統編版七年級語文上冊第三單元第12課《論語》十二章學習任務單

統編版七年級語文上冊第三單元第12課《論語》十二章學習任務單課程基礎信息學科：語文

年級：七年級上冊

篇目：12.《〈論語〉十二章》

文體：語錄體儒家經典短文

課時：2課時學習目標1.識記文中易錯字音、字形，掌握通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等文言知識點，熟讀并背誦十二章全部名句。2.掌握文言語句朗讀停頓劃分，流利、有節奏朗讀文本，獨立疏通每一章文意。3.梳理課文四大核心板塊：學習方法、學習態度、修身自省、立身立志，理清十二章內在邏輯。4.品味《論語》簡潔質樸、蘊含哲理的語言，理解孔子及其弟子關于治學、修身、交友、惜時的思想主張。5.結合日常學習與人際交往，借鑒先賢智慧，養成勤學善思、自省向善、堅守本心、珍惜時光的品格。前置預習任務任務一：文學常識積累1.《論語》是記錄________及其弟子言行的語錄體散文集，共二十篇，是________家經典著作。2.孔子，名________，字________，________末期魯國人，我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學派創始人。3.“子”在文中指________；《學而》《為政》等是《論語》的________，取自每篇首句。4.課文十二章內容可分為四大類：治學方法、________、修身自省、________。任務二：字音字形過關1.給下列加點字標注讀音

不亦說乎（）不慍（）三省吾身（）

不逾矩（）一簞食（）曲肱（）

篤志（）逝者如斯夫（）2.朗讀節奏劃分

（1）學而時習之，不亦說乎

（2）吾日三省吾身

（3）學而不思則罔，思而不學則殆

（4）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也任務三：重點文言字詞積累1.重點字詞釋義

（1）人不知而不慍：____________

（2）吾日三省吾身：____________

（3）溫故而知新：____________

（4）思而不學則殆：____________

（5）不堪其憂：____________

（6）博學而篤志：____________

（7）不舍晝夜：____________

（8）匹夫不可奪志：____________2.通假字填空

（1）不亦說乎：“____”同“____”，釋義：____________

（2）吾十有五而志于學：“____”同“____”，釋義：____________3.詞類活用填空

（1）學而時習之：時，名詞作狀語，____________

（2）吾日三省吾身：日，名詞作狀語，____________

（3）好之者不如樂之者：樂，形容詞意動用法，____________

（4）飯疏食：飯，名詞作動詞，____________4.課文核心四字詞語積累

____________、____________、____________、____________、____________任務四：初讀文本整體梳理1.補全課文內容板塊脈絡

第一類【治學方法】：時習復習、溫故知新、學思結合

第二類【學習態度】：以學為樂、虛心篤學、虛心向學

第三類【修身自省】：每日自省、安貧樂道、重義輕利

第四類【立身立志】：終身進學、珍惜時光、博學篤志2.課文核心精神概括：求學要勤學善思、樂學好問；做人要自省向善、堅守道義。3.全文點明學與思辯證關系的主旨句：學而不思則罔，思而不學則殆。4.體現堅守志向、不可動搖的名句：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。課堂探究任務探究任務1：品讀語句，悟治學之道1.如何理解“學而時習之，不亦說乎”中“時習”的價值？結合你的日常學習談談。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.“學而不思則罔，思而不學則殆”揭示了學與思怎樣的關系？只學不思或只思不學分別會有什么弊端？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________探究任務2：深究文意，修自省之心1.曾子“吾日三省吾身”從哪三個角度自我反省？這種自省方式對當代青少年有什么啟發？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.孔子贊美顏回“不改其樂”，顏回的“樂”來源于什么？這帶給你怎樣的生活啟示？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________探究任務3：體悟主旨，明立身之本1.怎樣理解“不義而富且貴，于我如浮云”？說說你心中道義與財富的取舍標準。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”一句運用什么手法？有什么深層含義？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.子夏“博學而篤志，切問而近思”包含哪四層修身求學要求？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________課后鞏固拓展任務基礎鞏固1.判斷下列說法正誤，對的打√，錯的打×

（1）《論語》由孔子獨立編寫，全部記錄孔子的言論。（）

（2）“說”通“悅”，“有”通“又”是本課兩處通假字。（）

（3）“溫故而知新”強調復習舊知識能獲得新理解。（）

（4）“匹夫”在文中指有地位、有學識的君子。（）

（5）“逝者如斯夫”借流水感嘆時光匆匆，應當惜時勤學。（）2.重點句子翻譯（語句通順，貼合課下注釋原意）

（1）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？

_____________________________________________________________________

（2）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

_____________________________________________________________________

（3）三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。

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（4）不義而富且貴，于我如浮云。

_____________________________________________________________________思辨拓展1.結合自身學習生活，說說你會如何踐行“學思結合、每日自省”？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.小練筆（150字左右）：讀《〈論語〉十二章》有感

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________學習反思欄本節課我掌握的核心文言知識點：

_____________________________________________________________________仍存在疑問的地方：

_____________________________________________________________________參考答案前置預習任務答案任務一：文學常識積累1.孔子；儒2.丘；仲尼；春秋3.孔子；篇名4.學習態度；立身立志任務二：字音字形過關1.yuè；yùn；xǐng；yú；dān；gōng；dǔ；sī2.（1）學/而時習之，不亦/說乎

（2）吾日/三省吾身

（3）學而不思/則罔，思而不學/則殆

（4）三軍/可奪帥也，匹夫/不可奪志也任務三：重點文言字詞積累1.（1）生氣，惱怒（2）自我檢查、反?。?）學過的知識，舊知識

（4）疑惑（5）能忍受（6）堅定（7）停止（8）改變2.（1）說；悅；愉快（2）有；又；用于整數和零數之間3.（1）按時（2）每天（3）以……為快樂（4）吃4.溫故知新、學而思之、擇善而從、逝者如斯、博學篤志任務四：初讀文本整體梳理1.溫故知新；樂以治學；每日自省；堅守志向2.勤學善思、樂學好問；自省向善、堅守道義3.學而不思則罔，思而不學則殆4.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也課堂探究任務答案探究任務11.“時習”指按時溫習、反復實踐。學習不能只靠課堂一次性記憶，定期復習鞏固，才能真正吃透知識，收獲內心充實的喜悅。日常寫完作業及時復盤、定期梳理錯題，都是“時習”的實踐。2.學與思相輔相成、缺一不可。只讀書不思考，會迷茫無方向，無法內化知識；只空想不讀書，缺乏理論支撐，容易產生疑惑、脫離實際。只有兼顧學習與思考，才能真正學有所獲。探究任務21.從三件事反省：替別人辦事是否盡心竭力；和朋友交往是否誠實守信；老師傳授的知識是否溫習。我們每天可以反思課堂專注度、待人是否真誠、有無虛度時間，及時修正自身不足。2.顏回的快樂源于內心堅守道義、潛心求學，不被物質清貧困擾。啟示我們：精神富足遠勝過物質享受，不必攀比物質條件，專注提升自我、堅守本心，就能收獲長久安寧。探究任務31.依靠不正當手段得來的財富與地位，對我而言如同浮云，轉瞬即逝、毫無價值。做人要堅守道義底線，財富的獲取必須合乎道德，不能為名利放棄原則。2.對比手法。軍隊主帥可以被更換，但普通人的志向絕不可以被外力改變，強調人要有堅定不移的理想與骨氣。3.廣泛學習、堅定志向、懇切提問、思考眼前切身之事，兼顧向外求學與向內反思。課后鞏固拓展任務答案基礎鞏固1.（1）×（2）√（3）√（4）×（5）√2.（1）我每天多次反省自己：替別人辦事有沒有盡心竭力？和朋友交往有沒有守信用？老師傳授的知識有沒有溫習？

（2）懂得學問的人比不上喜愛學問的人，喜愛學問的人比不上以鉆研學問為快樂的人。

（3）幾個人一同走路，其中一定有可以做我老師的人。選取他們的優點學習，看到自身有他們的缺點就加以改正。

（4）用不正當手段得來的