重慶市秀山縣2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試語文試題(文字版含答案)

2025年春期學(xué)生期末考試七年級語文試題（考試時(shí)間：120分鐘滿分：150分）卷首語親愛的同學(xué)，本學(xué)期我們經(jīng)歷了一場美侖美奐的語文學(xué)習(xí)之旅，也參與了一場又一場穿越時(shí)空的對話：與民族之星對話，與古之君子對話，與革命英雄對話……請參加期末學(xué)習(xí)分享會(huì)，認(rèn)真閱讀并答寫，重溫文字與精神的力量！【碰撞，讓思想閃光】一、基礎(chǔ)知識積累（32分）洋洋同學(xué)在學(xué)期分享會(huì)上說了以下一段話，請閱讀并完成1-5題。本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我重新定義了“誰是最可愛的人”。在我眼里，為中國原子武器設(shè)計(jì)制造和研究鞠躬盡瘁，死而后已的鄧稼先是最可愛的人；為防洪救災(zāi)心急如焚，用青春之光點(diǎn)燃大山希望的駐村干部黃文秀是最可愛的人；還有為取得革命勝利翻越懸崖峭壁的紅軍戰(zhàn)士也是最可愛的人；以及那些在哀牢山上悄悄做好事的瑤族老人、哈尼小姑娘、解放軍戰(zhàn)士等，都是最可愛的人。每個(gè)時(shí)代都有一大群可愛的人，因?yàn)閷ψ鎳膽褵霟岬膼郏瑢θ嗣癯錆M執(zhí)拗的深情，所以他們躊躇滿志，辟波斬浪，取得了令人zhǔ目的成績，他們都是微不足道的最可愛的人。1．請完善發(fā)言材料，根據(jù)拼音補(bǔ)寫漢字、給加點(diǎn)字注音和改正錯(cuò)別字。（3分）zhǔ（

）目熾（

）熱“辟波斬浪”應(yīng)改為（

）2．發(fā)言材料中加點(diǎn)詞用得不恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵?/p>

）（3分）A．鞠躬盡瘁，死而后已 B．心急如焚C．躊躇滿志 D．微不足道3．小語同學(xué)也站起來互動(dòng)發(fā)言，分享本學(xué)期學(xué)到了很多語文知識，以下幾項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．學(xué)習(xí)《黃河頌》一課時(shí)，我知道了運(yùn)用反復(fù)的修辭手法和直接抒情的表現(xiàn)手法，更能表達(dá)作者對黃河的謳歌和贊美。B．我能辨識并列短語，如“苛捐雜稅、爬山越嶺”；偏正短語，如“青青翠竹、更加堅(jiān)強(qiáng)”等。C．洋洋同學(xué)稱贊他們“對人民充滿執(zhí)拗的深情”，“執(zhí)拗”一詞用得貼切準(zhǔn)確，沒有語病。D．閱讀《駱駝祥子》時(shí)，我用得最多的是批注的方法，它可以從作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作手法、語言特色等方面批注自己的體會(huì)或見解。4．學(xué)習(xí)委員也發(fā)表了自己的感言，內(nèi)容精彩但語序較亂，請你幫它整理出恰當(dāng)?shù)捻樞颍瑧?yīng)該是（

）（3分）①我長大也要做一個(gè)有大愛的人，愛祖國，愛人民。②家是最小國，國是千萬家。③以鄧稼先、黃文秀、楊利偉等人為楷模。④那種愿意為祖國和人民奉獻(xiàn)自己一切的人，就是有家國情懷的人。A．④①②③ B．②④①③ C．①④③② D．①②③④5．受同學(xué)們的影響，文文也想仿照例句寫一段話來點(diǎn)贊一下身邊那些勵(lì)志向上的優(yōu)秀同學(xué)，請你幫她一起完成。（4分）例句：可是，我要說，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣地純潔和高尚，他們的意志是那樣地堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣地淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣地美麗和寬廣！文文：今天，我想說，很多人還沒有完全了解我們新時(shí)代的中學(xué)生：我們的______，我們______，我們的______，我們的______！6．小語分享了自己在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》過程中遇到的困難，想請大家?guī)兔鉀Q。（8分）（1）他想用四個(gè)階段概括保爾的成長歷程，請你概括其中缺少的兩個(gè)階段。（4分）①______④______（2）他摘錄了書中最為經(jīng)典的語段，請你用批注法為大家展示一下你精讀以下片斷的體會(huì)與心得。（4分）人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次，人的批注要求：自己對生命的認(rèn)識、思考一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)槁德蹬ⅲ簾o為、虛度年華而悔恨……這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”（注：因版本原因，摘錄內(nèi)容略有區(qū)別）7．在回顧本學(xué)期的專題學(xué)習(xí)與中國科技成就探究活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們聯(lián)想到了重慶的科技活動(dòng)周，請你一起完成以“生活·語文·科技”為主題的研學(xué)作業(yè)。（8分）（1）同學(xué)們在熱火朝天地討論2025年重慶科技活動(dòng)周主題語的宣傳意義，請任選其中一個(gè)發(fā)表你的理解與看法。（2分）①活動(dòng)周主題：“矢志創(chuàng)新發(fā)展建設(shè)科技強(qiáng)國”②重慶科技館主場展位主題：“智”由探索“慧”享科學(xué)我選______，我的理解與看法：____________（2）同學(xué)們想為“科創(chuàng)賦能未來”展區(qū)題寫一幅對聯(lián)，想出了上聯(lián)，請你選出下聯(lián)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）上聯(lián)：科技引領(lǐng)建設(shè)主旋律下聯(lián)：____________A．快速建設(shè)攜手譜華章 B．創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展新篇章C．?dāng)?shù)繪宏圖改革新征程 D．綠啟新程點(diǎn)亮未來（3）同學(xué)們還想向“科學(xué)第一現(xiàn)場”展區(qū)推薦一位科技探索者“畫像”（課本中出現(xiàn)的除外），可以介紹他的大事記，也可以概述他的主要經(jīng)歷，還可以分析他身上的科學(xué)精神，請你推薦一位。（3分）我推薦（姓名）：______他（她）的畫像：____________________ 【誦讀，讓古韻飛揚(yáng)】二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累（10分）8．按要求默寫。要求原句佳句集錦①士別三日，__________，大兄何見事之晚乎！《孫權(quán)勸學(xué)》②馬上相逢無紙筆，__________。（岑參《逢入京使》）③誰家玉笛暗飛聲，__________。（李白《春夜洛城聞笛》）④__________，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）⑤__________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》（其五））借句古詩發(fā)個(gè)朋友圈⑥可憐夜半虛前席，__________。（李商隱《賈生》）⑦邀約同學(xué)共赴一場值得一看的春社習(xí)俗盛會(huì)，我們會(huì)用：“______，______。（陸游《游山西村》）”；在一個(gè)文藝?yán)寺霓r(nóng)家小院苦等同學(xué)不來，我們會(huì)用：

“__________，______。（趙師秀《約客》）”（二）閱讀《陋室銘》《愛蓮說》，完成9-12題。（15分）陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。9．知用法：“之”在兩文中因其出現(xiàn)頻率極高而備受同學(xué)們關(guān)注，請選擇其正確用法，填寫在相應(yīng)的句子后面的括號內(nèi)，只填序號。（4分）①代詞，代指人、事或物。②助詞，相當(dāng)于“的”。③用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。④賓語前置的標(biāo)志。⑤動(dòng)詞，往、到的意思。（1）孔子云：何陋之有？（

）（2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（

）（3）水陸草木之花（

）（4）花之隱逸者也（

）10．明意義：為更好地理解兩位作者的美好德行，請翻譯下列句子，加深對文本的理解。（4分）（1）苔痕上階綠，草色入簾青。________________________________________ （2）牡丹之愛，宜乎眾矣。________________________________________ 11．作比較：同學(xué)們對比閱讀兩篇短文，得到以下想法，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．“銘”和“說”都是文言文中常見的文體，都只是用來警戒自己或稱述功德的文章。B．《陋室銘》和《愛蓮說》是劉禹錫和周敦頤的“發(fā)圈”方式，而“陋室”和“蓮”也因后人追隨其德行成了“爆款”。 C．《陋室銘》開頭運(yùn)用了比興的手法，以山高、水深引出陋室，以仙人、神龍比喻室主的德馨。 D．“出淤泥而不染”象征君子身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)；“濯清漣而不妖”象征君子的莊重、質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己。12．慎思辨：孔子曾點(diǎn)贊顏回說“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”綜合分析顏回、劉禹錫、周敦頤、陶淵明，說說你更喜歡誰的性格志趣或生活方式？為什么？他對你的學(xué)習(xí)生活有哪些啟示或影響？（4分）【品讀，讓精神彰顯】三、現(xiàn)代文閱讀（38分）（一）閱讀《井岡翠竹》選段，回答13—17題。（20分）①井岡山五百里林海里，最使人難忘的是毛竹。②從遠(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。③“井岡山的竹子，是革命的竹子！”井岡山人愛這么自豪地說。④有道是：天下竹子數(shù)不清，井岡山竹子頭一名。……⑤毛竹年年長，為的是向敵人示威：井岡山是壓不倒、燒不光的。毛竹年年綠，為的是等待親人，等待當(dāng)年用竹筒盛水蒸飯、用竹釘竹槍打白匪的紅軍，等待自己的英雄子弟。朝也等，暮也等，等了漫長的二十年。二十年過去了，毛竹依舊是那么青翠，那么稠密，井岡山終于換了人間！⑥為了叫井岡山變得更快，黨派來了兩千好兒女，同井岡山人民一起來開發(fā)這座萬寶山。他們上得山來，頭一件事就是來竹林里，依靠這青青毛竹蓋房落腳。他們踩著當(dāng)年老紅軍的腳印，攀山過嶺，用竹筒盛水蒸飯。可是，看著那一眼望不到邊的毛竹，成年累月地藏在深坳里，不能趕快送到那些需要它們的地方去，怎不叫人心焦！一陣風(fēng)過，毛竹呼啦啦地響，好像也在焦急地叫喊：“快些送我們下山去吧，莫要讓我們等老了，祖國社會(huì)主義建設(shè)多么需要我們啊！”井岡山上的毛竹據(jù)說有一千多萬根，輪流砍伐，是永遠(yuǎn)也砍不完的。可是，怎樣叫這一千多萬根毛竹順順當(dāng)當(dāng)?shù)叵律饺ィ蔷畬浇ㄔO(shè)者們曾經(jīng)絞盡腦汁的大事。⑦如今，你若是在井岡山許多山坳走過，便能看到一條條修長的竹滑道。它們幾乎是筆直地從山頂上穿過竹林掛下山來。這便是英雄的井岡山人的業(yè)績。他們在竹林里送走了幾百個(gè)白天和黑夜，用竹滑道，用水滑道，送出了一百多萬根毛竹。這一百多萬根毛竹，流去了井岡山人多少汗水，是無法計(jì)算的。為了搭起滑道，他們翻越了多少陡峭的懸?guī)r絕壁；為了找尋水路，他們踏遍了多少曲折的幽谷荒灘。冒著大風(fēng)雪，二百多青年男女來到離茨坪六十多里的深山，要在那周圍二十多里沒有人煙的林海深處，完成砍伐三十萬根毛竹的任務(wù)。漫天風(fēng)雪，封住山、阻住路，卻搖撼不了人們的意志，撲滅不了人們心頭的熊熊烈火。風(fēng)雪一天比一天大，人們的干勁一天比一天猛，砍下的毛竹一天比一天堆得高，為竹滑道修的架在兩座高山之間的竹橋，也在一天比一天往上長。杜鵑花開滿山頭的時(shí)節(jié)，英雄們終于唱著凱歌，歡送著親手砍下的那三十萬根毛竹，記它們沿著滿山旋繞的滑道，一路歡唱著飛下山去了。⑧你看，你看，這不是又一批新砍的毛竹滑下山來了嗎？這些青翠的竹子，沿著細(xì)長的滑道，穿云鉆霧，呼嘯而來。它們滑下溪水，轉(zhuǎn)入大河，流進(jìn)贛江，擠上火車，走上迢迢的征途。井岡山的翠竹啊！去吧，去吧，快快地去吧！多少工地，多少工廠礦山，多少高樓大廈，多少城市和農(nóng)村，都在殷切地等待著你們！快快地去吧，帶去井岡山人民的心愿，帶去井風(fēng)山人民的干勁，也帶去井岡山人民的風(fēng)格吧！⑨井岡山的翠竹啊，你是革命的竹子！你不僅曾經(jīng)為革命建立功勛，而且現(xiàn)在和將來仍然為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義大廈繼續(xù)獻(xiàn)出一切。你永遠(yuǎn)那么青翠，永遠(yuǎn)那么挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色；刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人，也是億萬中國人民的革命氣節(jié)和革命精神！13．初識翠竹：請補(bǔ)全以下表格中的相關(guān)內(nèi)容。（3分）段落主要內(nèi)容寫法借鑒第①段井岡山的毛竹令人難忘（1）______第②段（2）______直接寫竹，較簡略。第⑥段（3）______擬人的手法突出開發(fā)毛竹的焦急。14．探竹精神：“井岡山的竹子，是革命的竹子！”井岡山竹子象征的革命精神具體指什么？（3分）____________________________________ 15．寫法分析：有同學(xué)認(rèn)為第⑦段是在寫伐竹的人們，沖淡了以井岡山的竹子象征革命精神這個(gè)主題，你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)，請說說理由。（4分）____________________________________ 16．語言品味：小語和洋洋用心鉆研了文學(xué)作品中語言的表現(xiàn)力，產(chǎn)生了以下對話，請你參與回答。（6分）小語：“風(fēng)雪一天比一天大，人們的干勁一天比一天猛，砍下的毛竹一天比一天堆得高，為竹滑道修的架在兩座高山之間的竹橋，也在一天比一天往上長。”句中的“一天比一天”可以換成“越來越”，表達(dá)效果是一樣的。洋洋：我覺得原句更好，因?yàn)椋孩賍________________________________________ 小語：既然不可以換，那么“多少工地，多少工廠礦山，多少高樓大廈，多少城市和農(nóng)村，都在殷切的等待著你們！”這句中反復(fù)出現(xiàn)的“多少”可以去掉三個(gè)，保留一個(gè)，應(yīng)該不會(huì)影響表達(dá)效果吧。洋洋：我覺得也不可以，因?yàn)椋孩赺________________________________________ 17．標(biāo)題奧妙：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了很多以“物”為標(biāo)題的文章，如“臺階”“驛路梨花”“紫藤蘿瀑布”等，這些簡單樸實(shí)的標(biāo)題背后又蘊(yùn)藏著哪些寫作秘籍呢？（4分）____________________________________ （二）閱讀《一個(gè)普通人》，回答18-21題。（18分）一個(gè)普通人李娟①有一個(gè)人，他的名字實(shí)在太復(fù)雜了，因此我們就忘記了，他的臉卻長得極尋常，因此我們再也想不起他的模樣了——我們實(shí)在不知道他是誰，雖然他欠了我們家的錢。②當(dāng)時(shí)他趕著羊群路過我家商店，進(jìn)來看了看，賒走了八十塊錢的商品，在我家的賬本上簽了一個(gè)名字（幾個(gè)不認(rèn)識的阿拉伯字母）。后來我們一有空就翻開賬本的那一頁反復(fù)研究，不知這筆錢該找誰要去。③在游牧地區(qū)放債比較困難，大家都趕著羊群到處跑，今天在這里扎下氈房子住幾天，明天在那里又停一宿的，從南至北，綿綿千里逐水草而居，再加之語言不精通，環(huán)境不甚熟悉……我們居然還敢給人賒賬！④幸好牧民都老實(shí)巴交的，又有信仰，一般不會(huì)賴賬。我們給人賒賬，看起來風(fēng)險(xiǎn)很大，但從長遠(yuǎn)考慮還是劃得來的。⑤春天上山之前，大家剛剛離開荒涼的冬牧場，羊群瘦弱，牧民手頭都沒有現(xiàn)錢，生活用品又急需，不欠賬實(shí)在不行。債實(shí)在無法過日子。而到了秋天，羊群南下，膘肥體壯，大部隊(duì)路過喀吾圖一帶時(shí)，便是我們收債的好日子。但那段時(shí)間我們也總是搬家，害得跑來還債的人找不著地方，得千打聽萬打聽，好不容易才找上門來。等結(jié)清了債，親眼看著我們翻開記賬的本子，用筆劃去自己的那個(gè)名字，他們這才放心離去，一身輕松。在客吾圖，一個(gè)淺淺寫在薄紙上的名字就能緊緊縛住一個(gè)人。⑥可是，那個(gè)老賬本上所有人的名字都劃去了，唯獨(dú)這個(gè)人的名字還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谀且豁撋贤Ａ袅撕脦啄辍＂呶覀兗绷耍_始想法子打聽這個(gè)家伙的下落。⑧冬日里的一天，店里來了一個(gè)顧客，一看他沉重扎實(shí)的緞面皮帽子就知道是牧人。我們正好想起那件事，就拿出賬本請他辨認(rèn)一下是否認(rèn)識那個(gè)人——用我媽的原話說，就是那個(gè)“不要臉”的、“加蠻”（不好）的人。⑨誰知他不看倒罷了，一看之下大吃一驚：“這個(gè)，這個(gè)，這不是我嗎？這是我的名字呀！是我寫的字啊！”⑩我媽更加吃驚，加之幾秒鐘之前剛罵了人家“不要臉”而且“加蠻”，便非常不好意思，支支吾吾起來：“你？呵呵，是你？嘿嘿，原來就是你……”?這個(gè)人揪著胡子想半天，也記不起自己到底什么時(shí)候買了這八十塊錢的東西，到底買了什么東西，以及為什么要買。?他抱歉地說：“實(shí)在想不起來啦！”卻并沒有一點(diǎn)點(diǎn)要賴賬的意思。因?yàn)槟亲舟E的確是他的。但字跡這個(gè)東西嘛，終究還是他自己說了算，我們又不知道他平時(shí)怎么寫字的。反正他就是不賴賬。?他回家以后，當(dāng)天晚上立刻送來了二十元線。后來，他在接下來的八個(gè)月時(shí)間里，分四次還完了剩下的六十元錢。看來他真的很窮。18．情節(jié)線索：讀完這個(gè)故事，心中不免泛起微瀾，那一個(gè)個(gè)美好溫馨的場面猶如就在眼前，請你補(bǔ)充下面的敘事弧線圖。（4分）①______②______③______④______19．寫法借鑒：一個(gè)普通人的形象塑造，是作者的細(xì)心與匠心寫作，以下分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（4分）A．作者一開頭寫記不住他的名字，想不起他的模樣，普通到無法識別，與魯迅寫《阿長與<山海經(jīng)>》有異曲同工之妙。B．“后來我們一有空就翻開賬本的那一頁反復(fù)研究”說明我們試圖想起他，努力地回憶他，更要記住他，再一次突出他的普通。C．“唯獨(dú)這個(gè)人的名字還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谀且豁撋贤Ａ袅撕脦啄辍贝颂幹圃鞈夷睿屓水a(chǎn)生諸多猜測，到底是發(fā)生了什么情況呢？D．第⑨至?段的描寫中，作者都給了這個(gè)人賴賬的可乘之機(jī)，這樣的寫法是為了突出我們一家人對他的包容，凸顯我們的優(yōu)秀品質(zhì)。20．語言細(xì)節(jié)：文章結(jié)尾寫他用按下來的八個(gè)月分四次還完了剩下的六十元，請聯(lián)系全文展開想象，寫一寫他最后一次來還錢時(shí)與母來的對話，參照⑨⑩?段的語言描寫，要求有細(xì)節(jié)或神態(tài)描寫，且符合人物形象特點(diǎn)。（4分）他（這個(gè)人）：_______________________________ 母親（我媽）：_______________________________ 21．托物言志：本文選自李娟的散文集《阿勒泰的角落）。文中普通人的形象實(shí)質(zhì)上是新疆阿勒泰地區(qū)牧民們的共同剪影。在學(xué)習(xí)了大量托物言志的美文后，有同學(xué)也想選一種新疆的代表性植物來象征他們的精神品質(zhì)。請?jiān)谝韵聨追N推薦植物中選擇一種最恰當(dāng)?shù)模瓿梢韵聦懽魈峋V。（6分）推薦植物：仙人掌、棉花、駱駝刺、胡楊樹所選之物①______⑤寫作提綱：物之特點(diǎn)②______第一部分：_________阿勒泰牧民的精神品質(zhì)③______第二部分：_________兩者間的關(guān)聯(lián)④______第三部分：_________【表達(dá)，讓擔(dān)當(dāng)展現(xiàn)】四、寫作（55分）22．在以下任務(wù)中任選一個(gè)進(jìn)行寫作。要求：①不少于500字；②用化名代替真實(shí)的人名、校名、地名等；③不得抄襲或套作。任務(wù)一：結(jié)合學(xué)期分享會(huì)主題，年級組將組織一場以“追夢，做最可愛的人”為題目的思想分享會(huì)，請你寫一篇發(fā)言稿，寫清楚自己逐夢人生的思考。你可以寫杰出人物對自己的啟迪，也可以寫自己的人生理想與追求等。任務(wù)二：陰雨連綿的天氣讓人覺得有點(diǎn)悶，持續(xù)的烈日暴曬讓人覺得很狂躁，能不能一年四季都是我們喜歡的天氣呢？請你展開想象的翅膀，創(chuàng)編一個(gè)科幻故事，讓科技來解決我們的訴求。寫作時(shí)，請適當(dāng)表達(dá)出你對人與自然、人與科學(xué)的理解。試卷答案1.矚chì劈波斬浪（3分，每空1分）2.D（3分）3.C（3分）4.B（3分）5.示例：品行是那樣正直和端正，我們的意志是那樣堅(jiān)定和頑強(qiáng)，我們的態(tài)度是那樣謙遜和努力，我們的理想是那樣遠(yuǎn)大和光明！（4分，句式與例句一致1分，內(nèi)容符合新時(shí)代中學(xué)生特點(diǎn)2分，語言流暢1分）6.（1）①少年保爾的苦難與反抗經(jīng)歷④以筆為武器，投身文學(xué)創(chuàng)作，踐行生命誓言（4分，每空2分）（2）示例：這句話詮釋了生命的價(jià)值與意義，生命有限，我們不能虛度光陰，要將有限的生命投入到有價(jià)值的事業(yè)中，為理想奮斗，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，讓自己的人生不留遺憾。（4分，點(diǎn)明對生命價(jià)值的認(rèn)識2分，結(jié)合自身談思考2分）7.（1）示例一：①該主題點(diǎn)明了科技創(chuàng)新在國家發(fā)展中的核心地位，號召全社會(huì)堅(jiān)定創(chuàng)新信念，共同為建設(shè)科技強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量，符合我國當(dāng)下科技發(fā)展的方向與目標(biāo)，具有極強(qiáng)的號召力。（2分，選對主題1分，理解合理1分）示例二：②該主題巧用諧音，將“智”“慧”與科技探索、科學(xué)享受結(jié)合，既點(diǎn)明了科技館的科普屬性，又貼近大眾，能激發(fā)群眾探索科學(xué)、感受科技魅力的興趣。（2）B（3分）（3）示例：彭士祿他是中國核動(dòng)力領(lǐng)域的開拓者，隱姓埋名數(shù)十年，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克難關(guān)，成功研制出中國第一艘核潛艇，為我國核事業(yè)發(fā)展嘔心瀝血，身上有著自力更生、艱苦奮斗、為國奉獻(xiàn)的崇高科學(xué)精神。（3分，人物名字1分，介紹符合人物事跡與科學(xué)精神2分）8.①即更刮目相待②憑君傳語報(bào)平安③散入春風(fēng)滿洛城④蕩胸生曾云⑤落紅不是無情物⑥不問蒼生問鬼神⑦簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存；有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花（10分，每空1分，錯(cuò)字、漏字均不得分）9.（1）④（2）③（3）②（4）②（4分，每空1分）10.（1）苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾里，使室內(nèi)染上了青色。（2分，關(guān)鍵詞“上”“入”翻譯準(zhǔn)確各1分）（2）對于牡丹的喜愛，應(yīng)當(dāng)人很多了。（2分，關(guān)鍵詞“宜”“眾”翻譯準(zhǔn)確各1分）11.A（3分）12.示例：我更喜歡劉禹錫。他被貶謫身居陋室，卻不與世俗同流合污，安貧樂道，保持高潔的志趣。這啟示我在學(xué)習(xí)生活中，不要被外界的浮躁與物質(zhì)誘惑影響，要專注于自身的成長與精神世界的充實(shí)，哪怕身處困境，也要堅(jiān)守自己的原則與理想。（4分，點(diǎn)明喜歡的人物1分，說明理由2分，談啟示1分）13.（1）開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，引出對毛竹的描寫（2）從遠(yuǎn)、近兩個(gè)角度描寫井岡山毛竹的外形特點(diǎn)與精神氣質(zhì)（3）寫井岡山建設(shè)者想要盡快運(yùn)送毛竹支援國家建設(shè)的焦急心情（3分，每空1分）14.象征著井岡山人民以及中國人民面對壓迫時(shí)不屈不撓、敢于斗爭的精神，面對國家建設(shè)需要時(shí)甘于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的革命精神。（3分，答出“不屈斗爭”1分，“甘于奉獻(xiàn)”1分，“艱苦奮斗”1分）15.不贊同。第⑦段寫伐竹的人們克服困難運(yùn)送毛竹，正是井岡山毛竹所代表的艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的革命精神在當(dāng)代建設(shè)者身上的體現(xiàn)，進(jìn)一步深化了“井岡山的竹子是革命的竹子”的主題，是對革命精神的傳承與發(fā)揚(yáng)，并沒有沖淡主題。（4分，表明觀點(diǎn)1分，理由3分）16.①四個(gè)“一天比一天”形成排比，更有節(jié)奏感和氣勢，依次寫出了環(huán)境的惡劣、人們干勁的高漲、勞動(dòng)成果的豐富、建設(shè)進(jìn)度的加快，層層遞進(jìn)，更能突出建設(shè)者們不怕困難、艱苦奮斗的精神，換成“越來越”沒有這樣的表達(dá)效果。②四個(gè)“多少”構(gòu)成排比，依次列舉了毛竹將要去往的地方，突出了毛竹用途廣泛、國家建設(shè)對毛竹的需求極大，更能凸顯井岡山毛竹以及井岡山人民甘于奉獻(xiàn)的精神，刪去后就沒有這樣的強(qiáng)調(diào)效果。（6分，每點(diǎn)3分，答出排比效果1分，內(nèi)容分析2分）17.①這些以“物”為標(biāo)題的文章，都以該事物作為全文的線索，串聯(lián)起相關(guān)的事件與人物，讓文章結(jié)構(gòu)更清晰；②這些事物都被賦予了象征意義，承載著作者要表達(dá)的情感與主旨，使文章主旨表達(dá)更含蓄深刻，更有感染力。（4分，每點(diǎn)2分）18.①久等欠債人不來，一家人著急打聽他的下落②來店里的牧民認(rèn)出欠賬的人是自己③驚訝詫異④愧疚不好意思（4分，每空1分）19.D（4分）20.示例：（他）雙手在布兜里反復(fù)摩挲，掏出布包好的錢，臉上帶著憨厚的笑，遞過錢說：“大妹子，這是最后剩下的十五塊，現(xiàn)在終于還清了，之前記不起這事兒，真是對不住啊！”（母親）連忙接過錢，擺著手說：“哎呀大哥，說這些干啥，都知道你們牧民也不容易，現(xiàn)在錢還清了就好，以后再來路過店里，進(jìn)來喝口水歇歇腳啊！”（4分，符合人物形象特點(diǎn)2分，有細(xì)節(jié)或神態(tài)描寫2分）21.①胡楊樹②耐旱、抗風(fēng)沙，生命力頑強(qiáng)，在荒漠里也能深深扎根生長，死后千年不倒，倒下千年不朽③誠實(shí)守信、質(zhì)樸踏實(shí)、不畏艱苦、扎根邊疆努力生活④胡楊樹在惡劣的荒漠環(huán)境中頑強(qiáng)生長的特點(diǎn)，和阿勒泰牧民在艱苦的自然環(huán)境中堅(jiān)守生活、誠實(shí)守信、踏實(shí)努力的精神品質(zhì)高度契合⑤第一部分：點(diǎn)明胡楊樹是新疆荒漠中最具代表性的植物，描寫胡楊樹生長的環(huán)境與外形特點(diǎn)，贊頌其頑強(qiáng)的生命力。第二部分：聯(lián)系文中普通牧民的事跡，點(diǎn)明阿勒泰牧民和胡楊樹一樣，在艱苦的環(huán)境里扎根生活，有著誠實(shí)守信、不畏艱難的品質(zhì)。第三部分：升華主旨，贊美胡楊樹，更是贊美邊疆勞動(dòng)者質(zhì)樸崇高的精神，表達(dá)對他們的敬意。（6分，①④每空1分，寫作提綱2分，邏輯清晰即可）22.任務(wù)一示例：追夢，做最可愛的人親愛的老師、同學(xué)們：大家好！今天站在這里參加“追夢，做最可愛的人”主題分享會(huì)，我心中滿是感慨。這學(xué)期我們和那么多“最可愛的人”跨越時(shí)空對話：為國家核事業(yè)鞠躬盡瘁的鄧稼先，扎根大山為扶貧奉獻(xiàn)青春的黃文秀，翻雪山過草地的紅軍戰(zhàn)士，還有那些在哀牢山上默默做好事的普通人。他們都在自己的人生里追著光，也成了照亮我們的光，讓我忍不住去想，我們的追夢之路該怎么走，我們要如何成為“最可愛的人”？我心里最可愛的人，是堅(jiān)守理想、永不言棄的人。鄧稼先隱姓埋名在戈壁灘數(shù)十年，面對艱苦的環(huán)境和未知的困難，從來沒有停下科研的腳步，因?yàn)樗男睦镅b著讓祖國強(qiáng)大的理想。我想起自己練習(xí)書法的經(jīng)歷，最開始握筆都不穩(wěn)，寫出來的字歪歪扭扭，看著同齡人都寫得一手好字，我好幾次都想放棄。是鄧稼先的故事點(diǎn)醒了我，追夢的路上哪有一帆風(fēng)順的？我開始每天抽半小時(shí)練字，從一筆一劃的臨摹開始，手腕酸了就歇會(huì)兒再寫，遇到寫不好的字就反復(fù)琢磨結(jié)構(gòu)。現(xiàn)在我的書法作品在學(xué)校展出的時(shí)候，我真切地感受到，向著理想一步步走，哪怕步子小，也是在靠近光。我心里最可愛的人，是心里裝著他人、懂得奉獻(xiàn)的人。黃文秀放棄了大城市的工作機(jī)會(huì)，回到大山里，幫村民們修路、搞產(chǎn)業(yè)，把年輕的生命都獻(xiàn)給了扶貧事業(yè)。我以前總覺得“奉獻(xiàn)”是離我們很遠(yuǎn)的詞，直到去年社區(qū)組織給山區(qū)孩子捐書，我整理出自己一整箱的課外書，跟著志愿者把書送到山區(qū)小學(xué)，看著孩子們拿到書時(shí)眼睛亮得像星星，我忽然懂了奉獻(xiàn)的意義。現(xiàn)在我是社區(qū)志愿隊(duì)的一員，周末會(huì)去給爺爺奶奶們讀報(bào)紙，幫低年級的小朋友輔導(dǎo)作業(yè)，每次看到大家的笑臉，我都覺得自己的生活多了沉甸甸的意義。我們生在最好的時(shí)代，不用像革命先輩那樣在槍林彈雨里拼搏，但我們有自己的使命要扛。我們的追夢路，是在課堂上認(rèn)真聽好每一堂課，是在遇到難題時(shí)不肯輕易服輸，是在別人需要幫助時(shí)伸出援手，是把自己的小理想，和這個(gè)時(shí)代的大方向融在一起。我們要追的夢，從來不是成為多么了不起的大人物，而是成為像那些前輩一樣，有理想、有溫度、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｍ瑢W(xué)們，“最可愛的人”從來不是只有英雄才能當(dāng)，只要我們向著光走，一步步把自己的路走扎實(shí)，把自己的溫?zé)岖I(xiàn)給身邊的人，我們都能在追