廣西衛(wèi)生職業(yè)技術學院招聘考試真題2025

2/2收集整理，僅供參考廣西衛(wèi)生職業(yè)技術學院招聘考試真題2025（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列關于大學生職業(yè)生涯輔導的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②③⑤B.①②③④⑤C.①③④⑤D.①②④⑤【答案】：B2.大學生基本組織形式是（）A.院系B.社團C.年級D.班級【答案】：D3.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.保證班委質量B.群眾認可度較高C.班委之間的和諧度較高D.有利于競爭【答案】：A4.教育法制化是我國21世紀教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實現(xiàn)依法治教的關鍵是（）。A.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制B.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監(jiān)督與評估機制C.教育行政部門、政府有關部門依法行政D.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利【答案】：C5.兼職輔導員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.一年B.三年C.兩年D.半年【答案】：C6.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.終身學習的意識B.先進的教育理念C.淵博的專業(yè)知識D.崇高的職業(yè)道德【答案】：C7.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.教師的工作對象決定的B.社會輿論決定的C.法律法規(guī)決定的D.傳統(tǒng)習俗決定的【答案】：A8.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。A.樹立法制觀念，保護知識產(chǎn)權，尊重他人勞動和權益B.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻C.以德修身，率先垂范D.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感【答案】：B9.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.演示法B.練習法C.參觀法D.實驗法【答案】：A10.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.專業(yè)人員C.技術人員D.人類工程師【答案】：B11.大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.社會文化的滲透與制約C.學校的宣傳與輿論引導D.學校的領導與管理活動【答案】：D12.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發(fā)展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內(nèi)容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科基地建設B.學科體系規(guī)劃C.學科方向建設D.學科梯隊建設【答案】：C13.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.科研B.學術C.受教育D.受教育和學術【答案】：C14.制定高校教學計劃的前提與依據(jù)是（）。A.人才供給B.培養(yǎng)目標C.學生的發(fā)展需求D.教育政策【答案】：B15.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.道德關系B.法律關系C.人格關系D.教學關系【答案】：B16.捷克教育家夸美紐斯認為“教師的義務是用自己的榜樣來教導學生”，這體現(xiàn)了教師的道德行為具有（）。A.示范性B.長期性C.復雜性D.先導性【答案】：A17.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）A.服從大局B.集體凝聚C.從眾D.集體觀念【答案】：C18.廣義的文化指的是（）。A.表層文化和深層文化B.物質文化和精神文化C.歷史文化和現(xiàn)實文化D.物質制度文化和精神制度文化【答案】：B19."聽君一席話，勝讀十年書"指的是人際溝通的（）A.社會功能B.協(xié)調(diào)功能C.心理功能D.管理功能【答案】：A20.問題解決者在頭腦中以某種理解來呈現(xiàn)問題，使問題的任務領域轉化為問題空間。這種行為稱作（）。A.問題的表征B.問題的重構C.問題的評價D.問題的識別【答案】：A21.在操作技能形成過程中，使已經(jīng)掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.操作分解階段B.操作聯(lián)系階段C.認知階段D.自動化階段【答案】：B22.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關刺激的干擾而造成的。（）A.衰退理論B.干擾理論C.動機理論D.同化理論【答案】：B23.教師專業(yè)發(fā)展的關鍵是（）A.創(chuàng)新實踐B.反思經(jīng)驗C.教研結合D.終身學習【答案】：B24.桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學習層次分類的（）。A.刺激一反應學習B.連鎖學習C.概念學習D.信號學習【答案】：A25.“學為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.教書育人B.獻身教育C.為人師表D.廉潔從教【答案】：C26.課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于；它們都是（）A.師生共同參與的B.受教學計劃和教學大綱規(guī)范的C.學生自愿選擇的D.有目的、有計劃、有組織進行的【答案】：D27.高等學校課程理解存在多種視角。邁克爾?W.阿普爾認為，只有通過霸權、意識形態(tài)和選擇性傳統(tǒng)的概念對課程進行分析，才能真正理解課程。這種視角的大學課程被看作為一種（）。A.文化B.政治C.經(jīng)濟D.制度【答案】：B28.雅典的第一個永久性高等教育機構是（）。A.君士坦丁堡大學B.希波克拉底醫(yī)學校C.柏拉圖的學園D.呂克昂【答案】：C29.將可能達到目標的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為（）。A.手段--目的分析法B.算法式策略C.爬山法D.逆推法【答案】：B30."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.退化作用B.升華作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：C31.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗指的是品德心理結構中的（）A.道德認知B.道德意志C.道德行為D.道德情感【答案】：D32.工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現(xiàn)的是（）。A.技術異化的顯現(xiàn)B.技術社會自由喪失C.技術工具化D.技術手段的目的化【答案】：B33.認為教師的責任在于使學生形成良好的習慣，懷抱德性的智慧的思想家是（）。A.洛克B.第斯多惠C.盧梭D.烏申斯基【答案】：A34.人們常說的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是（）。A.認知B.能力C.人格D.脾氣【答案】：C35.為了解決“用T、R、H、O、E五個字母合成一個有意義的單詞”這一問題，先將五個字母所有可能的組合都羅列出來，再選擇正確答案。這種問題解決策略為（）。A.算法B.手段目的分析法C.逆推法D.爬山法【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.情緒和情感（）。A.是一種主觀感受B.以需要為中介C.與認識過程無關D.會引起生理變化【答案】：ABD37.職業(yè)道德基本要素包括（）。A.職業(yè)責任、職業(yè)技能B.職業(yè)紀律、職業(yè)良心C.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)榮譽、職業(yè)作風【答案】：ABCD38.市場經(jīng)濟對道德的促進作用表現(xiàn)在（）。A.市場經(jīng)濟等價交換原則促使人的主體意識增強B.市場經(jīng)濟的價值規(guī)律增強了挖掘潛能的主動精神C.市場經(jīng)濟的競爭促進了人們自主意識和獨立人格的形成D.市場經(jīng)濟造成的社會交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價值的實現(xiàn)【答案】：ABCD39.高等學校三項職能的關系表現(xiàn)為（）。A.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質的因素B.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的。C.發(fā)展科學直接關系到培養(yǎng)人才的質量和學術水平的提高D.直接服務社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學校職能的延伸和拓展【答案】：ABCD40.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.堅持正面疏導B.從學生實際認知水平出發(fā)C.提出具體而合理的要求D.進行榜樣教育【答案】：ABCD41.高等學校課程管理的基本制度包括（）。A.必修制B.選修制C.學分制D.評課制【答案】：BCD42.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同C.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量D.品德是可以自控的【答案】：ABCD43.教師的職業(yè)生活中所有的人際關系都需要用到的原則是（）。A.仁慈B.學習C.包容D.公正E.進取【答案】：AD44.教師職業(yè)道德的基本特點有（）。A.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性B.教師職業(yè)道德的教育專門性C.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性D.教師職業(yè)道德功能的多樣性【答案】：ABCD45.根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.守恒性B.抽象思維C.思維可逆性D.邏輯推理【答案】：AC46.職業(yè)道德具有（）。A.行業(yè)性B.群體性C.明確性D.多樣性【答案】：ACD47.黨在新時期面臨的主要危險包括（）。A.能力不足危險B.精神懈怠危險C.消極腐敗危險D.脫離群眾危險【答案】：ABCD48.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）。A.信號功能B.動機功能C.適應功能D.組織功能【答案】：ABCD49.精神文明建設包括（）。A.經(jīng)濟建設B.教育科學文化建設C.思想道德建設D.社會體系建設【答案】：BC50.道德意志一般應經(jīng)歷以下三個階段（）。A.立恒心B.認同心C.樹信心D.下決心【答案】：ACD51.下列有關教師人格的看法正確的是（）。A.是教師群體共有的思想行為特質B.教師的人格直接關系到教育效果和成敗C.是教師在教育活動中表現(xiàn)出的認知、情感、性格等特質D.是教師群體共有的心理特征【答案】：ABCD52.作為高校教師，如何正確對待教師榮譽（）。A.正確處理恥辱感和榮譽感的關系B.把履行教師道德義務當作榮譽的前提和出發(fā)點C.正確處理好個人榮譽和集體榮譽的關系