西盟佤族自治縣2027屆數學三上期末綜合測試模擬試題含解析

西盟佤族自治縣2027屆數學三上期末綜合測試模擬試題一、認真思考，巧填空。1．如圖是某路段交通限時限行的標志。還要（__________）分鐘才能從這條路通過。2．計算96-46÷2時，先算________法，再算________法，結果是________。3．要使□47×3的積是四位數，□最小填（________）。4．90的3倍是________，6.2與3.9的和是________．5．淘氣5分打90個字，笑笑3分鐘打51個字。（________）打字快些。6．的個數是的（________）倍。7．用分數表示下面各圖的部分量。（________）（________）（________）8．操場跑道一圈是400米，跑了2圈后還差（_______）米是1千米。9．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。厘米（________）毫米秒（________）分（________）（________）10．一頭藍鯨的體重是3噸200千克，是（_______）千克。11．用分數表示涂色部分。________________二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×）12．4個12的和與12的4倍結果一樣大．____13．把一張長方形紙對折兩次，打開后這其中的一份是這張紙的四分之一。（______）14．1.30元和1元3角一樣多。（________）15．若〇＝△+△+△，〇+△＝28，則〇＝1．____16．205×6中，因為因數205的中間有0，所以205×6的積的中間一定有0。（________）17．兩個形狀相同的三角形一定可以拼成一個平行四邊形．_____18．一個長方形長5厘米，寬2厘米，周長是7厘米．（____）19．一個數的5倍一定比這個數的4倍大．（______）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里）20．○的個數是□的（）倍。□□□○○○A．0 B．1 C．2 D．不能確定21．如果把○與△一個隔一個地排成一行，○有16個，△可能有（）個。A．15 B．16 C．17 D．以上都有可能22．把一個班的60個學生平均分成4組，每組人數占全班人數的（）A．15個 B． C． D．23．5個47相乘，積的個位上的數是（

）．A．5 B．1

C．724．下面算式中，（）的得數小于1．A．240×18 B．159×50 C．302×1925．一個正方形的邊長增加2厘米,它的周長增加()厘米。A．2 B．4 C．826．351×8的積的末尾有()個1．A．1 B．2 C．327．笑笑挑選衣服，有3件上衣，2條裙子，要配成一套衣服，有（）種不同的搭配。A．5種 B．6種 C．7種 D．8種四、仔細計算。28．直接寫得數．12×8=20×4=80×5=3200-200=24×4=

7×4+5=247+76=120×5=123+64=190+230=202×2≈77×3≈402×2=80-45=29．列豎式計算。123×3＝307×9＝460×6＝671＋322＝862－715＝500－219＝五、圖形與統計30．利用圓規和三角尺，你能畫出下面這些美麗的圖案嗎？試試看．31．畫一條長4厘米5毫米的線段。六、生活中的數學。32．普通小學三年級同學去秋游。(1)全年級有9個班，平均每班有學生39人，帶隊老師18人。共有多少人參加秋游？(2)學校預定了大客車，每輛大客車能坐48人，如果預定7輛這樣的大客車，夠嗎？(3)每輛大客車需付租車費850元，這次秋游學校實際共要付車費多少元？33．一輛動車平均每小時行駛265千米，甲、乙兩地相距多少千米？34．下面是張晶每天上學的路線圖．(1)從超市到體育館的這條路長多少米？(2)張晶每天從家到學校要走多少米？(3)張晶每天7:25出家門，7:30的時候，她大概走到什么地方？(用△標出)35．圈一圈，算一算。15×3＝36÷3＝36．用3個長6厘米，寬2厘米的長方形分別拼成一個長方形或一個正方形。（1）如果拼的是長方形，長方形的周長是多少厘米？（2）如果拼的是正方形，正方形的周長是多少厘米？37．笑笑家裝修新房準備買220塊地磚，每塊地磚34元，爸爸準備了1萬元，先估一估（請寫出估算結果）夠嗎？再算一算，一共花了多少元？

參考答案一、認真思考，巧填空。1、20【分析】經過時間＝結束時間－開始時間，據此即可解答。【詳解】8：30－8：10＝20分鐘【點睛】熟練掌握經過時間的計算方法是解答本題的關鍵。2、除減73【解析】混合運算中只含有同一級運算，就按照從左到右的順序計算，含有兩級運算，要先算乘除法，再算加減法，有括號的要先算括號里面的.【詳解】96-46÷2=96-23=73先算除法，再算減法，結果是73.故答案為：除；減；733、3【分析】根據三位數乘一位數的計算方法可知，要使□47×3的積是四位數，則3乘三位數最高位上的數，再加上十位向百位進的1，要大于等于10。3×3＋1＝10，則□里的數應大于等于3。【詳解】要使□47×3的積是四位數，□最小填3。【點睛】三位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘三位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。4、27010.1【分析】求一個數的幾倍是多少用乘法計算；計算小數加法，要把小數點對齊，然后按照整數加法的計算方法計算．【詳解】90×3=270；6.2+3.9=10.1故答案為270；10.1．5、淘氣【詳解】略6、3【分析】求一個數是另一個數的幾倍是多少用除法計算，數清楚黑白圓圈的數量相除即可。【詳解】12÷4＝3【點睛】本題考查倍的知識，掌握求一個數是另一個數的幾倍用除法計算。7、【分析】把這個整體平均分為若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數來表示。寫分數時，先寫分母，再劃分數線，最后寫分子。【詳解】（1）線段平均分成5份，這樣的4份表示為；（2）長方形平均分成8份，涂色部分表示為；（3）將草莓平均分成4分，涂色部分表示為【點睛】本題考查分數的初步認識，關鍵掌握分數的寫法。8、200【詳解】略9、＝＞＜＞【分析】（1）（2）1厘米＝10毫米，1分＝60秒，先換算單位再進行比較；（3）將括號兩邊的算式計算出結果再進行比較；（4）同分母分數的比較，分子大的分數就大；據此解答。【詳解】5厘米＝50毫米；3分＝180秒，300秒＞3分；103×8＝824，800＜103×8；＞；【點睛】本題考查同分母分數的比較，關鍵掌握長度單位與時間單位之間的換算進率。10、3200【解析】略11、【分析】根據分數的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數叫做分數；在分數里，中間的橫線叫做分數線；分數線下面的數，叫做分母，表示把單位“1”平均分成多少份；分數線上面的數叫做分子，表示有這樣的多少份；【詳解】觀察圖1可知，把長方形平均分成8份，涂色部分占其中的1份，也就是，觀察圖2可知，把圖形平均分成5份，涂色部分占其中的2份，也就是。；。故答案為：；。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×）12、√【詳解】12×4＝1，4個12的和是1．12×4＝1，12的4倍是1．所以，4個12的和與12的4倍結果一樣大．故答案為：√．13、√【詳解】略14、√【分析】1元＝10角，據此即可解答。【詳解】1元3角＝1.3元＝1.30元，所以判斷正確。【點睛】熟練掌握人民幣單位的換算知識是解答本題的關鍵。15、√【詳解】把〇＝△+△+△代入式子〇+△＝28，可得：△+△+△+△＝284×△＝28△＝7把△＝7，代入式子〇＝△+△+△，可得：〇＝7+7+7＝1所以原題說法正確．故答案為：√．16、×【分析】根據三位數乘一位計算方法計算出205×6的積即可解答。【詳解】205×6＝1230，積的中間沒有0，所以判斷錯誤。【點睛】熟練掌握整數乘法的計算方法是解答本題的關鍵。17、×【詳解】兩個完全一樣的三角形可以拼成一個平行四邊形，而兩個形狀相似的三角形不一定拼成一個平行四邊形，如下圖：；故答案為：×．18、×【詳解】略19、×【詳解】略三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里）20、B【分析】觀察圖形可知，圖中一共有3個□和3個○，要求○的個數是□的幾倍，用○的個數除以□的個數解答即可。【詳解】3÷3＝1則○的個數是□的1倍。故答案為：B。【點睛】求一個數是另一個數的幾倍，用除法計算。21、D【分析】把○與△一個隔一個地排成一行，若想△最多，則兩端都是△，△有16＋1＝17個；若想△最少，兩端都是○，△有16－1＝15個；若兩端分別是○與△，則△有16個。【詳解】通過分析可知，如果把○與△一個隔一個地排成一行，○有16個，△可能有15個、16個、17個。故答案為：D【點睛】此題是間隔排列問題，分別對○與△作討論分析即可。22、C【詳解】因為全班人數被平均分成4組，所以分母是4；“每組人數”就是取了其中的1份．所以每組人數占全班人數的．23、A【詳解】略24、A【分析】考查了整數乘法的計算方法和整數大小比較的方法：要看它們的數位，如果數位不同，那么數位多的數就大，如果數位相同，相同數位上的數大的那個數就大．此題可以通過計算來解答．通過對各選項的乘積進行計算，與1500比較，解決問題．【詳解】240×18＝4320，159×50＝7950，302×19＝5738，所以算式中，240×18的得數小于1．故選：A．25、C【詳解】【思路分析】根據正方形的特征，4條邊的長度都相等，和正方形的周長計算方法解決問題。【規范解答】因為正方形的周長＝邊長×4，所以一個正方形的邊長增加2厘米，它的周長就會增加2×4＝8（厘米）。答：它的周長增加8厘米。故選：C。【名師點評】此題主要考查正方形的特征和周長的計算方法。26、B【詳解】略27、B【分析】有3件上衣，2條裙子，1件上衣和1條裙子配成一套衣服。則根據乘法原理可知，一共有3×2種不同的搭配。【詳解】3×2＝6（種）則一共有6種不同的搭配。故答案為：B。【點睛】本題需要用乘法原理去考慮問題。即做一件事情，完成它需要分成n個步驟，做第一步有M1種不同的方法，做第二步有M2種不同的方法，…，做第n步有Mn種不同的方法，那么完成這件事就有M1×M2×…×Mn種不同的方法。四、仔細計算。28、96804003000963332360018742040024080435【詳解】略29、369，2763，2760993，147，281【分析】整數加法計算法則：相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。整數減法計算法則：相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。多位數乘一位數計算法則：從右邊起，依次用一位數去乘多位數的每一位，乘到哪一位，得數的末尾就和哪一位對齊，滿幾十就向前一位進幾。【詳解】123×3＝369307×9＝2763460×6＝2760671＋322＝993862－715＝147500－219＝281五、圖形與統計30、【詳解】（1）根據圖形的特點，分別以正方形四個頂點為圓心，以正方形邊長的一半為半徑畫4個圓弧，再以正方形中心為圓心，以正方形邊長的一半為半徑畫圓，即可得到所給圖形．（2）分別以正方形四個頂點為圓心，以正方形的邊長為半徑畫4個圓弧，即可得到所給圖形．【點晴】本題主要考查運用平移、對稱和旋轉設計圖案．31、見詳解【分析】直線上任意兩點之間的一段叫做線段。線段有兩個端點，有限長。據此畫出線段即可。【詳解】【點睛】本題考查學生對線段的認識和掌握，注意線段有兩個端點。六、生活中的數學。32、(1)369人(2)不夠(3)6800元【詳解】(1)9×39＋18=351＋18=369（人）答：共有369人參加秋游。(2)48×7＝336（人）336人＜369人答：預定7輛大客車，不夠。(3)7＋1=8（輛）850×8=6800（元）答：這次秋游學校實際共要付車費6800元33、1855千米【分析】根據路程公式：路程＝速度×時間，根據題意到達時間－出發時間就是所用時間，代入公式，就是我們所求的答案。【詳解】時間：下午3：20＝15：20，15：20－8：20＝7小時265×7＝1855（千米）答：甲、乙兩地相距1855千米。【點睛】本題考查的是路程公式的實際應用，熟練掌握公式，注意時間的計算，統一變為24時計時法再計算。34、（1）336米；（2）913米；（