2026 年秋季開學 崇尚科學精神 拓展認知廣闊視野

開學典禮崇尚科學精神拓展認知廣闊視野2026年秋季開學典禮演講者：校長時間2026年9月演講導覽01精神之源科學家精神的豐富內涵與時代召喚02方法之鑰科學方法論的核心原則與思維力量03前沿之窗2026年科技前沿趨勢與認知拓展04傳承之路典范人物引領與青年一代使命擔當CHAPTER精神之源科學成就離不開精神支撐愛國、創新、求實、奉獻、協同、育人——十二字精神密碼，照亮科技強國之路01十二字凝練科學家精神內核2019年定義·2021年納入精神譜系·寫入"十五五"規劃"科學成就離不開精神支撐。"—習近平，2020年科學家座談會愛國·創新·求實愛國精神以國家需求為根本，將個人理想融入民族復興創新精神敢于突破科學邊界、挑戰技術極限求實精神嚴謹治學、追求真理、精益求精奉獻·協同·育人奉獻精神淡泊名利、甘于寂寞、潛心研究協同精神集智攻關、團結協作、接力奮斗育人精神甘為人梯、獎掖后學、薪火相傳十二字精神密碼，照亮科技強國之路愛國精神：把論文寫在祖國大地上以國家民族命運為己任的愛國主義精神，鑄就中國科技事業從追趕到并跑的偉大跨越"我的事業在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。"錢學森沖破美國重重阻力毅然歸國，組建國防部第五研究院，編寫《導彈概論》教材，從零培養中國第一代航天人，奠基航天與國防科技沖破阻力歸國奠基航天袁隆平"讓所有人遠離饑餓"的畢生誓言，以赤子情懷扎根田野消除饑餓誓言扎根田野黃旭華隱姓埋名30年，堅守深海研制核潛艇，鑄就大國重器隱姓埋名30年大國重器創新與求實：敢闖無人區的雙輪驅動創新提供方向，求實保障落地——兩者如同科學探索的雙翼，缺一不可創新精神：敢闖無人區核心要義敢于突破現有邊界典范人物：葉培建帶領團隊實現中國首次月球環繞探測；嫦娥系列從繞月到落月，再到月球背面著陸精神寫照"敢闖無人區"的勇氣求實精神：精益求精核心要義每一步創新建立在嚴謹實證之上典范人物：南仁東用

22年

打造"中國天眼"；親自實地考察數百個候選洼地，確保望遠鏡最佳精度精神寫照"天眼不是建來看的，是建來用的""天眼不是建來看的，是建來用的"VS奉獻與協同：集體智慧鑄就大國重器"干驚天動地事，做隱姓埋名人。"奉獻·于無聲處鑄重器黃旭華研制核潛艇，無計算機，以算盤與計算尺算盡千萬組關鍵數據無資料、無外援，從零起步，讓中國躋身世界第五個核潛艇國家協同·集智攻關破極限錢學森："中國航天不是一人之功，是一大群人一起干出來的"兩彈一星、北斗組網、空間站對接——數十專業、數百單位、成千上萬科研人員集智攻關"干驚天動地事，做隱姓埋名人。"育人精神：甘為人梯的薪火相傳科學事業從不是一代人可以完成的事業典范：錢學森的育人實踐錢學森晚年仍積極鼓勵青年科學家探索空天飛機等前沿領域編撰《導彈概論》，培育新中國第一批航天人才傳承：從老一輩到新生代"兩彈一星"元勛老一輩科學家奠定基石今天科技領軍者新生代接續奮斗一代代科學家將經驗的火炬傳遞下去，科學事業生生不息廣大科技工作者要把論文寫在祖國的大地上，把科技成果應用在實現現代化的偉大事業中。時代價值：科技強國根基的精神密碼以更大力度、更實舉措加強基礎研究，提升我國原始創新能力，進一步打牢科技強國建設根基科技強國的大廈，根基在基礎研究，魂魄在科學家精神。全球百年變局加速演進國際科技競爭向基礎前沿前移——新一代人工智能、量子科技、生命科學、深空深海深地探測、新能源與新材料等領域，源頭創新能力決定未來主動權。根基基礎研究是科技強國大廈的地基魂魄科學家精神是突破"卡脖子"難題的精神動力面對"卡脖子"挑戰的攻堅底氣關鍵核心技術是要不來、買不來、討不來的高端芯片、工業母機、基礎軟件、種業等領域面臨"卡脖子"風險必須摒棄"等靠要"的幻想北斗團隊攻克160多項關鍵核心技術實現核心器部件100%自主可控，從技術封鎖到自主跨越航天團隊：全面突破空間站建造核心技術在西方嚴密封鎖下走出獨立自主的發展道路科技攻關需要這樣的決心與毅力"不破樓蘭終不還"最高榮譽：37枚獎章背后的精神主線37位國家最高科學技術獎自2000年設立至今，37位科學家獲國家最高科學技術獎2026年7月，王澤山、李德仁獲授"全國優秀共產黨員"，顧誦芬被追授該稱號從首屆得主吳文俊到2023年薛其坤，三代科學家共同見證中國科技從追趕到并跑"37枚沉甸甸的獎章背后，一條共同的精神主線從未中斷"報國者始終知道"為誰而研"，將個人命運與祖國人民緊密結合篤行者數十年如一日堅守冷板凳，以漫長寂寞詮釋科研真諦守望者在利益誘惑前恪守學術尊嚴，守護純粹的科學底色CHAPTER方法之鑰方法為體，精神為魂掌握科學思維工具，以理性之光照亮未知02科學方法論：人類認知的導航儀科學方法論：導航地圖與思維方式如果說科學家精神是探索的動力源泉，那么科學方法論就是探索的導航地圖——它更是一種思維方式，教會我們如何在不確定中找到確定性古希臘起源哲學家開創觀察與推理傳統奠定經驗觀察的哲學基礎17世紀科學革命伽利略斜面實驗驗證自由落體定律牛頓用數學推演構建經典力學體系現代科學方法融合實驗驗證與邏輯推理有機結合形成系統性研究范式三大核心原則：科學大廈的基石科學方法論有三條不可撼動的核心原則經驗性原則一切結論必須立足于實證科學研究基于可觀察、可測量的經驗事實。牛頓見蘋果落地，未止步于"天意"猜想，而以系統觀察與數學推導發現萬有引力定律。可重復性原則任何人都能獨立驗證你的發現科學實驗須能被其他研究者獨立重復驗證，確保結果非偶然誤差或人為造假，為知識提供檢驗與修正機制。可證偽性原則愿意被推翻，才是真正的科學卡爾·波普爾提出：科學理論必須存在被證據推翻的可能。真正科學的理論是開放的、可修正的——新證據出現時，科學家勇于修正原有認知。科學最強大的地方——不在于它永遠正確，而在于它永遠愿意被證明是錯的從觀察到結論：科學研究的七步法①

觀察現象發現自然界或社會中的異常與規律，是科學探索的起點→②

提出問題從觀察中提煉出可研究的問題，將好奇轉化為課題→③

查閱資料了解前人研究成果，站在巨人的肩膀上→④

提出假設對問題的答案給出可檢驗的預測→⑤

推演論證對假設進行嚴密的理論論證→⑥

實驗驗證設計實驗收集數據，檢驗假設是否正確→⑦

得出結論將發現公之于眾，接受同行評議現代科學研究遵循標準化的七步流程，每一步都是科學認知大廈的必要構件這七步不是一次性的直線推進，而是一個循環迭代的過程。孟德爾用八年時間重復豌豆雜交實驗，愛迪生經歷上千次失敗才找到合適的燈絲材料。科學研究沒有捷徑，唯有在七步閉環中反復打磨，才能靠近真理。"科學就是反復問為什么，然后去找答案。"——費曼科學精神四大要素掌握科學方法只是第一步，內化科學精神才是關鍵——共同塑造一種人格特質：不是被動接受答案，而是主動追問、勇敢探索。理性以邏輯和證據為認知基礎，拒絕主觀臆斷牛頓從蘋果落地推導出萬有引力，而非歸因于"神意"質疑對既有理論保持批判性思考愛因斯坦質疑牛頓絕對時空觀，提出相對論，推動物理學革命求真追求客觀真實，反對數據造假或主觀偏見孟德爾如實記錄豌豆雜交的每一組實驗數據，從不為了好看而修改結果實證一切結論必須經過實驗或觀察驗證日心說通過望遠鏡觀測金星相位變化得到證實，經院哲學的純邏輯辯論則使中世紀科學停滯理性+質疑不盲從權威，敢于追問"真的是這樣嗎"求真+實證用事實說話，讓數據證明超越實驗室：科學方法論的跨界力量科學方法論絕不僅僅是實驗室里的專屬工具，它已經滲透到人類社會的每一個角落國家治理數據分析驅動精準扶貧基于海量數據定位貧困成因，動態調整政策，實現資源最優配置商業創新A/B測試驗證產品方案"假設→實驗→驗證"科學流程的直接應用，用數據判斷最優解日常生活循證思維識別偽科學面對"酸堿體質論""量子波動速讀"，以"隨機雙盲對照試驗"一問破局科學方法論與你的學習科學方法論不是高高在上的理論，而是每一位同學都可以立刻運用到學習中的思維武器解題：觀察—假設—驗證先觀察題目條件，再假設解題關鍵，最后驗證推演。這正是科學研究七步法的微縮版。科學研究七步法微縮版閱讀：質疑—求證—判斷質疑論據是否可驗證，求證有無反證，最終形成獨立判斷。這是批判性思維的核心訓練。批判性思維核心訓練實驗：記錄—正視—發現如實記錄數據，正視與預期不符的結果，從中捕捉新發現的機會。這是誠實記錄的起點，科學求真精神的根基。科學求真精神根基從今天開始，讓科學方法論成為你學習道路上的導航儀CHAPTER前沿之窗認知的邊界，就是世界的邊界從AI智能體到量子計算，前沿科技正在重塑我們的未來03AI智能體：從回答問題到連續辦事過去被動等待指令單輪交互，缺乏持續上下文人工驅動，效率瓶頸明顯現在主動規劃分步執行·審查結果自我修正從"你問我答"到連續辦事角色能力輸出資料收集信息檢索與整合原始數據池事實核對交叉驗證與糾錯可信數據集數據分析模式識別與洞察分析結論圖表制作可視化呈現報告組件"一人即公司"從概念走向現實——多個AI智能體分工協作，共同形成完整報告任務分配機制、錯誤責任劃定、敏感數據保護等問題，仍需建立更明確的技術標準和管理規則VS具身智能：AI走進物理世界AI正加速從云端走向物理世界，本地推理成為智能設備標準配置010203從

表演動作

到

穩定處理復雜家務，仍有很長的路要走環境識別精度操作安全性續航能力制造成本本地推理即使網絡不穩定，手機、汽車、眼鏡、機器人也能獨立完成語音識別與智能決策離線智能端側推理工業先行汽車制造、物流倉儲、能源巡檢——人形機器人已承擔重復性與高危工作智能制造無人巡檢家庭前景三至五年內或進入家庭與養老機構，承擔衣物整理、簡單清潔、物品搬運、輔助陪護服務機器人智慧養老自動駕駛：從輔助到接管的跨越L2vsL3責任邊界L2：駕駛員持續觀察，承擔全部責任L3：限定條件下接管駕駛，系統請求時才需介入全球部署節點企業已運營城市2026年擴展Waymo舊金山、洛杉磯華盛頓、紐約、倫敦百度蘿卜快跑迪拜、阿布扎比—文遠知行阿聯酋、新加坡—初速度×優步—2026年德國2026年，法規完善與試點擴圍，L3車型加速落地·Robotaxi、無人配送、智能卡車——運營范圍全球快速擴大運營擴張·多場景/多城市/跨國界待解難題·事故責任劃分/復雜路況應對/安全標準制定量子計算：從實驗室到商用前沿2026年，量子計算正從科研概念邁入實用新階段金融建模更精準的風險評估與投資組合優化藥物研發加速分子模擬與新藥篩選，大幅縮短研發周期與成本物流優化更高效的運輸配送路線與供應鏈全局配置從電子管計算機到微處理器的飛躍——經典計算機不會一夜淘汰，但量子計算的影響將同樣深遠能源與材料：綠色革命的科技引擎綠色革命背景2026年，能源領域正在經歷一場深刻的綠色革命。氫燃料電池與模塊化核反應堆等新能源方案持續演進，目標是緩解化石燃料消耗帶來的環境代價。全場景并網建筑與電動汽車化身"充電寶"，反向輸電增強電網韌性被動輻射制冷無需能耗即可為建筑降溫，為炎熱地區節能減碳提供新方案直接提鋰技術將數月提鋰過程縮短至數小時，大幅減少水資源消耗與土地占用，穩定電池原材料供應鏈更具顛覆性的是"全場景并網能源"——讓建筑和電動汽車成為電網的臨時"充電寶"生物醫藥：精準醫療的新時代基因定制精準遞送量子加速基因定制一人一方，激活自體免疫精準遞送天然囊泡，突破生理屏障量子加速模擬分子作用，縮短研發周期2026年，生物醫藥邁入"一人一策"的精準醫療時代兩大突破性療法mRNA個性化疫苗基因定制——一人一方，激活自體免疫精準攻擊——降低術后復發風險腫瘤獨特基因特征——定制疫苗外泌體藥物遞送天然囊泡——人體細胞自然分泌穿越血腦屏障——攻克腦部疾病精準遞送——治療分子直達病灶2026年十大新興技術全景個性化發展分布式部署高效率利用從"軟件優先"回歸"物理世界"——八項技術直接作用于能源、材料、生物與工業實體系統四大突破領域清潔能源全場景并網能源直接提鋰技術新型材料被動輻射制冷材料全氟和多氟烷基物質降解技術生物醫藥mRNA個性化腫瘤疫苗外泌體藥物遞送量子模擬藥物發現精密發酵技術人工智能與信息安全世界模型革命性密碼技術重塑認知：拓展視野的深層邏輯前沿科技的每一次突破，不僅帶來新產品和新服務，更在深層次上拓展著人類的認知邊界AI智能體從被動應答到主動辦事真正的智能不在于存儲知識，而在于組織行動學習的目的不只是記住答案，更是學會提出問題、拆解任務、協調資源具身智能從數字世界走向物理世界任何認知都不能脫離現實環境保持與真實世界的連接：觀察自然、動手實驗、親身實踐量子計算從理論走向商用最大的突破往往來自對既有范式的挑戰經典物理學在微觀世界失效，催生了量子力學今天看似穩固的知識體系，明天可能被新的發現改寫保持開放的心態，比掌握任何固定答案都更重要CHAPTER傳承之路每一代人都有自己的長征接過科學家精神的接力棒，以探索拓展認知的廣闊疆域04錢學森：荊棘歸途上的科學報國1955年，錢學森沖破美國長達五年的軟禁與重重阻力，踏上歸國的輪船。面對"你回國能做什么"的質疑，他以歸國行動作出最堅定的回答。我的事業在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國奠基性文件與機構提交《建立我國國防航空工業的意見書》組建國防部第五研究院編撰《導彈概論》教材親手培養新中國第一代航天人重大工程成果首顆原子彈研制成功首顆氫彈研制成功首顆人造衛星研制成功從零到一，每一步凝聚智慧與擔當錢學森的歸國之路，是科學家精神的最高體現：個人學術追求與民族命運的完全重合被美國軟禁五年，毅然選擇歸國一份意見書，一張中國航天的藍圖袁隆平：一粒種子改變世界最偉大的事業，往往生長在最樸素的土地上1960年代·立誓目睹饑荒，立下誓言：讓中國人吃飽飯1970年·突破海南三亞發現天然雄性不育野生稻——"野敗"，打開雜交水稻研究大門1973年·成功雜交水稻研究宣告成功"我不在家，就在試驗田；不在試驗田，就在去試驗田的路上"——袁隆平把論文寫在大地上——將實驗室搬進泥土的實干精神，讓中國雜交水稻技術領先世界數十年，也為全球糧食安全提供中國方案隱姓埋名者的長期主義勝利于敏從零開始用算盤打出氫彈關鍵數據時間跨度28年隱姓埋名突破時刻"百日會戰"完成原理突破終局榮耀1988年身份解密算盤時代5%機時百日會戰屠呦呦古籍啟迪從古籍中汲取靈感，改寫人類抗瘧史時間跨度近半個世紀突破時刻190次失敗后第191次成功，低溫提取法創制青蒿素終局榮耀85歲獲諾貝爾獎190次失敗低溫提取法諾獎真正的偉大，往往需要穿越最漫長的沉默期冷板凳上的守望者熱的時候堅持，冷的時候更要堅持趙忠賢2016年度國家最高科學技術獎得主專注高溫超導研究40余年國際研究低潮期，同行紛紛轉行，他選擇堅守薛其坤2023年度國家最高科學技術獎得主挑戰量子反常霍爾效應——"沒有賽道的競技場"面對巨大不確定性，上千次試驗終克難題"把迷宮中不通的路找出來，也是貢獻"兩位守望者用時間證明：在科研這條路上，最大的天賦就是堅持潘建偉委員的五項提案01教育改革·筑牢根基推動范式從知識傳播轉向素養養成，顯著增加高考中啟發性、開放性試題占比02評價改革·釋放活力落實"誰用人誰評價"原則，建立長周期評價機制，鼓勵甘坐冷板凳03制度設計·包容失敗在重大前沿項目中建立以"盡職合規"為核心的"寬容失敗"機制04文化傳承·汲取智慧梳理"格物致知""革故鼎新""天工開物"等中華傳統哲學中的科學基因05文明互鑒·涵養文化更加主動融入全球創新網絡，在交流中推動科學精神的深層對話從教育到制度：培育科學精神的土壤"培育科學精神，需要系統性變革的土壤"教育維度核心問題當前評價體系存在"唯分數"傾向，學生被訓練成解題高手，卻未必是問題發現者轉型路徑推動范式從知識傳播轉