統編版小學語文六年級下冊小升初教學質量調研卷（含答案）

小升初教學質量調研卷

第一部分第二部分第三部分總分

-1-

題號—41二四五七A九十—、1—-二

得分

第一部分：基礎達標（45分）

一、在下面的田字格中默寫高適《別董大》的最后兩句，要求沒有錯別字，書寫規范，標點正確。（2

分）

二、讀拼音，寫漢字組成詞語。（5分）

11zaoyangpouli。

（）明（）解（）優（）

ciiyongyl的ji

（）瘟（）（）4（）梁

三、我會查字典。（3分）

我是"anding”人，“dnding”正確的寫法是（）,“dn”用音序查字法應查（）;

用部首查字法，應查（）部，再查（）畫；這個字一共（）筆。字典里的解釋芍：①平靜，穩

定；②使平靜，使安定；③安置，裝設；④疑問詞，哪里?！鞍矤I扎寨”中“安”的意思是（)

（填序號）。

四、劃去下面詞語中加點字的不正確讀音。（4分）

暫?時(zGnzhan)巡?視(xi6ngxun)歐?洲(gbu5u)哀悼*(ddodiao)

呼吁?(yfiya)藐?視(【優omifio)邊疆?(jdngjiang)蓬?勃(p6ngpen)

五、將下面的成語補充完整，并按要求再各寫兩個符合條件的成語。（6分）

千（）萬（）前（）后（)自（）自（）

鶴蚌（）（）大相（)()小心（）（）

形容心情快樂的成語；（)();

形容非常壯觀的成語：（)();

出自寓言故事的成語：（)(）。

六、在下面括號里填上用“簡”字組成的二字詞語?，不能重復。（3分）

何其芳在《一夜的工作》中是這樣描寫新中國第一位總理的：一間高大的宮殿式的房子里，

一張不大的辦公桌，兩把小轉椅和一盞臺燈，陳設極其（）;工作到深夜，夜宵僅僅是

（）的一杯綠茶和一小碟能數得清顆數的花生米。我由衷地感到，周總理的生活多么

（）??！

七、判斷下面句子的正誤，在句子后面的括號內打上或“X”。（5分）

1.“熬、吳、譯、沫、氏”幾個字的讀音都是整體認讀音節。（）

2.“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”是唐代詩人高適的詩句。（）

3.“狼牙山五壯士”和“小英雄雨來”的故事都發生在抗日戰爭時期。（）

4.《愛的教育》中，那個總是得一等獎的孩子是班長，他的名字叫代洛西。（）

5.《可愛的中國》是寫革命先烈方志敏故事的文章。（）

八、選擇正確的答案，將正確的字母代號填在括號里。（2分）

1.下面詞語中沒有錯別字的是（）

A.秉燭夜游暮天席地B.卓越功勛奄奄一息

C.張口結舌愚不可極D.憂心忡忡搬弄事非

2.張宏對我說：“我和郭亮今天看望了生病的老師。”跟這句話意思一樣的是（）

A.張宏對我說：“他和郭亮今天看望了生病的老師?！?/p>

B.張宏對他說：“我和郭亮今天看望了生病的老師。”

C.張宏對我說，他和郭亮今天看望了生病的老師。

D.張宏對我說，我和郭亮今天看望了生病的老師。

九、按要求寫句子。（5分）

1.將“古語有云：'耕當問奴，織當問婢?！狈g成現代文。

2.把“萬里長城不能不說是我國古代勞動人民智慧的結晶。”這句話分別用肯定的語氣和反問的

語氣表達出來。

3.把下面兩句話用上關聯詞語，寫成一句話。

王師傅干活速度快。王師傅干活質量好。

4.仿寫句子：閱讀是津津有味的美食，可以使人變得淵博；閱讀是

，可以<

5.修改病句。

四月的洛陽，景色宜人，是最美麗的季節。

十、積累運用。（10分）

1.“綠水青山就是?！边@句話運用了

的修辭手法。

2.袁隆平是世界之父，被譽為，”。學了他的

故事，給你最大的啟發是j_____________________________________________________________________

_O

3.萬里長城起____________,歷,及,至______________,上下兩

千年。這句話說明長城__________________________________________________________________

4.香港法律規定：原產地是中國的商品從內地出口到香港是不用交關稅的。一次，內地一批葡萄酒

要出口到香港，一位商人隨口吟了兩首唐詩就證明了早在一千多年前的中國就有福萄酒了。這兩

句唐詩是：____________2____________________________________o

5.“忽報人間曾伏虎，”這兩句出自

—》；我們還學過他寫的《》o

6.“二十四節氣”在國際氣象界被譽為“中國的第五大發明”，它將每個季節都劃分為個

節氣，其中夏季的第三個節氣是。

7.傳統文化中的借代手法往往富含濃厚的文化意味，如古人常用“桑梓”指代家鄉，用“巾幗”指

代女子，用“須眉”指代，用“桃李”指代o

第二部分：閱讀感悟（23分）

一、課內閱讀。（11分）

（一）草原

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總

想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠

的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色

的大花。那些小.丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用黑線勾勒的中國畫那樣，到處翠色

欲流，徑輕流入云際.這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇

麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

1.草原景色非常迷人。請用波浪線畫出文中寫草原總體特點的句子。（1分）

2.對文中畫“”的句子理解不正確的一項是（）（1分）

A.通過對景物的描寫，表達自身情感

B.使景物的特點更加突出，令人難忘

C.夸張地表現景物特點，令人印象深刻

3.下面句子中的表達方式與其他兩項不同的是（）（1分）

A.在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

B.春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。

C.陽光下盛開的百合花就是老師您的笑容。

（二）表里的生物（節選）

①我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音。我那時以為凡能發出聲音

的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的

蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；街心

有■時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。哪里rr死的東西會自己走動，并且能自動地發出和諧的聲

音呢?

②可是父親懷里的表有時放在桌子卜.不但它的秒針會自己走動.而且它堅硬的表蓋里還會發出

清脆的聲音：嘀嗒，嘀嗒……沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調些。

③一天，我對父親說：

④“我愛聽這我的聲音?！?/p>

⑤我一邊說一邊向著表伸出手去。父親立刻把我的手攔住了，他說：

⑥“只許聽，不許動?！?/p>

⑦停了一會兒，他又添上一句：

⑧“小孩兒不許動表?！?/p>

⑨他這么說，就更增加了表的神秘。“不許動”，里邊該是什么東西在響呢？我對于它的好奇心

一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一

類的生物吧，這生物被父親關在表里，不許小孩子動。

1.用簡潔的語言概括上文的主要內容。（1分）

2.上文第①段畫線句運用了的修辭方法，表達效果是：

_______________________________________________________________________________o（3分）

3.上文第④、⑤段畫線句分別運用了、的描寫方法，作用

是:

o（4分）

二、課外閱讀。（9分）

金色花

曹乾石

①偶爾看見人家陽臺上花草繽紛，煞是艷羨，激起了我養花的興致。我從花草市場陸續買了一

些叵家種養，海棠、月季、杜鵑、米蘭、文竹……開始還能記著澆水、松土、施肥，但終究是很難

堅持，結果一盆盆花草都枝枯葉落。我這才意識到，養花并非只是閑情逸致，那完全是精明勤快人

的事兒，與我這個愚漢、懶漢無緣。

②例外的是，只有一盆仙人掌活了下來。

③不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠而挺拔，每一根毛刺都伸出

渴求的喙，貪婪地啄食著陽光卻空氣。

④可這并未給我帶來歡欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什么美的總是那么嬌

弱，而不美的卻總是那么倔強呢？要是海棠、月季、杜鵑、米蘭也是這樣易于生存該有多好啊。對

于仙人掌的存在，我也不再關心。

⑤許久后的黃昏，我倚著陽臺觀望，無意中乂瞥見這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節，刀戟

般凜凜叉開，待細看時，我都忍不住大笑起來。

⑥不是么，且不說它的大小掌節是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟皺皺巴

巴，細紋密布，活像一張老人的臉。

⑦我真不知道，它還會怎樣瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著都困難。這可怕的東西！

⑧我的養花歷史就此告一段落，自然是沒養出一朵花來。誰想夏天一到，奇跡竟發生了。一個

雨后的清晨，推開陽臺門，淡青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我發現那盆仙人掌上有一大團

很耀眼的東西。是霞光嗎?是雨水折映的太陽嗎?我定睛一看，什么？竟然是花！

⑨是的，是一朵花，并且足一朵異常漂亮的花。十二片金黃色綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地

輕顫著流芳般柔軟的花穗，細密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦

爛的光芒……

⑩這是我看過的最美的花！

?此刻，仙人掌正驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過

是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花朵，能不傾注全部心血嗎？

?可以想象，這仙人掌，它曾經有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得

冷峻而堅強。正是有了這冷峻和堅強，在沙漠吞噬掉無數嬌美的花之后，我們還能欣賞仙人掌神奇

的金色花。

?它絕非一朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的美，令弱者肅然起敬。

?美，一旦與頑強結合，就是不可摧毀的。（選自《中華活頁文選》，有刪

改）

1.讀了短文第①段，“我”想起了老舍在《養花》一文中描寫的養花的樂趣:

_____________________________________________________________________________O（1分）

2.比較第④段和第⑨段中對仙人掌掌面的描寫，各用一個恰當的詞語，分別概括這兩處描寫所蘊

含的不同情感。（1分）

3.本文第⑨段從外觀展現了仙人掌的花異常漂亮，是從它的（）、（）、

（）和（）四個方面來描寫的,（2分）

4.本文文筆優美，許多語句具有很強的表現力，請從第③段至第⑨段中找出一處你認為寫得最精

彩的語句，抄下來并作適當點評。（2分）

示例語句：泉水般的空氣撲面而來。（第⑧段）

點評：用泉水作比喻，表現了雨后空氣的清新宜人，新奇而貼切。

語句：

點評：______________________________________________________________________________

5.第?段中的“不甘泯滅的美”的含義是什么？（用原文語句回答）（1分）

6.本文對比巧妙鮮明，結合你的理解，說說文章是從哪兩個方面進行對比的。（2分）

第三部分：語言表達（35分）

一、口語交際。

你一定閱讀過不少課外書，向你身邊的朋友介紹其中的一本，用簡練的語言概括書的主要內容

或者主要人物的特點。（字數不超過100）（5分）

二、習作練習。

在小學讀書期間，總有些難忘的事。由于老師或家長的批評或責罰、激勵或表揚，或同學的

關心幫助，使你或進步了，或懂事了，或努力了，或成功了。自擬題目，把這件事寫下來，文中

不要出現學校名稱或你自己的姓名。做到文通字順，內容具體，不少于500字。（30分）

小升初教學質量調研卷

第一部分：基礎達標

一、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

二、黎遭殃剖劣簇擁疫奮脊

三、安定A兮36③

四、zhanxionggdudiaoyumaojangp6n

五、呼喚呼擁言語

相爭徑庭翼翼

興高采烈喜上眉梢波瀾壯闊

氣勢磅礴刻舟求劍葉公好龍

六、簡單簡便簡樸

七、1.X2.X3.?4.?5.?

八、1.B【解析】A項有誤，“暮天席地”應為“幕天席地”；B項正確；C項有誤，“愚不可極”應

為“愚不可及”；D項有誤，“搬弄事非”應為“搬弄是非"。故選Bo

2.C

九、1.古人說：“耕地應當去問種莊稼的農民，織布應當去問紡紗織布的婢女。”

2.肯定語氣：萬里長城是我國古代勞動人民智慧的結晶。反問語氣：難道萬里長城不是我國古代

勞動人民智慧的結晶嗎？

3.王師傅干活不但速度快，而且質量好。

4.示例：沁人心脾的甘泉使人變得充實

5.洛陽的四月，景色宜人，是最美麗的季節。

十、1.金山銀山比喻

2.雜交水稻當代神農氏我們要學習他那種勇于探索、堅持不懈的精神

3.春秋秦漢遼金元明是人民經過幾千年的艱苦勞動完成的

4.葡萄美酒夜光杯欲飲琵琶馬上催

5.淚飛頓作傾盆雨毛澤東蝶戀花沁園春?雪

6.六芒種

7.男子學生

第二部分：閱讀感悟

一、（一）

1.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

2.C3.C

（二）1.小時候的“我”依據生活經驗猜測父親的表里一定有活的生物。

2.反問加強語氣，突出強調小時候的“我”確信自己“凡能發出聲音的，都是活的生物”的觀點

是正確的

3.語言描寫動作描寫寫出了“我”對表（聲音）的喜愛，以及充滿好奇、渴望探究的熱切的心

理

二、1.有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色

2.第④段：討厭(或：厭惡、不喜歡)；第⑨段：敬佩(或；贊美、崇敬)。

3.顏色花瓣花穗花粉

4.示例：語句：貪婪地啄食著陽光和空氣。(第③段)

點評：運用擬物的修辭手法：展現出仙人掌雖生活環境惡劣，但仍舊奮進的精神。

5.為了抗拒沙漠的壓榨，它變得冷峻而堅強。

6.一是以海棠、文竹、月季的嬌弱和仙人掌的頑強進行對比；二是由仙人掌的皺紋滿面與金色花

的美麗燦爛進行對比。

第三部分：語言表達

一、示例：我最喜歡《魯濱遜漂流記》，它主要講述了主人公魯濱遜流落孤島依舊頑強生存的故事。

它使我明白了：人生充滿坎坷，如果怨天尤人，退縮不前，等待你的只有失敗，只有迎難而上，才

能獲得光明！

成都市某重點小學教學質量抽查畢業班試卷

一、1.B

2.D【解析】“峰擁而來”應為“蜂擁而來”。故選D。

3.A4.B5.C6.A

7.B【解析】A項不恰當，“熱火朝天”的意思是熱情很高，很積極，不能用來形容氣溫高；B項

正確；C項不恰當，“可歌可泣”形容英勇悲壯的感人事跡，不能用來形容物體的精美；D項不

恰當，“滔滔不絕”形容流水不斷，也指話很多，說起來沒完沒了，不能用來形容車輛多。故選

Be

8.C

9.B【解析】A項搭配不當，由后半句“越過越紅火”，可知人們的生活越來越好，所以應該把

“改變”改為“提高”；B項沒有語病；C項成分殘缺，“在……中”和“使”連用，導致本句

缺少主語，應當刪去“使”；D項前后矛盾，前面說油菜花是“金黃色”的，后面又