31恐龍的滅絕教案第一課時_第1頁
31恐龍的滅絕教案第一課時_第2頁
31恐龍的滅絕教案第一課時_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

31、恐龍的滅絕教課目的1．認識15個生字會寫9個字。理解、累積“宏大、閃避、枯敗、哺乳動物”等詞語。2．正確、流暢、有感情的朗誦課文。3．感覺大自然的奇特有對恐龍的滅絕等自然現象進行科學探究的興趣和夢想。教課重難點：能用自己的話來描繪所假定的恐龍的滅絕的原由。課前準備學生認識恐龍的知識課時安排兩課時教課過程第一課時課時目標1．認識15個生字會寫9個字。理解、累積“宏大、閃避、枯敗、哺乳動物”等詞語。2．正確、流暢、有感情的朗誦課文。3．感覺大自然的奇特有對恐龍的滅絕等自然現象進行科學探究的興趣和夢想。教課過程一、講話激趣聊聊恐龍。師：大概兩億年前，地球上出現了一種體型宏大的動物，但是不知什么原由這些宏大的動物就在地球上消逝的銷聲匿跡，究竟是什么原由呢？今日我們就來學習31、恐龍的滅絕(板書課題)1.課件出示恐龍圖。打打招呼.(圖片恐龍.)(1)指名讀。(2)學習生字“恐”2.練習說話。認真察看圖,有的恐龍在有的恐龍在是啊認真一瞧,他們的身材還特別的連起來你會讀嗎?(宏大的恐龍)3.對于恐龍老師這里還有一段對于他們的介紹請你來讀一讀。1.自由讀指名讀。2.讀著讀著對于恐龍你認識到了什么？3.指導朗誦突出“只有卻短多了。”4.不過惋惜這些宏大的恐龍此刻卻滅絕了，在讀課題。5.齊讀題目懷疑.6.是啊，這也是我心中的疑問。出示“宏大的恐龍為何會消逝了呢”二、初步感知認讀字詞1.此刻就讓我們走進課文來解信心中的疑問吧。請小朋友借助拼音爭取把課文讀得正確流暢。自由讀二類字（課件）檢查二類字（1）找學生讀（2）齊讀學習一類字出示9個生字（課件）識字寫字1）識字指導注意：“類”不讀lui,“哺”不讀pu。2）寫字指導a、寫正確“染”，上邊的“九”不要寫成“丸”。“謎”先寫言字旁，再寫“米”，最后寫走之。“寒”字下邊是兩點，要“賽”差別開。b、寫雅觀長橫要突出：亡、染、類。短橫要收斂：“謎、傳、類、嚴”字上邊的短橫。“寒”字中間的三橫，書寫時要注意，三橫都不可以太長，以不高出寶蓋頭為準。撇捺要伸展：“染、類、寒”三字下邊的撇出尖，捺出腳。3）給生字組詞穩固所學生字（1）找學生讀（2）開火車讀（齊讀）5．再讀課文整體感知此刻讓我們再來讀讀課文找一找課文里給我們介紹了幾種對于恐龍滅絕的說法。6.指導書寫（課后田字格里的生字）三、總結本節課我們學習了9個生字，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論