2026 年秋季開學(xué) 傳承紅色基因 汲取奮進的力量

傳承紅色基因汲取奮進力量2026年秋季開學(xué)典禮報告日期2026年8月報告導(dǎo)覽01時代召喚2026年的特殊歷史坐標(biāo)與時代使命02精神溯源紅色基因的核心內(nèi)涵與精神譜系03政策引領(lǐng)愛國主義教育法的頂層設(shè)計與要求04實踐路徑紅色教育進校園的創(chuàng)新模式與案例05青春擔(dān)當(dāng)汲取奮進力量，走好新時代長征路01時代召喚2026，我們站在歷史的交匯點上建黨105周年、長征勝利90周年、十五五開局之年，三重節(jié)點呼喚紅色傳承2026：三重歷史節(jié)點交匯之年2026年，我們站在三個重大歷史節(jié)點的交匯點上建黨105周年1921年嘉興南湖紅船初心不改、使命在肩長征勝利90周年1936年三大主力會寧會師人類戰(zhàn)爭史上的奇跡十五五開局之年全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程高質(zhì)量發(fā)展關(guān)鍵階段歷史從未遠(yuǎn)去，它沉淀為基因，流淌在每一代中國人的血脈之中。新時代對紅色傳承的迫切呼喚當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進，中華民族偉大復(fù)興進入關(guān)鍵時期——傳承紅色基因具有前所未有的現(xiàn)實緊迫性意識形態(tài)斗爭復(fù)雜激烈歷史虛無主義等錯誤思潮沉渣泛起，青少年需從紅色基因中筑牢思想根基，增強辨別是非能力強國建設(shè)亟需精神支撐實現(xiàn)民族復(fù)興偉業(yè)，不僅需要物質(zhì)力量，更需要精神力量——紅色基因正是最深厚的精神源泉青年成長面臨時代考驗信息爆炸、價值多元背景下，青少年易出現(xiàn)理想信念模糊、奮斗精神弱化等問題，紅色基因教育是扣好人生第一粒扣子的關(guān)鍵傳承紅色基因，不是選擇題，而是必答題從開學(xué)第一課看紅色教育新氣象2026年春季開學(xué)以來，全國各地掀起紅色教育進校園熱潮，為秋季開學(xué)樹立標(biāo)桿遼寧：技術(shù)賦能英雄敘事AI+VR英模進校園研學(xué)實踐AI+VR新技術(shù)講好英雄故事英模人物進校園"重走英雄路"研學(xué)實踐思政教育從課堂走向生活湖北：節(jié)點驅(qū)動思政常態(tài)建黨105周年長征90周年三常態(tài)緊扣建黨105周年、長征勝利90周年部署"講好新生思政第一課"強調(diào)"三常態(tài)"：常態(tài)開展、常態(tài)推進、常態(tài)提質(zhì)上海：體系化長征傳承宣講讀本四大活動紅色印跡編寫主題教育宣講讀本開展四大活動：宣講報告、征文撰寫、主題演講、紅色印跡尋訪引導(dǎo)青少年深讀紅色歷史新學(xué)期，新起點，紅色教育的新篇章正等待我們共同書寫02精神溯源紅色基因是中華民族的精神魂魄從偉大建黨精神到長征精神，解碼百年大黨的精神譜系紅色基因：百年大黨的精神密碼紅色基因是中國共產(chǎn)黨人在百年奮斗歷程中形成的獨特精神標(biāo)識，是中華民族精神譜系中最耀眼的部分。理想信念對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是紅色基因的靈魂所在忠誠擔(dān)當(dāng)對黨忠誠、不負(fù)人民，是紅色基因的政治底色艱苦奮斗自力更生、艱苦奮斗，是紅色基因的實踐品格改革創(chuàng)新與時俱進、開拓創(chuàng)新，是紅色基因的進取銳氣紅色基因不是抽象的概念，而是有血有肉、可感可知的精神力量。偉大建黨精神：紅色基因的源頭活水精神之源，薪火相傳。偉大建黨精神永遠(yuǎn)照亮我們前行的路堅持真理、堅守理想1921年，13位平均年齡28歲的青年在上海石庫門點燃信仰火種。馬克思主義救中國的信念，穿越百年仍是精神支柱。踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。從井岡山到延安，從西柏坡到北京，血脈賡續(xù)、初心不改。不怕犧牲、英勇斗爭1921年至1949年，有名可查的烈士多達(dá)370萬人。無數(shù)先烈的犧牲，換來今日和平與繁榮。對黨忠誠、不負(fù)人民江山就是人民，人民就是江山。中國共產(chǎn)黨始終與人民同呼吸、共命運、心連心。2026年7月1日，中國共產(chǎn)黨迎來105歲生日。百年大黨，風(fēng)華正茂。偉大建黨精神，始終是激勵我們前行的不竭動力。長征精神：人類精神史上的不朽豐碑90周年長征勝利紀(jì)念十余省縱橫馳騁二萬五千里長驅(qū)遠(yuǎn)征堅定信念把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅信正義事業(yè)必然勝利。紅軍翻越18座大山、跨過24條大河，走過荒草地、翻過雪山。不怕犧牲為了救國救民，不惜付出一切犧牲。陳樹湘師長湘江戰(zhàn)役重傷被俘，毅然絞斷腸子壯烈犧牲，年僅29歲，踐行"為蘇維埃流盡最后一滴血"的誓言。實事求是堅持獨立自主、一切從實際出發(fā)。遵義會議在最危急關(guān)頭挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命，開啟獨立自主解決中國革命問題的新階段。顧全團結(jié)顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團結(jié)。紅軍和人民魚水情深，"半條被子"的故事至今溫暖人心。依靠人民緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共。長征的勝利，是人民的選擇、人民的勝利。每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路中國共產(chǎn)黨人的精神譜系全景新民主主義革命時期井岡山精神蘇區(qū)精神長征精神遵義會議精神延安精神抗戰(zhàn)精神紅巖精神西柏坡精神凝結(jié)著革命先輩的鮮血與追求，紅色基因的初始形態(tài)社會主義革命和建設(shè)時期抗美援朝精神兩彈一星精神雷鋒精神焦裕祿精神大慶精神紅旗渠精神見證新中國從站起來到站得穩(wěn)的艱辛歷程改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期特區(qū)精神抗洪精神抗擊非典精神抗震救災(zāi)精神載人航天精神折射改革開放以來中國人民的奮斗足跡中國特色社會主義新時代脫貧攻堅精神抗疫精神科學(xué)家精神企業(yè)家精神探月精神新時代北斗精神續(xù)寫紅色基因在新時代的嶄新篇章紅色基因的當(dāng)代價值：為什么今天更需要傳承紅色基因不僅是歷史的記憶，更是應(yīng)對時代挑戰(zhàn)、開拓未來的精神武器價值引領(lǐng)全球化與信息化浪潮中，多元思潮沖擊青少年價值觀。紅色基因中的理想信念、愛國情懷、奉獻精神，為青少年扣好人生第一粒扣子提供最可靠的價值坐標(biāo)。精神激勵面對學(xué)業(yè)壓力、就業(yè)競爭與成長困惑，長征"萬水千山只等閑"的革命樂觀主義、延安自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，為當(dāng)代青年注入戰(zhàn)勝困難的精神力量。文化認(rèn)同紅色基因是文化自信的重要組成。深入了解紅色歷史，增強民族認(rèn)同與國家認(rèn)同，在文化交融中保持定力，在文明對話中堅守立場。"革命文物承載黨和人民英勇奮斗的光榮歷史，是弘揚革命傳統(tǒng)和革命文化、加強社會主義精神文明建設(shè)、激發(fā)愛國熱情、振奮民族精神的生動教材。"——全國政協(xié)副主席

邵鴻"紅色基因的價值不在過去，而在當(dāng)下和未來——它回答的是我們是誰、我們從哪里來、我們要到哪里去的根本問題。"03政策引領(lǐng)法治護航，讓紅色教育行穩(wěn)致遠(yuǎn)愛國主義教育法正式施行，紅色基因傳承有了法律保障愛國主義教育法：紅色基因傳承的法治保障法定教育內(nèi)容文化根基中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化歷史教育中國共產(chǎn)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史精神傳承英雄烈士和先進模范人物的事跡及民族精神、時代精神制度自信中國特色社會主義制度，黨帶領(lǐng)人民團結(jié)奮斗的重大成就、歷史經(jīng)驗和生動實踐實施原則思想引領(lǐng)·文化涵育教育引導(dǎo)·實踐養(yǎng)成主題鮮明·融入日常因地制宜·注重實效以法治的力量守護紅色基因，讓愛國主義成為全體人民的堅定信念、精神力量和自覺行動從法律條文到校園行動：學(xué)校如何落實《愛國主義教育法》第十二條要求教育行政部門加強學(xué)校愛國主義教育的組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)監(jiān)督。學(xué)校如何落到實處？課程融入將紅色教育納入思政課、素質(zhì)拓展課，深化學(xué)科德育結(jié)合點。南通大學(xué)杏林學(xué)院以"賡續(xù)紅色血脈"為2026年主題教育核心實踐活動組織參觀革命紀(jì)念館、紅色研學(xué)旅行等。2026年"領(lǐng)航工程"已規(guī)劃覆蓋長征沿線8個重要節(jié)點的研學(xué)路線儀式教育利用升旗儀式、入團入黨宣誓、重大紀(jì)念日開展教育。遼寧省將"重走英雄路"列為開學(xué)第一課規(guī)定動作校園文化紅色元素融入環(huán)境建設(shè)，通過文化展陳、紅歌傳唱、經(jīng)典誦讀營造濃厚氛圍法律的生命在于實施。讓紅色教育從文件走向課堂，從課堂走向?qū)嵺`，從實踐走向心靈，這才是落實法律要求的真諦。2026年國家層面的紅色教育部署自上而下、全面推進的工作格局國家部委層退役軍人事務(wù)部等4部門聯(lián)合印發(fā)《追尋·2026·清明祭英烈》活動通知，組織致敬英烈、團隊日、紅領(lǐng)巾講解員等活動，引導(dǎo)青少年增強奮進使命感協(xié)商議政層全國政協(xié)赴湖南專題視察"加強革命文物保護利用"，提出加強政策資金支持，提升基層專業(yè)力量，打造精品展陳省級落實層湖北省關(guān)工委召開"紅色教育進校園"協(xié)調(diào)會，部署"講好新生思政第一課"，強調(diào)"常態(tài)開展、常態(tài)推進、常態(tài)提質(zhì)"市級創(chuàng)新層廣州市聯(lián)合教育局、關(guān)工委、延安精神研究會，開展"中國夢

延安情"紅色文化藝術(shù)創(chuàng)作大賽，活動貫穿7月至11月政策的東風(fēng)已經(jīng)吹起，紅色教育的航船正乘風(fēng)破浪革命文物保護：讓紅色資源活起來革命文物是紅色基因的物質(zhì)載體，保護好、利用好革命文物，是傳承紅色基因的基礎(chǔ)性工作現(xiàn)實挑戰(zhàn)發(fā)展不均衡重要遺址保護規(guī)范，但基層資金短缺，難以應(yīng)對大規(guī)模保護需求專業(yè)力量不足基層管理人員嚴(yán)重匱乏，影響保護工作質(zhì)量周邊環(huán)境待改善不可移動文物多在經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)地區(qū)，本體保護與環(huán)境整治需統(tǒng)籌協(xié)調(diào)對策建議保護優(yōu)先堅持保護第一理念，像愛惜生命一樣守護革命文物建強隊伍組建專業(yè)保護隊伍，全面開展培訓(xùn)，提升基層保護水平加大投入重點向經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)地區(qū)傾斜，強化資金保障系統(tǒng)推進確保革命文物的歷史真實性、風(fēng)貌完整性、文化延續(xù)性每一件革命文物都是歷史的見證者，守護它們就是守護我們共同的精神家園04實踐路徑讓紅色教育活起來、實起來、潮起來從沉浸式研學(xué)到AI賦能，紅色教育創(chuàng)新實踐百花齊放沉浸式研學(xué)：把課堂搬進歷史現(xiàn)場北大紅樓"博識鑄魂"展覽講解與語文、歷史課堂有機銜接推出4門

專題課程，學(xué)生在李大釗工作地齊聲誦讀《青春》累計接待102所

中學(xué)、近兩萬名

學(xué)生學(xué)生從參觀者轉(zhuǎn)變?yōu)閭鞑フ撸尤?新青年"志愿服務(wù)隊四平戰(zhàn)役紀(jì)念館"開學(xué)第一課""送課進校園+研學(xué)進場館"雙路徑開展講解員講述馬仁興等英雄事跡老兵后代以同齡人視角分享感悟高中生現(xiàn)場重溫入團誓詞，立下"愛我四平，興我家鄉(xiāng)"青春誓言從"看"展覽到"思"歷史，沉浸式研學(xué)讓紅色教育真正入腦入心五老宣講：讓紅色故事直抵人心虹口區(qū)"虹彩綻放"五老宣講團吳德勝《我和李白一家三代緣》講述李白烈士以生命守護電波、用忠誠踐行誓言的崢嶸歲月袁慶《北外灘的紅色記憶》以校園周邊紅色地標(biāo)為線索，講述匯山碼頭留法勤工儉學(xué)和王孝和烈士故事長寧區(qū)"五老"報告團李仁杰、陳觀法、張連城、龔明等寄語青少年，鼓勵從長征精神中汲取營養(yǎng)老同志與孩子同臺演出情景劇《朱德的野菜》，合唱《歌唱祖國》白發(fā)與青春對話，歷史與未來握手。五老宣講讓紅色基因在代際間溫暖流淌。AI賦能紅色教育：新技術(shù)讓歷史活起來習(xí)近平總書記強調(diào)"創(chuàng)新方式方法，大力推動主題教育系列活動走深走實"。新技術(shù)為紅色教育注入全新活力：AI還原歷史場景遼寧2026春季開學(xué)第一課"英雄永不謝幕"，AI還原英雄形象與歷史場景，讓學(xué)生與革命先輩"隔空對話"VR沉浸式體驗韶山毛澤東同志紀(jì)念館運用動態(tài)演示空間，打造沉浸式觀展，榮獲全國博物館十大陳列展覽精品獎新媒體矩陣傳播微信公眾號、短視頻平臺、主題直播等渠道，讓紅色文化"活起來、潮起來"，紅領(lǐng)巾講解員用青年話語講好紅色故事守正不守舊，創(chuàng)新不忘本。新技術(shù)讓紅色基因在數(shù)字時代煥發(fā)新生紅色研學(xué)路線：用腳步丈量信仰之路長征沿線研學(xué)路線于都：中央紅軍長征出發(fā)地紀(jì)念園長征從這里出發(fā)遵義：遵義會議紀(jì)念館、婁山關(guān)紅軍戰(zhàn)斗遺址偉大轉(zhuǎn)折之地瀘定：瀘定橋革命文物紀(jì)念館飛奪瀘定橋的壯舉夾金山：紅軍長征紀(jì)念碑雪山草地的考驗吳起鎮(zhèn)：中央紅軍長征勝利紀(jì)念園落腳陜北會寧：紅軍會師舊址三軍會師六盤山：紅軍長征紀(jì)念館不到長城非好漢道縣：陳樹湘烈士紀(jì)念園斷腸明志的忠誠黨史學(xué)習(xí)路線上海：中共一大紀(jì)念館嘉興：南湖革命紀(jì)念館北京：中國共產(chǎn)黨歷史展覽館南昌：八一起義紀(jì)念館井岡山：革命博物館古田：會議舊址延安：革命紀(jì)念館西柏坡：紀(jì)念館南京：雨花臺烈士陵園重慶：紅巖革命紀(jì)念館讀萬卷書，行萬里路。每一條研學(xué)路線，都是一堂行走的紅色思政課。全國各地紅色教育創(chuàng)新模式盤點縱觀2026年全國各地紅色教育實踐，呈現(xiàn)出多元創(chuàng)新、百花齊放的生動局面沉浸體驗式北京北大紅樓展覽講解與課堂教學(xué)銜接推出4門專題課程，學(xué)生從參觀者轉(zhuǎn)變?yōu)橹驹刚邆鞑フ呷S一體式沈陽醫(yī)學(xué)院實地研學(xué)+升旗儀式+集體觀禮打破理論灌輸，實現(xiàn)多感官參與代際傳承式上海虹口/長寧五老宣講團進校園白發(fā)與青春對話，真人真事真情智能技術(shù)式遼寧省AI/VR還原英雄形象讓歷史人物走出課本與學(xué)生對談廣州"延安精神"藝術(shù)創(chuàng)作大賽湖北"新生思政第一課"上海長寧區(qū)情景劇表演百花齊放，殊途同歸。各地創(chuàng)新實踐表明：紅色教育完全可以既嚴(yán)肅又生動，既有深度又有溫度。紅色教育活動的系統(tǒng)化設(shè)計框架主題選定緊扣建黨105周年、長征勝利90周年等時代節(jié)點，結(jié)合學(xué)校特色確立鮮明主題→資源整合梳理本地紅色資源，對接五老、英模人物資源，善用數(shù)字平臺→形式創(chuàng)新主題班會、紅色觀影、情景黨課、紅歌傳唱、沉浸式研學(xué)等多元形式→分層實施小學(xué)感知啟蒙，初中理解認(rèn)同，高中大學(xué)理性思辨與行動踐行→成果轉(zhuǎn)化征文、演講、藝術(shù)創(chuàng)作、志愿服務(wù)，讓紅色精神內(nèi)化于心、外化于行→長效機制納入常態(tài)化工作，編寫校本教材，建立實踐基地，確保可持續(xù)、有成效紅色教育活動可按六步閉環(huán)框架系統(tǒng)化設(shè)計，確保活動有高度、有溫度、更有實效紅色教育不是一陣風(fēng)，而是一場需要持續(xù)深耕的育人工程從紅色教育到紅色育人：構(gòu)建長效機制紅色教育不能停留在活動層面，而應(yīng)向制度層面躍升，構(gòu)建紅色育人的長效機制課程化建設(shè)納入思政課與素質(zhì)拓展課體系，開發(fā)校本教材，確保有課程、有課時、有考核。深化"青年馬克思主義者培養(yǎng)工程"，完善菁英人才培養(yǎng)體系陣地化建設(shè)依托"一站式"學(xué)生社區(qū)，持續(xù)開展"青馬思想?yún)R"等品牌活動。拓展紅色實踐教育基地，建立校外研學(xué)合作單位，形成校內(nèi)校外聯(lián)動育人網(wǎng)絡(luò)品牌化建設(shè)打造"青語講師團"等項目，構(gòu)建"菜單式""點單式"理論宣講體系，實現(xiàn)學(xué)部、班級、支部全覆蓋。舉辦"校園文化藝術(shù)節(jié)""榜樣宣講"等活動，形成紅色育人品牌矩陣常態(tài)化機制規(guī)范落實黨支部"三會一課"和團支部"三會兩制一課"，將紅色教育融入日常組織生活。常態(tài)化開展誠信教育、感恩勵志教育，引導(dǎo)學(xué)生在日常中踐行紅色精神從活動走向課程，從課程走向品牌，從品牌走向文化——這是紅色教育走向成熟的必經(jīng)之路05青春擔(dān)當(dāng)每一代人都有每一代人的長征路以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，走好新時代的長征路新時代青年的長征路在哪里每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路90年前，紅軍長征是槍林彈雨中的生死考驗；今天，新時代青年的長征路在哪里？科技創(chuàng)新的前沿陣地突破"卡脖子"技術(shù)，攀登科學(xué)高峰——一場沒有硝煙的長征。合肥科學(xué)島、武漢光谷，無數(shù)青年科研人員正在走自己的長征路鄉(xiāng)村振興的廣闊天地從脫貧攻堅到鄉(xiāng)村振興，從全面小康到共同富裕。廣袤農(nóng)村大地，是青年施展才華、淬煉青春的舞臺文化傳承的接力賽中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，讓紅色基因在新時代煥發(fā)光彩——青年是當(dāng)之無愧的接力者平凡崗位的堅守奮斗中三百六十行，行行出狀元。實驗室、講臺、車間、田野，把每一件平凡的事做好，就是不平凡的長征堅定信念不怕犧牲獨立自主團結(jié)群眾你的長征路，就在腳下。從今天開始，從新學(xué)期開始，走好屬于你的長征路汲取奮進力量：從紅色基因中獲取成長動能理想信念·錨定方向方向感從信仰力量中汲取，多讀紅色經(jīng)典，了解革命先輩的人生選擇，在迷茫時找到精神燈塔艱苦奮斗·磨礪意志意志力從"萬水千山只等閑"中汲取，困難是成長的階梯，不是退縮的理由英雄事跡·挺膺擔(dān)當(dāng)擔(dān)當(dāng)精神從"斷腸明志""舍身炸碉堡"中汲取，關(guān)鍵時刻挺身而出，以時間、精力與智慧踐行擔(dān)當(dāng)團結(jié)互助·協(xié)同成長團隊意識從紅軍戰(zhàn)士相互扶持中汲取，學(xué)會合作，在集體中找到自己的位置紅色基因是一座取之不盡的精神礦藏，關(guān)鍵在于你愿不愿意去開采、汲取校園里的紅色傳承：我們可以做什么傳承紅色基因，不是空洞的口號，而是具體的行動讀一本紅色經(jīng)典《紅星照耀中國》《紅巖》《長征》《苦難輝煌》……潛心閱讀，在文字中感受信仰的力量閱讀后寫下感悟，與同學(xué)交流分享講一個紅色故事了解一位革命先輩事跡，制作短視頻或演講稿，在班級、社團或網(wǎng)絡(luò)平臺分享成為紅色文化的傳播者訪一處紅色地標(biāo)走進身邊的革命紀(jì)念館、烈士陵園、紅色舊址，實地感受歷史的厚重