2025屆三門縣數學四年級下學期期中教學質量檢測試題含答案

2025屆三門縣數學四年級下學期期中教學質量檢測試題含答案考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、填空題。（20分）1．把45－12＝33，33÷3＝11這兩個算式列成綜合算式是（_____）。2．一輛客車長約10_____，載重約4_____，每個小時行駛85_____．3．一種細菌，繁殖能力非常快，每半個小時后，數量都是它前一次的2倍。王叔叔9：00測得這種細菌有100只，到10：30時，這種細菌有（______）只。4．火車上午7時從湛江出發，晚上8時到達柳，火車共行駛了（________）小時。5．因為5×3＝15，所以50×3的積是15個（________），結果是（________）。6．百米賽跑中，小鴨子用了55秒，小烏龜爬了31分鐘，小兔子跑了25秒，小蝸牛爬了2時零5分．他們中，（_________）是冠軍．7．學校給五年的每個學生編了一個學號．如果用1表示男生，用2表示女生，那么小麗的學號是_____．8．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。2時（________）200分189＋85（________）189－85400米＋2600米（________）6千米3米（________）300厘米72÷8×9（________）72÷9×85千克50克（________）5500克800千克（________）8噸（________）8000克－2千克（________）5千克9．把一張長方形紙對折4次后打開，每份是這張紙的。10．填寫下列各空。500厘米=________米；3千克=________克；6000千克=________噸；3分=________秒；180分=________小時。二、認真辨析，我會判。1．“59×9”的結果與“60×9-9”的結果相同。（______）2．小紅家距奶奶家20千米，她最好步行去．（______）3．把一塊巧克力分成兩份，小紅吃了其中的一份，還剩這塊巧克力的。（________）4．把一個蘋果分成4份，每份是這個蘋果的。（________）5．小明立定跳遠跳了5千米。（________）三、仔細觀察，我會填。1．一根80厘米的繩子，第一次用去一半，第二次用去剩下的一半，第三次再用去剩下的一半，還剩________厘米．2．7噸＝（______）千克；80分米＝（______）米。3．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。10噸（________）100千克200分（________）4時912×3（________）2700560－（9－9）（________）540－（99＋9）（________）（________）4．一年=（______）月三年=（_____）月5．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。55分（________）1時5分1分30秒（________）100秒2千米（________）2050米60毫米（________）6分米6．露露有3條圍巾和2頂帽子，她要搭配一套，有（________）種不同的搭配方法。7．在括號里填上合適的單位。課桌大約寬5（________）小明吃晚飯大約需要20（_______）一個眼鏡片大約厚1（________）一輛卡車的載重量是4（______）8．三年二班有10人參加數學競賽，其中女生有6人，占總人數的（_________），男生有4人，占總人數的（_________）。四、認真細致，我會算。1．直接寫出得數。13×2＝800÷2＝60×6＝300÷5＝60＋3＝3×24＝48÷3＝9×800＝4×15＝80÷5＝500×8＝210×3＝4×201＝2．豎式計算。23×6=36×5=260×4=12.8+3.4=9.5-2.3=23.4-7.2=3．直接寫出結果．89+111＝18.5﹣5.7＝0.4÷40%＝7.8x﹣5x＝÷37.5%＝0.62＝﹣＝×9÷×9＝85﹣37＝×16＝204×5＝62+18×3＝五、操作題。1．連一連六、解決問題1．飼養場有黃牛和黑牛一共84頭,黃牛賣掉20頭后和黑牛同樣多,飼養場原有黃牛和黑牛各多少頭?2．量一量，算一算，拼一拼。（1）測量上面長方形的長和寬，（取整厘米數）填在相應位置。（2）算出上面長方形的周長是________厘米。（3）用兩個上面長方形，拼成一個正方形，把這個正方形畫在下面的方格紙上。（下面方格紙中每個小正方形的邊長表示1厘米）3．想一想，填一填。4．養雞場用900個雞蛋孵小雞，上午孵出了337只小雞，下午比上午多孵出了118只。（1）這一天共孵出了多少只小雞？（2）還剩下多少個雞蛋沒有孵出小雞？

參考答案一、填空題。（20分）1、（45－12）÷3＝11【解析】略2、米噸千米【詳解】根據生活經驗、對質量單位、長度單位和數據大小的認識，可知計量一輛客車長用“米”做單位；計量載重用“噸”作單位；計量每個小時行駛速度用“千米”作單位．3、800【分析】根據題意可知一種細菌，每半個小時后，數量都是它前一次的2倍。從9：00測得這種細菌有100只，那么9：30就有200只，到10：00就有400只，到10：30就有800只。【詳解】100×2＝200（只）200×2＝400（只）400×2＝800（只）【點睛】此題考查學生對倍的認識，以及時間之間的轉換。4、13【詳解】略5、十150【分析】50是5個十，50×3表示5個十乘3，即15個十，也就是150。據此解答即可。【詳解】因為5×3＝15，所以50×3的積是15個十，結果是150。【點睛】整十數與一位數相乘，可以將整十數看作幾個十，再和一位數相乘，得到幾個十。6、小兔子【詳解】2時零5分＞31分鐘＞55秒＞25秒，小兔子用的時間最少，所以小兔子跑的快，是冠軍。故答案為：小兔子。7、200605252【詳解】略8、＜＞＜＝＞＜＜＝＞【分析】1時＝60分，1千米＝1000米，1米＝100厘米，1噸＝1000千克，1千克＝1000克，不同單位的數量要化成相同單位的數量再進行比較大小，算式先算出結果再比較大小。【詳解】2時＝12分＜200分189＋85＞189－85400米＋2600米＝3000米＝3千米＜6千米3米＝300厘米72÷8×9＝81，72÷9×8＝64，所以72÷8×9＞72÷9×85千克50克＝5000克＋50克＝5050克＜5500克800千克＜8000千克＝8噸＝1，＝1，所以＝8000克－2千克＝8千克－2千克＝6千克＞5千克【點睛】本題主要考查學生對時間、長度、質量單位換算知識的掌握，不同單位的數量要化成相同單位的數量再進行比較大小，算式要計算出結果再比較大小。9、【分析】把一張長方形紙連續對折4次后展開，相當于把這張長方形紙平均分成16份，每份是這張長方形紙的，由此解答。【詳解】把一張長方形紙對折4次后打開，每份是這張紙的。【點睛】本題主要考查學生分數意義的理解，解題的關鍵是明白把一張長方形紙對折4次，將它平均分為的總份數。10、5300061803【詳解】（1）低單位厘米化高單位米，除以進率100。（2）高單位千克化低單位克，乘進率1000。（3）低單位千克化高單位噸，除以進率1000。（4）高單位分化低單位秒，乘進率60。（5）低單位分化高單位小時，除以進率60。二、認真辨析，我會判。1、√【詳解】60個9減去1個9即為59個9。原題說法正確。故答案為：√。2、×【詳解】根據生活經驗、對長度單位大小的認識和數據的大小，可知：一個人每分鐘步行60米，20千米的距離最好坐公共汽車；據此判斷即可．小紅家距奶奶家20千米，她最好坐公共汽車去；故答案為×．3、×【分析】把一塊巧克力平均分成兩份，其中一份占它的，小紅吃了一份，是這塊巧克力的，還剩這塊巧克力的。但是題目中的巧克力不確定是否為平均分，則無法確定剩下的一份是否為巧克力的。【詳解】根據分析可知，把一塊巧克力分成兩份，小紅吃了其中的一份，不能確定還剩這塊巧克力的。故答案為：×。【點睛】本題考查分數的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。注意“平均分”這個關鍵詞。4、×【分析】把一個物體平均分成幾份，每份是它的幾分之一，據此即可解答。【詳解】把一個蘋果平均分成4份，每份是這個蘋果的，所以原題說法錯誤。【點睛】熟練掌握分數的意義是解答本題的關鍵。5、×【分析】我們學過的長度單位有千米、米、分米、厘米、毫米；毫米、厘米、分米表示比較短的長度，米表示較長的長度，千米表示很長的長度，聯系生活實際進行判斷即可。【詳解】立定跳遠一般不會很遠，所以小明立定跳遠跳了15分米，與生活最接近，5千米與生活實際不符；所以原題判斷錯誤。故答案為：×【點睛】此題考查了長度單位的認識與應用，要熟練掌握。三、仔細觀察，我會填。1、10【詳解】略2、70008【分析】1噸＝1000千克，1米＝10分米，大單位換算小單位乘進率，小單位換算大單位除以進率，據此解答。【詳解】7噸＝7000千克；80分米＝8米；【點睛】本題考查單位的換算，掌握單位間的進率是解題的關鍵。3、＞＜＞＞＜＝【分析】（1）噸和千克之間的進率是1000，分和時之間的進率是60，據此將各個數統一單位，再比較大小。（2）根據三位數乘一位數的估算方法，求出912×3的積，再和2700比較大小。（3）根據整數加減法計算方法，分別求出560－（9－9）和540－（99＋9）的計算結果，再比較大小。（4）同分子分數比較大小時，分母大的分數小。1可以看作是任何分子、分母相同的分數。（0除外）據此解答即可。【詳解】10噸＝10000千克，10000千克＞100千克，則10噸＞100千克；4時＝240分，200分＜240分，則200分＜4時；912×3≈900×3＝2700，因為將912估成900，估小了，則912×3＞2700；560－（9－9）＝560－0＝560，540－（99＋9）＝540－108＝432，560＞432，則560－（9－9）＞540－（99＋9）；＜＝1，＝1，則＝。【點睛】不同單位的數比較大小時，要先換算成同一單位的數，再比較大小。三位數乘一位數估算時，將三位數估成與其接近的整百數或幾百幾十數，再進行計算。4、1236【解析】一年有12個月，三年就是3個12，即36個月。5、＜＜＜＜【分析】時和分之間的進率是60，分和秒之間的進率是60，千米和米之間的進率是1000，毫米和分米之間的進率是100，據此將各個數統一單位，再比較大小。【詳解】1時5分＝65分，55分＜65分，55分＜1時5分；1分30秒＝90秒，90秒＜100秒，1分30秒＜100秒；2千米＝2000米，2000米＜2050米，則2千米＜2050米；6分米＝600毫米，60毫米＜600毫米，則60毫米＜6分米。【點睛】本題考查長度單位、時間單位的換算。把高單位換算成低單位，就乘單位間的進率。6、6【分析】根據題意可知，每條圍巾都可以與2頂帽子搭配，所以有2種搭配方法；每頂帽子都可以與3條圍巾搭配，所以有3種搭配方法。則3條圍巾搭配2頂帽子，一共就有3×2種不同的搭配方法；據此解答即可。【詳解】3×2＝6（種）則一共有6種不同的搭配方法。【點睛】本題考查了排列組合中的乘法原理，需要明確3條圍巾和2頂帽子各有幾種選擇，然后相乘即可得解。7、分米分毫米噸【詳解】略8、【詳解】女生占總人數的幾分之幾=女生人數÷班總人數；男生占總人數的幾分之幾=男生人數÷班總人數。四、認真細致，我會算。1、26；400；360；60；63；72；16；7200；60；16；4000；630；804【詳解】略2、138；180；1040；16.2；7.2；16.2【詳解】23×6=13836×5=180260×4=104012.8+3.4=16.29.5-2.3=7.223.4-7.2=16.23、200；12.8；1；2.8x1；0.36；；8148；12；1020；116【詳解】略五、操作題。1、【詳解】略六、解決問題1、黑牛:32頭黃牛:52頭【詳解】84-20=64(頭)黑牛:64÷2=32(頭)黃牛:32+20=52(頭)2、（1）4；2；（2）12；（3）見詳解【分析】（1）用直尺測量出長方形的長和寬。（2）長方形的周長＝（長＋寬）×2，代入數據計算即可。（3）用兩個這樣的長方形拼成一個正方形，則兩個長方形應長邊相接。拼成的正方形的邊長應為4厘米。【詳解】（1）（2）（4＋2）×2＝6×2