2025年山東海事職業學院招聘教師筆試真題

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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.、學院B.學校C.國家教育部D.省教育廳【答案】：C2.學生社團在校園文化建設中發揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據重要位置。A.②③④B.①②③④C.①②③D.①②④【答案】：D3.《教師法》第十七條規定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規范中的（）的內容。A.授權性規范B.獎勵性規范C.義務性規范D.制裁性規范【答案】：C4.親人死亡、失戀、學業失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.存在性危機B.發展性危機C.現實性危機D.情境性危機【答案】：D5.《普通高等學校學生管理規定》規定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.一年B.兩年C.至退役后兩年D.至退役后一年【答案】：C6.大學生交往內容的多樣性主要體現在哪些方面？（）A.交往對象、交往地點、交往方式B.交往地點、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往渠道、交往方式D.交往對象、交往渠道、交往地點【答案】：C7.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.難以消除性B.延遲性C.可減低性D.不合理性【答案】：A8.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.傳統習俗決定的B.社會輿論決定的C.教師的工作對象決定的D.法律法規決定的【答案】：C9.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教學效能感B.教學風格C.教育機智D.領導方式【答案】：A10.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網絡教育多位一體的育人格局。A.教育公平B.全面發展C.社會主義核心價值觀D.改革創新【答案】：C11.目前高等學校基本的教學環節是（）。A.素質拓展B.課堂教學C.社會實踐D.創新創業【答案】：B12.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.波動性C.強烈性D.狹隘性【答案】：D13.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.案例教學法B.項目教學法C.發現教學法D.問題教學法【答案】：B14.教師在（）、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優秀成績者,都可以獲得獎勵。A.為人師表B.愛國守法C.教育教學D.出國深造【答案】：C15.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現了教師職業特性中的（）。A.專業性B.教育性C.學術性D.超越性【答案】：B16.學生已有了"四邊形"的知識，現在讓學生學習"梯形"的相關知識，這種學習屬于（）?A.下位學習B.并列結合學習C.上位學習D.符號學習【答案】：A17.學生產生不勝任感、習得性無助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.能力B.努力C.運氣D.難度【答案】：A18.在高校教師的激勵管理中，應遵循的原則是（）A.激勵的多樣性原則B.激勵的協調性原則C.激勵的遞進性原則D.以上全選【答案】：D19.我國高等教育科類結構的調整目標是（）。A.與產業結構一致B.與區域布局一致C.與人口結構一致D.與社會結構一致【答案】：D20.高等學校據（）制定培養目標、教學計劃，進行招生、教學、畢業生分配等項工作。A.學生需求B.課程C.專業D.學校需求【答案】：C21.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應中的（）A.首因效應B.近因效應C.暈輪效應D.刻板效應【答案】：C22.遵從、認同和內化是大學生態度與品德的（）A.習得階段B.醒悟階段C.修正階段D.轉化階段【答案】：A23.高等教育促進個體社會化的功能屬于（）A.負向功能、顯性功能B.負向功能、隱性功能C.正向功能、隱性功能D.正向功能、顯性功能【答案】：D24.一般說來，（）是個人追求的目標。A.社會自我B.理想自我C.投射自我D.心理自我【答案】：B25.法國的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的（）。A.學校自主型管理制度B.中央集權型管理制度C.中央集權和地方分權結合型管理制度D.地方分權型管理制度【答案】：B26.我國在1898年設立的京師大學堂，既是當時全國的最高學府，也是（）。A.全國最高文化管理機構B.全國最高教育行政機關C.全國最高外交管理機構D.全國最高科學研究機構【答案】：B27.高等教育的經濟功能表現在（）A.高校是科技創新的重鎮B.高校是文化傳承的基地C.高校是受教育者實現社會化的場所D.高校是培養政治精英的搖籃【答案】：A28.在現代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.社會的模范公民B.知識學習的促進者C.知識的傳授者D.學生問題的解決者【答案】：B29.教師要關注（）學生的全面發展A.每一位學生B.單親家庭學生C.智障學生D.優秀學生【答案】：A30.復雜技能的形成一般經歷的階段為（）。A.理解階段--再認階段--回憶階段--運用階段B.編碼階段--識記階段--保持階段--再認階段C.認知階段--操作分解階段--再認回憶階段--自動化階段D.認知階段--操作分解階段--操作聯系階段--自動化階段【答案】：D31.當代大學生婚戀觀表現出一定的個人主義傾向，具體表現不包括（）。A.盲目攀比趨向B.自我中心趨向C.重利價值趨向D.道德弱化趨向【答案】：A32.下列情境中代表內在動機的情境是（）。A.學生把當前的學習和國家利益聯系在一起B.王佳每天獨自聽音樂C.王老師對張華的數學測驗成績表示滿意D.老師表揚愛勞動的學生【答案】：B33.奧蘇伯爾認為，學生的學習主要是（）。A.有意義的接受學習B.機械的發現學習C.有意義的發現學習D.機械的接受學習【答案】：A34.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（）A.團結協作B.清正廉潔C.敬業愛業D.為人師表【答案】：D35.[]教育法律關系中兩個最重要的主體是（）A.教師和學生B.教育機構和非教育機構C.教育部門和下屬學校D.教育領導和教師【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發展劃分為哪幾個階段？（）A.關注發展B.關注生存C.關注學生D.關注情境【答案】：BCD37.不合理信念的特征有（）。A.糟糕至極B.認知偏差C.過分概括D.絕對化要求【答案】：ACD38.人的個性傾向性上的差異主要表現在（）上。A.DB.需要C.意志D.情緒E.AF.CG.動機H.B【答案】：BG39.加強中小學教師職業道德建設是（）A.個人發展的需要B.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要C.促進學生健康成長的需要D.加強社會主義精神文明建設的需要【答案】：ABCD40.高等學校之間的競爭主要包括（）。A.師資人才的競爭B.就業市場的競爭C.生源競爭D.收費標準的競爭【答案】：ABCD41.高校要有效實現培養目標,需處理好以下哪幾方面關系?（）。A.處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關系B.處理好通識教育與專業教育的關系C.處理好“五育”之間的關系D.處理好知識、能力與素質的關系E.處理好科學教育與人文教育的關系【答案】：ABCDE42.對從業人員來說，下列思想不正確的是（）。A.節約其實就是小氣的表現B.員工出公差，花費多少都可以C.財富就是靠勞動得到的，不是靠節約得到的D.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子【答案】：ABCD43.影響大學生品德形成發展的內在因素，一般認為是（）。A.自我意識提高B.同伴關系C.人生價值追求D.個體身心特征【答案】：ACD44.按學科門類覆蓋面，高等院校的類型可分為（）。A.綜合性大學B.多科性院校C.單科性院校D.研究性大學【答案】：ABC45.1949年《科學家憲章》所規定的科學家的義務主要有（）。A.重視和平發展技術所具有的人性價值B.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻C.要保持誠實、高尚和協作精神D.要嚴格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關道義的問題【答案】：ABCD46.根據班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.自身成敗經驗B.替代經驗C.言語暗示D.情緒喚醒【答案】：ABCD47.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.衣著得體，語言規范，舉止文明。B.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。C.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。D.關心集體，團結協作E.尊重同事，尊重家長。【答案】：ACDE48.高等教育的內涵是指（）。A.培養實用型人才B.由大學和其他各類高等院校提供C.以培養各種高級專門人才為目標D.建立在中等教育基礎上【答案】：BCD49.知覺的基本特征包括（）A.理解性B.恒常性C.分散性D.選擇性【答案】：ABD50.學校心理健康教育的任務是（）A.培養學生良好心理素質B.維護學生心理健康C.促進學生實現與環境的積極適應D.成為"四有"新人【答案】：ABCD51.品德的個體性特征具體體現為（）A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德在不同人身上的表現不同C.品德是可以自控的D.品德的發展要依靠具有個體差異性的內在力量【答案】：ABCD52.對于青年教師來說，終身學習的主要方式有（）。A.多讀書，讀好書B.為人師表C.做中學