellthetruth.說(shuō)實(shí)話很重要。113.eout出現(xiàn)；盛開(kāi)【一詞多義】例：Thesuncameout.太陽(yáng)出來(lái)了。114.goaway走開(kāi)【基礎(chǔ)】例：Theotheranimalstoldhimtogoaway.其他動(dòng)物讓他走開(kāi)。115.saynotosb.對(duì)某人說(shuō)不【重要】例：Theysaidnotothepoorduckling.他們對(duì)可憐的小鴨子說(shuō)不。116.layeggs下蛋；產(chǎn)卵【★】例：Thehencanlayeggs.母雞能下蛋。1（二）介詞短語(yǔ)與連接詞1.atfirst起初；最初【情節(jié)推進(jìn)】例：Atfirst,thelionwantedtoeatthemouse.起初，獅子想吃掉老鼠。12.toone'ssurprise出乎某人的意料【★★★】例：Tohissurprise,hewasaswan.令他驚訝的是，他是一只天鵝。13.insizeandcolour在大小和顏色上【細(xì)節(jié)描述】例：Theyaredifferentinsizeandcolour.它們?cè)诖笮『皖伾喜煌?4.insteadof而不是；代替【高頻考點(diǎn)】注意后面跟動(dòng)名詞（doing）。例：Hewentswimminginsteadofplayingfootball.他去游泳了，而不是踢足球。15.onlyif只有【條件狀語(yǔ)】例：Youareweleonlyifyoucanpurr.只有當(dāng)你發(fā)出咕嚕聲時(shí)，我們才歡迎你。16.yearsandyearsofwaiting年復(fù)一年的等待【強(qiáng)調(diào)】例：Afteryearsandyearsofwaiting,hisdreamcametrue.經(jīng)過(guò)年復(fù)一年的等待，他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。1三、【高頻考點(diǎn)】單元經(jīng)典句型賞析與仿寫(xiě)（一）否定與轉(zhuǎn)折句型1.“Theemperorcouldn'tseeanythingeither,buthesaid,‘They'rebeautiful!’”皇帝什么也看不見(jiàn)，但他還是說(shuō)：“它們很漂亮！”【考點(diǎn)：either用于否定句末尾，表示“也”；but表示轉(zhuǎn)折】12.“Suddenly,aboycried/shouted,‘Look!Theemperorhasnoclotheson!’”突然，一個(gè)男孩喊道：“看！皇帝沒(méi)穿衣服！”【考點(diǎn)：suddenly作為轉(zhuǎn)折信號(hào)詞，引導(dǎo)情節(jié)高潮；havesth.on/haveonsth.表示“穿著”】1（二）因果與情感句型1.“Peopleinthestreet/citypraisedthem.Theywereafraidtolooksillytoo.”街上/城里的人都稱(chēng)贊他們。他們也害怕自己看起來(lái)愚蠢。【考點(diǎn)：beafraidtodosth.句型】12.“Itmadethepoorducklingverysad,sohedecidedtosearchforanewhome.”這讓可憐的小鴨子很傷心，所以他決定去尋找一個(gè)新家。【考點(diǎn)：make+賓語(yǔ)+形容詞（使某人感到……）；so引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句】1（三）驚訝發(fā)現(xiàn)句型1.“Theducklinglookeddown,andtohissurprise,hesawthathewasabeautifulwhiteswantoo!”小鴨低下頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)自己也是一只美麗的白天鵝。【考點(diǎn)：toone'ssurprise作插入語(yǔ)；seethat+賓語(yǔ)從句】1（四）條件與排斥句型1.“Weonlylikeanimalswithspecialskills.Youarewelehereonlyifyoucanpurrorlayeggs.”我們只喜歡有特殊技能的動(dòng)物。只有當(dāng)你能發(fā)出咕嚕聲或下蛋時(shí)，這里才歡迎你。【考點(diǎn)：with表示“具有”；onlyif引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，主句倒裝但從句正常語(yǔ)序】1（五）直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)雛形1.“Pleasetellmewhatyouthink!”請(qǐng)告訴我你的想法！【考點(diǎn)：what引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，注意賓語(yǔ)從句用陳述語(yǔ)序】12.“‘Wecanmakealotofmoneybylyingtotheemperor.’oneofthebrotherssaid.”“騙皇帝可以賺很多錢(qián)。”其中一個(gè)兄弟說(shuō)道。【考點(diǎn)：bydoingsth.表示“通過(guò)做某事的方式”；oneof+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)用單數(shù)】1（六）時(shí)間與花費(fèi)句型1.“Ittookmemonthstolearnhowtopaintahorsewell.”我花了幾個(gè)月的時(shí)間才學(xué)會(huì)如何畫(huà)好一匹馬。【考點(diǎn)：Ittakes/tooksb.+時(shí)間+todosth.句型；howtodo是“疑問(wèn)詞+不定式”結(jié)構(gòu)】1四、【難點(diǎn)】【高頻考點(diǎn)】核心語(yǔ)法：一般過(guò)去時(shí)的深度建構(gòu)（第一課時(shí)基礎(chǔ)）（一）【基礎(chǔ)】一般過(guò)去時(shí)的核心概念與使用語(yǔ)境一般過(guò)去時(shí)表示在過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。在本單元中，由于所有童話故事都是敘述過(guò)去發(fā)生的事情，因此全文必須使用一般過(guò)去時(shí)。【★重要：一旦故事開(kāi)篇使用了“Onceuponatime”或“Longlongago”，后續(xù)所有動(dòng)詞都必須保持過(guò)去時(shí)態(tài)的一致性。】常見(jiàn)時(shí)間標(biāo)志詞（信號(hào)詞）：?onceuponatime（從前）?longlongago（很久很久以前）?oneday（有一天）?later（后來(lái)）?suddenly（突然）?atfirst（起初）?intheend（最后）?yesterday（昨天，適用于非童話語(yǔ)境）（二）【高頻考點(diǎn)】be動(dòng)詞的過(guò)去式（was/were）1.肯定句：?主語(yǔ)+was/were+其他。?I/He/She/It用was；You/We/They用were。?例：Theemperorwassilly.皇帝很傻。5?例：Thetwobrothersweredishonest.這兩兄弟不誠(chéng)實(shí)。2.否定句：?主語(yǔ)+was/were+not+其他。?wasnot=wasn‘t；werenot=weren’t。?例：Theemperorwasnot(wasn’t)happy.皇帝不高興。5?例：Theywerenot(weren‘t)athomeyesterday.他們昨天不在家。3.一般疑問(wèn)句：?Was/Were+主語(yǔ)+其他？?例：Wastheemperorafraidtolooksilly？皇帝害怕顯得傻嗎？5?例：Weretheofficialshonest？官員們誠(chéng)實(shí)嗎？?肯定回答：Yes,hewas./Yes,theywere.?否定回答：No,hewasn’t./No,theyweren‘t.（三）【高頻考點(diǎn)】【易錯(cuò)點(diǎn)】實(shí)義動(dòng)詞的過(guò)去式（規(guī)則與不規(guī)則變化）1.規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式的構(gòu)成規(guī)則【基礎(chǔ)】：?一般在詞尾直接加ed：help→helped,look→looked,laugh→laughed?以不發(fā)音的e結(jié)尾的動(dòng)詞，加d：live→lived,like→liked,praise→praised?末尾只有一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)詞，先雙寫(xiě)這個(gè)輔音字母，再加ed：stop→stopped,plan→planned?以“輔音字母+y”結(jié)尾的動(dòng)詞，先變y為i，再加ed：study→studied,cry→cried2.本單元核心不規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式【必背】【高頻考點(diǎn)】：【非常重要】以下動(dòng)詞變化必須脫口而出：?bite→bit（咬）?catch→caught（抓住）?set→set（釋放；放置）?lie→lied（撒謊）——注意：規(guī)則變化！?break→broke（打破）?say→said（說(shuō)）?feel→felt（感覺(jué)）?make→made（制作）?go→went（去）?e→came（來(lái)）?eat→ate（吃）?see→saw（看見(jiàn)）?tell→told（告訴）?find→found（發(fā)現(xiàn)）?think→thought（想）?take→took（拿走）?begin→began（開(kāi)始）?swim→swam（游泳）?drink→drank（喝）3.實(shí)義動(dòng)詞的句型變換【重中之重】：?肯定句：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+其他。例：Themousebitthenet.老鼠咬了網(wǎng)。5例：Theyliedtotheemperor.他們對(duì)皇帝撒謊。?否定句：主語(yǔ)+didnot(didn‘t)+動(dòng)詞原形+其他。【易錯(cuò)點(diǎn)警告】很多學(xué)生會(huì)誤寫(xiě)成“didn’t+過(guò)去式”，這是完全錯(cuò)誤的！助動(dòng)詞did后必須跟動(dòng)詞原形。例：Theducklingdidn’twanttostaythere.小鴨子不想待在那里。5例：Theydidn‘tseeanyclothes.他們沒(méi)看見(jiàn)任何衣服。?一般疑問(wèn)句：Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他？【易錯(cuò)點(diǎn)警告】用了Did之后，謂語(yǔ)動(dòng)詞一定要“打回原形”！例：Didthemousehelpthelion？老鼠幫助獅子了嗎？5例：Didtheemperorwearanyclothes？皇帝穿衣服了嗎？肯定回答：Yes,he/she/it/theydid.否定回答：No,he/she/it/theydidn’t.?特殊疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞+did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他？例：Whydidtheducklingleave？小鴨子為什么離開(kāi)？例：Whatdidthetwobrothersmake？?jī)尚值茏隽耸裁矗浚ㄋ模倦y點(diǎn)】情態(tài)動(dòng)詞的過(guò)去式（could）在童話故事中，常用could來(lái)表示過(guò)去的能力或許可。?肯定句：主語(yǔ)+could+動(dòng)詞原形。例：Themousecouldbitethroughthenet.老鼠能咬穿網(wǎng)。?否定句：主語(yǔ)+couldnot(couldn‘t)+動(dòng)詞原形。例：Thelioncouldn’tbreakthenet.獅子弄不破網(wǎng)。?一般疑問(wèn)句：Could+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形？例：Couldthemousehelpthelion？老鼠能幫助獅子嗎？5五、【基礎(chǔ)】語(yǔ)音板塊：?jiǎn)卧魳?biāo)學(xué)習(xí)與拼讀規(guī)則（一）音標(biāo)/t?/的發(fā)音與拼寫(xiě)【★】1.發(fā)音要領(lǐng)：/t?/是一個(gè)清輔音，屬于破擦音。發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦后部，形成阻礙，然后氣流沖破阻礙，摩擦成音。發(fā)音時(shí)聲帶不振動(dòng)。62.常見(jiàn)字母組合與例詞：?ch：chair（椅子）、child（孩子）、teacher（老師）、Chinese（中文）?tch：catch（抓住）、match（比賽）、watch（觀看）、kitchen（廚房）3.易混音對(duì)比：/t?/（清輔音）與/d?/（濁輔音，如jeep,orange）的區(qū)別在于聲帶是否振動(dòng)。6（二）音標(biāo)/f/的發(fā)音與拼寫(xiě)【基礎(chǔ)】1.發(fā)音要領(lǐng)：/f/是一個(gè)清輔音，屬于摩擦音。發(fā)音時(shí)，上齒輕輕接觸下唇，形成窄縫，讓氣流從縫中擠出來(lái)，摩擦成音。聲帶不振動(dòng)。62.常見(jiàn)字母組合與例詞：?f：father（父親）、fish（魚(yú)）、fine（好的）、five（五）?ff：off（離開(kāi)）、coffee（咖啡）、staff（員工）?ph：phone（電話）、photo（照片）、elephant（大象）3.記憶技巧：可聯(lián)想風(fēng)扇（fan）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)呼呼的聲音。6六、【重要】閱讀策略：童話故事的文本解讀路徑（一）故事要素分析法（SWBST策略）在閱讀本單元課文（如《獅子與老鼠》、《皇帝的新衣》選段）時(shí)，建議采用以下框架抓取核心信息：1.Somebody(主角是誰(shuí)？)：找出故事的主要角色，用名詞或代詞標(biāo)注。例：Themaincharacterisalionandamouse.2.Wanted(想要什么？)：分析主角的欲望或目標(biāo)。例：Thelionwantedtoeatthemouse./Themousewantedtobefree.3.But(但是發(fā)生了什么？)：找出故事的沖突或轉(zhuǎn)折點(diǎn)。例：Butlater,thelionwascaughtinanet.4.So(于是采取了什么行動(dòng)？)：分析為了解決沖突而采取的行動(dòng)。例：Sothemousebitthroughthenetandhelpedthelion.5.Then(然后結(jié)果如何？)：最終結(jié)局是什么。例：Thentheybecamefriends.（二）情節(jié)信號(hào)詞定位法在閱讀時(shí)，圈畫(huà)出以下表示時(shí)間順序和邏輯關(guān)系的詞，有助于理清故事脈絡(luò)：?開(kāi)端標(biāo)志：Onceuponatime,Longlongago,Oneday?發(fā)展標(biāo)志：Later,day,Afterthat?轉(zhuǎn)折標(biāo)志：Suddenly,But,However?結(jié)局標(biāo)志：Intheend,Atlast,Finally,Happilyeverafter（三）【高頻考點(diǎn)】根據(jù)上下文猜測(cè)詞義當(dāng)遇到生詞時(shí)，利用上下文線索（如并列結(jié)構(gòu)、解釋說(shuō)明、因果關(guān)系）推測(cè)詞義。例如：?原文：“Weonlylikeanimalswithspecialskills.Youarewelehereonlyifyoucanpurrorlayeggs.”?推測(cè)：“purr”和“l(fā)ayeggs”并列，都是特殊技能，結(jié)合常識(shí)可推測(cè)purr是“（貓）發(fā)出咕嚕聲”。1七、【難點(diǎn)】解題步驟與易錯(cuò)點(diǎn)預(yù)警（一）動(dòng)詞填空類(lèi)題目三步法當(dāng)題目要求用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空時(shí)，請(qǐng)嚴(yán)格按照以下步驟操作：1.找時(shí)間信號(hào)詞：先看句子中是否有yesterday,lastweek,onceuponatime,in2020等明確表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)。若有，基本可鎖定用一般過(guò)去時(shí)。2.看上下文時(shí)態(tài)：若沒(méi)有明確時(shí)間詞，觀察前后句子的時(shí)態(tài)。在故事敘述中，前后時(shí)態(tài)必須保持一致。3.判斷句式結(jié)構(gòu)：確定用過(guò)去式后，還要看句子是肯定句、否定句還是疑問(wèn)句。否定句和疑問(wèn)句要借助did，且后面動(dòng)詞用原形。【易錯(cuò)點(diǎn)】學(xué)生最易在否定句和疑問(wèn)句中忘記將過(guò)去式還原為原形。例如錯(cuò)誤表達(dá)：Hedidn’twenttoschool.(正確應(yīng)為：Hedidn’tgotoschool.)（二）句型轉(zhuǎn)換題核心考點(diǎn)1.肯定句改否定句：?有be動(dòng)詞（was/were）或情態(tài)動(dòng)詞（could）：直接在后面加not。?有實(shí)義動(dòng)詞：借助didn‘t，動(dòng)詞變回原形。2.肯定句改一般疑問(wèn)句：?有be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞：直接提到句首。?有實(shí)義動(dòng)詞：句首加Did，動(dòng)詞變回原形。3.對(duì)劃線部分提問(wèn)：?第一步：確定疑問(wèn)詞（who對(duì)人物提問(wèn)，what對(duì)事物提問(wèn)，where對(duì)地點(diǎn)提問(wèn)，why對(duì)原因提問(wèn)，when對(duì)時(shí)間提問(wèn)，how對(duì)方式提問(wèn)）。?第二步：將剩余部分改為一般疑問(wèn)句語(yǔ)序。（三）【非常重要】lie/lay易混詞辨析這是本單元乃至整個(gè)初中階段最高頻的易錯(cuò)點(diǎn)：?lieliedlied（撒謊）：規(guī)則動(dòng)詞，指說(shuō)假話。?lielaylain（躺；位于）：不規(guī)則動(dòng)詞，指身體平躺或物體處于某位置。?laylaidlaid（下蛋；放置）：不規(guī)則動(dòng)詞，指產(chǎn)卵或小心放置某物。例：Heliedabouthisage.(他對(duì)年齡撒了謊。)例：Helayonthegrass.(他躺在草地上。)例：Thehenlaidanegg.(母雞下了一個(gè)蛋。)（四）【基礎(chǔ)】across/through/past辨析在《獅子與老鼠》的故事中，出現(xiàn)了“bitethroughthenet”（咬穿網(wǎng)），這是理解through用法的絕佳語(yǔ)境。1?across：從物體表面“橫過(guò)”，強(qiáng)調(diào)“在……上面越過(guò)”。例：walkacrosstheroad（過(guò)馬路，走在路面上）。?through：從物體內(nèi)部“穿過(guò)”，強(qiáng)調(diào)“在……中間穿過(guò)”。例：gothroughtheforest（穿過(guò)森林，在樹(shù)中間走）；bitethroughthenet（咬穿網(wǎng)，從網(wǎng)的孔洞中咬過(guò)去）。?past：從物體旁邊“經(jīng)過(guò)”。例：walkpastthepostoffice（走過(guò)郵局，從旁邊經(jīng)過(guò)）。八、【拓展】跨學(xué)科視野：童話中的文化寓意與價(jià)值觀（一）【核心素養(yǎng)】故事主題的深層理解本單元的選材蘊(yùn)含著豐富的育人價(jià)值，第一課時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生初步感知：?《獅子與老鼠》：Eventhesmallcanhelpthebig.(弱者也能幫助強(qiáng)者。)/Kindnessisneverwasted.(善良從不白費(fèi)。)這個(gè)故事傳遞了“勿以善小而不為”和“知恩圖報(bào)”的傳統(tǒng)美德。2?《皇帝的新衣》：Thestorytellsustobehonestandnottobeafraidtotellthetruth.(這個(gè)故事告訴我們要誠(chéng)實(shí)，不要害怕說(shuō)出真相。)它批判了虛偽和盲從，贊揚(yáng)了純真無(wú)畏的勇氣。1（二）【寫(xiě)作素材】諺語(yǔ)積累可用于讀后續(xù)寫(xiě)或觀點(diǎn)表達(dá)的經(jīng)典諺語(yǔ)：?Appearancesareoftendeceiving.外表往往是具有欺騙性的。（適用于《丑小鴨》）?Don’tjudgeabookbyitscover.不要以貌取人。?Honestyisthebestpolicy.誠(chéng)實(shí)是最好的策略。（適用于《皇帝的新衣》）?Onegoodturndeservesanother.善有善報(bào)。（適用于《獅子與老鼠》）九、【考點(diǎn)】第一課時(shí)作業(yè)本典型題型預(yù)覽與解析（一）詞匯運(yùn)用1.Onceuponatime,there______(be)anoldfisherman.(答案：was)2.Thetwobrothers______(lie)totheemperoryesterday.(答案：lied)3.Thelittlemouse______(bite)thenetandhelpedthelion.(答案：bit)4.Don‘t______(laugh)atothers.It’snotpolite.(答案：laugh—注意：助動(dòng)詞Don‘t后跟動(dòng)詞原形)5.Theduckling______(decide)toleaveatlast.(答案：decided)（二）單項(xiàng)選擇1.—Didtheemperorwearanyclothes?—______.Hehadnothingon.A.Yes,hedidB.No,hedidn’tC.Yes,hewasD.No,hewasn‘t(答案：B。考察Did引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句的否定回答，助動(dòng)詞用didn’t。)2.Themousepromised______thelion.A.helpB.helpedC.tohelpD.helping(答案：C。考察promisetodosth.固定搭配。)3.Theboysho