《這片土地是神圣的》教學(xué)課件1

西雅圖這片土地是神圣的預(yù)習(xí)檢測(cè)一:我會(huì)讀

薄霧báo（不濃，淡）bó（輕微，少）潺潺嗡嗡麋鹿駿馬雄鷹眷戀嬰兒

我們熱愛(ài)大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。

相關(guān)資料很久以前，北美大地上住著一個(gè)古老的印第安民族，數(shù)千年來(lái)，他們世世代代定居在此，形成了偉大的印第安部落。可是有一天，白人闖進(jìn)了這片土地，他們貪婪成性，展開(kāi)了血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)，短短數(shù)十年間，他們占領(lǐng)了幾乎所有印第安人的土地，僅留下一小部分供他們生存。

1854年，當(dāng)最后一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)接近尾聲的時(shí)候，美國(guó)第14任總統(tǒng)富蘭克林寫(xiě)信給印第安部落的酋長(zhǎng)——西雅圖，要以15萬(wàn)美元的價(jià)格買(mǎi)下印第安部落腳下的8000平方米的土地。酋長(zhǎng)收到信后，心情十分復(fù)雜：憤怒、無(wú)奈、為難……眼看著生靈涂炭，土地遭殃，酋長(zhǎng)西雅圖和所有印第安人，做了一個(gè)艱難的決定——放棄，好吧……

第二年的12月，西雅圖在白人安排的會(huì)議桌旁，面對(duì)那些強(qiáng)迫他出賣土地的白人，滿懷深情地發(fā)表了這篇演說(shuō)。

預(yù)習(xí)檢測(cè)二:我知道：1.這篇演講稿反復(fù)強(qiáng)調(diào)的主要觀點(diǎn)是什么？2.文中反復(fù)出現(xiàn)的句子共出現(xiàn)了幾次?分別在哪個(gè)自然段?合作探究一:1.自由讀課文1-3自然段。2.哪些詞句讓你感受到這片土地是神圣的？邊讀邊想邊勾畫(huà)，并批注下自己的感受。3.同桌交流：從這些句子你體會(huì)到了什么?導(dǎo)學(xué)提示：讀畫(huà)議

每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲(chóng)，還有那濃密叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。

我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹(shù)汁流經(jīng)樹(shù)干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣。我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。

拓展想象:請(qǐng)你結(jié)合課文2-3自然段的內(nèi)容,展開(kāi)聯(lián)想，仿說(shuō)幾句精彩的句子。我們是大地的一部分,大地也是我們的一部分。（）是我們的（脊梁）；（河流）是我們的（）；（）是我們的（）；我們和大地上的一切融為一體，不可分割！合作探究二：快速瀏覽課文4-8自然段,思考:西雅圖向白人政府提出了哪三個(gè)要求?用小標(biāo)題概括，同桌交流。合作探究三：自由讀課文4-8自然段,思考：西雅圖要求白人政府善待河水、善待空氣、善待動(dòng)物的理由分別是什么？用橫線畫(huà)出相關(guān)句子。組內(nèi)交流。導(dǎo)學(xué)提示：讀畫(huà)議

如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要善待（），因?yàn)椋?/p>