人教版八年級英語下冊 Unit 7 A Good Read Section A 知識清單

Unit7AGoodRead

SectionAWhatgreatbookshaveyouread?知識點

一、單元詞匯

SectionA

------------n.冒險，冒險經歷

2-m幻想，幻想作品

3-------n-懸疑小說（電影，戲劇），神秘的

事物，奧秘

4：-----------n.小說

5.-----------n.偵探

6--------------n.外星人

7..n.&v.攻擊

&■----------adj.歷史的，有關歷史的

{9,------------v.強迫，迫使，用力推動丘力，武力

轉詞10-------------v.偷，竊取過去式：過去分

詞：_______

口?v.懲罰，處罰

12--------------n.習語，成語

13----------adv.最近，不久前

14--------------adj.迷路的，丟失的，失去的

,5----------v.推薦，建議

,6--------聯社會，社團

17.------------adj.文學的，文學上的

------------n.根基，基礎，根據他v.把總部設

SectionA

1.好的讀物，好書或文章等

2.科幻小說或電影

3.迷路

4.聽說，得知

5.書名

6.小說類型

7.歷史中的事件

8.封面設計

9.書的主要內容

10.歷史小說

11.被迫做某事

12.最終

13.____________在19世紀

短語

14._____________主角，主要人物

15.奇幻世界

16.太…而不能....

17.成長，長大

18.讀書報告

19.在...開始

20.過去，曾經

21.到目前為止

22.以.…為基礎

23.加入讀書俱樂部

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二、單元重點、難點、考點精講

SectionA

【考點1]Inthethree-bodyproblem,aliensareplanningtoattack.

【解析】

1.alien的用法：

做形容詞，

①陌生的，不熟悉

bealientosb./sth.對…不熟悉

②外國的，異域的

analienculture異國文化、

analienland異國他鄉

③外星的

作名詞，可數名詞外國人，外僑，外星人

ThemovieisaboutanalienwhovisitsEarth.這部電影講的是一個造訪地球的外星人。

2.attack的用法：

(1)作動詞，過去式:attacked,過去分詞:attacked現在分詞:attacking

①襲擊，攻擊

Thearmywillattacktheenemybaseatdawn.軍隊將在黎明時攻擊敵軍基地。

②(口頭或書面)抨擊，責難

Somepeopleattackedhisplanbecauseitwastoorisky.有些人抨擊他的計劃，因為太冒險了。

③(疾病、害蟲)侵襲，損害

adiseasethatattacksthebrain.侵害大腦的疾病。

(2)作名詞，攻擊，襲擊，抨擊，侵襲，損害

Thecitycameunderattacklastnight.這座城市昨晚遭到T攻擊。

常見搭配：

underattack：遭受攻擊

aheartattack：心臟病發作

apanicattack：恐慌癥發作

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【考點2]Ayoungboywasforcedtostealthings.

【解析】

1.force的用法

（1）做名詞

①武力，暴力不可數名詞

byforce通過武力

Thepeopleweretakenawaybyforce.那些人被強行帶走。

②（物理上的）力,力量

Newton'slawsdescribetherelationshipbetweenforceandmot沁n.牛頓定律描述了力與運動的

關系。

③軍隊，部隊

apeace-keepingforce維和部隊airforce空軍policeforce警察部隊

?（法律、規則等的）約束力，效力

Thenewlawcomesintoforcenextmonth.新法律將于下個月生效。

做動詞過去式：forced過去分詞：forced現在分詞：forcing

①強迫，迫使

forceosth./doingsth迫使某人做某事

Hisfatherforcedhimintoacareerinlaw.他的父親強迫他從事法律行業“

Forcesb.todosth.強迫某人做某事

Thethiefforcedthemanagertoopenthesa電小偷逼迫經理打開保險箱。

②用力推開、移動或打開

Heforcedhiswaythroughthecrowd.他從人群中擠了過去。

Z.steal的用法:

作動詞，偷，竊取，過去式：stole過去分詞：stolen

Someonestoicmywalletonthebus.有人在公交車上偷了我的錢包。

stealsth.fromsb.從某人偷某物

Thethiefstoleaphonefromtheoldman.小偷從老人那里偷了一個手機。

【考點3]Intheend,thearepunished.

【解析】

punish的用法

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①作動詞，處罰，懲罰，過去式:punished過去分詞：punished

punishsb.fbrsth/doingsth因某事懲罰某人

Youcan'tpunishmefbrtellingthetruth.你不能因為我說了實話就懲罰我。

②名詞形式：punishment懲罰，處罰

Punishmentisnecessaryforbadbehavior.對不良行為的懲罰是必要的。

【考點4]Itisafantasyclassicaboutagirlwhogetslostinamagicalworld.

【解析】

lost的用法：

（1）作形容詞，

①迷路的，迷失的，也可指精神上迷茫的

Wcarccompletelylost.Canyoushowustheway?我們完全迷路了，你能給我們指路嗎？

Shefeltlostafterinovingtoanewcity.搬到新城市后，她感到迷菸。

②丟失的，遺失的

Thelostdogwasfinallyfound.那只走失的狗終于被找到了。

（2）作為動詞lose的過去式和過去分詞

①丟失，遺失

1lostmykeysyesterday.我昨天把鑰匙弄丟了。

②輸掉（比賽、爭論等）

Ourteamlostthematchbyonepoint.我們隊以一分之差輸了比賽。

③喪失，失去

Theaccidentmadeherlostconfidenceinherself.那次事故使她失去了自信。

④迷路

Wclostourwayintheforest.我們在森林里迷路了。

【考點5】I'vealwayspreferred（liebooktothemovie.

【解析】

prefer的用法：

作動詞，更喜歡，偏愛。過去式：preferred過去分詞：preferred現在分詞：preferring

常考核心句型：

?preferAtoB（A、B為名詞，“比起B更喜歡A”）

1preferteatocotfee.（比起咖啡，我更喜歡茶。）（A、B為名詞）

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?preferdoingAtodoingB（"比起做B,更喜歡做A"）

SheprefersreadingbookstowatchingTV.比起看電視，她更喜歡看書。

③prefertodoAratherthandoB（“寧愿做A而不愿做B"）

Hepreferstowalktoschoo.ratherthantakethebus.他寧愿步行上學，也不愿坐公交。

?prefertodosth.（“更愿意做某事”,表傾向）

Theyprefertoliveinthecountryside.他們更愿意住在鄉下。

【考點6]Couldyourecommendone?

【解析】

recommend的用法：

（1）作動詞，推薦，建議

Canyourecommendagoocrestaurantaroundhere?你能推薦附近一家好的餐館嗎?

①recommendsth.tosb.（抨！某物推薦給某人）或recommendsb.tosb.把某人推薦給某人,

MyteacherrecommendedthisEnglishbooktome.老師把這本英語書推薦給了我。

?recommendsb.todosth.（建議/推薦某人做某事）

Doctorrecommendedhimtoexercisemoretokeephealthy.醫生建議他多鍛煉保持健康。

③recommenddoingsth.（推薦做某事）

Irecommendvisitingtheparkonweekends—it'sverybeautiful.我推薦周末去那個公園，那里

很美。

@Itisrecommendedthat建議.....

Itisrecommendedthatthemachinesshouldbecheckedeveryyear.建議每年檢修機器

（2）名詞形式：recommendation推薦，舉薦，提議，皂議

Myteacherwrotealetterofrecommendationforme.老師給我寫了一封推薦信。

Ifollowedmydoctor'srecommendationsandexercisedmore.我聽從了醫生的建議，多鍛煉。

【考點7]AlthestartuT（hisyear,I（dtcidt）（ureadbooksfrumasmany

countriesaspossible.

【解析】

（1）as+形容詞或副詞原形+aspossible盡可能....強調“達到最大程度”

Doyourhomeworkascarefiillyaspossible—don'tmakemistakes.做作業盡可能認真，別出錯。

（carefully是副詞）

（2）常用搭配：這個結構的?些非常固定和常見的搭配，幾乎已經成為獨立的短語。

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assoonaspossible盡快Pleasefinishthereportassoonaspossible.請盡快完成報告。

asmuchaspossible盡可能多地（用于不川數名詞或表示程度）

Drinkasmuchwateraspossible.喝盡可能多的水。

Wetrytohelpasmuchaspossible.我們盡可能多地提供幫助

asmanyaspossible盡可能多地（用于可數名詞）

Collectasmanysamplesaspossible.收集盡可能多的樣本。

asquickly/fastaspossible盡可能快地

Weneedtoevacuateasquicklyaspossible.我們需要盡可能快地疏散。

asearlyaspossible盡早地

Pleasebookyourflightasearlyaspossible.請盡早預訂機票。

【考點8】watchamoviebasedonanovel.

【解析】

base的用法：

（1）作名詞，可數名詞

①根基，基底，底座指物體的最下部或支撐部分。

Thelamphasaheavybasesoitwon'tfallover.這盞燈有一個很重的底座，所以不會倒。

②總部，大本營，基地

Thecompany'sbaseisinShanghai.公司的總部在上海。

Thearmysetupabaseintheforest.軍隊在森林里建立了一個基地。

③基礎，出發點，根據，指某種想法、系統或理論的起始點或核心部分。

Thisdiscoverycouldformthebaseforanewtheory.這一發現可能成為一種新理論的基礎。

作動詞，過去式：based,過去分詞：based現在分詞：basing

①以…為據點，把總部設在....

TheydecidedtobasethenewcompanyinNewYork.他們決定把總部設在紐約。

②以……為基礎/依據

basesthonsth以…為基礎/依據

Hebaseshisopiniononfacts.他的觀點是以事實為基礎的。

bebasedon以…為基礎

Thefilmisbasedontruestory.電影以真實故事為基礎。

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base與basis核心區別

單詞base（/bcis/）basis（/'bcisis/）

詞性名詞（n.）+動詞（v.）名詞（n.）

1.名詞：側重“具體事物”——基地、大

核心本營（場所）；實物基礎/底部（如物體名詞：惻重“抽象概念”——基礎、依據、

含義建筑的根基）原則（如理論、友誼、邏輯的基礎）

2.動詞:以……為基礎（baseAonB）

名詞搭配：militarybase（軍事基地）

名詞搭配：

thebaseofsth.（某物的底部/具體基礎）

關鍵thebasisofsth.（.......的抽象基礎）

abasefbrsth.（.......的活動基地）

搭配onthebasisof（以...為依據）

動詞搭配：baseAonB（把A建立.在B

asolidbasis（堅實的基礎,抽象）

_t）-bebasedon（以..為基礎，被動:

1.名詞:Thereisanavalbasenearthecoast.1.Thebasisofgoodfriendshipistrust.（良

（海岸附近有一個海軍基地。）好友誼的基礎是信任。）

Thebaseofthemountainiscoveredwith2.Wemakedecisionsonthebasisoffacts.

例句

trees.（山腳下長滿了樹。）（我們以事實為依據做決定。）

2.動詞：Thisfilmisbasedonatruestory.3.Mathgivesabasisfbrlearningscience.

（這部電影以真實故事為基礎。）（數學為學習科學提供了基礎。）

復數bases（/'beisi:z/?拼寫同base的復數，但

bases（/'beisi:z/,拼寫和讀音均變化）

形式含義僅抽象）

可指“具體場所/實物“，也可作動詞：不可指具體事物/場所，僅用于抽象概念:

易錯點

''不能用于抽象的“原則、邏輯基礎”無動詞用法，不能說“basisAonB”

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三單元語法聚焦

現在完成時（一）

（對現在造成影響）

1.核心含義：

①表示過去發生或已完成的動作對現在造成的影響或結果

例句過去的動作對現在的影響

Hehaseatenlunch.他吃了午飯。他現在不餓了。

Thetrainhasarrived.火車到站了。火車現在就在這里。

Ihaveturnedoffthelight.我關了燈。房間現在是一片漆黑的。

②表示從過去某一時間開始并一直持續到現在的動作或狀態（第八單元重點學習）

Ihavelivedherefor11years.（從11年前開始，持續到現在還住在這里）

Ihavelivedheresince2002.（從2003年開始,持續到現在還住在這里）

2.現在完成的句子結構:

句式結構注意事項

肯定句主語+have/has+動詞過去分詞（done）have—>,ve；has—>'s（例I've；He's）

否定句主語+haveiTt/hasifl+動詞過去分詞（done）

Have/Has+主語+動詞過去分詞（done）?

一般

肯定回答，Yes,主語+have/has把have/has提前

疑問句

否定回答，No,主語+haven't/hasn't

特殊特殊疑問詞（What/Whcrc/How）+Havc/Has+j

疑問詞放句首

疑問句語+done?

3.動詞過去分詞的變化規則

（1）規則變化：

①一般情況下加-ed,如finish-tum-

②以e結尾的加-d,如live-arrive-

③以輔音字母加y結尾的，變y為i加-cd,如carry-cry-

④以一個輔音字母結尾的重讀閉音節單詞，雙寫最后一個輔音字母加-cd如stop.

（2）不規則變化

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動詞原形過去分詞動詞原形過去分詞

goteach

forgetfind

knowsteal

4.兩大核心用法

（1）用法一：過去動作對現在有影響（常和這些詞搭配）

標志詞already（已經）、just（剛剛）、yet（還沒）、ever（曾經）、never（從未）、recently

（最近）.befbre（以前）等

現在完成時中ever/never/yet/already/just用法詳解

副詞含義常用句式句中位置例句易錯提醒

1.Haveyoueverbeento

Beijing?你去過北京嗎？

曾經特殊疑問句放在have/has和過去不能用于肯定句/否定句:

ever2.What,sthemostinteresting

（經歷）一般疑問問分詞之間kb,3“kt

bookyouveeverread?你以理

的最有趣的書是什么？

1.Hehasnevereatensushi.他本身含否定意義，不能再加

從未放于肯定句放在have/has和過去從沒吃過壽司。not

never

（否定）表否定含義分詞之間2.1haveneverseenthatmovie.錯誤：Ihaven'tneverseen

我從沒看過那部電影。Thatmovie.

k.八.放在句末（否定句：

否定句（表I.Shehasn'tfinishedher

haven't/hasn't+done+

還（沒）“還沒homeworkyet.她還沒做元作業

yetyet：不能用于肯定句

已經疑問句（表一、2.Hasihebusarrivedyet?公交

疑問句：Have/Has+

“已經”）車已經到了嗎？

主語+done+yet?）

1.Wehavealreadyvisitedthe

museum.我們已經參觀過博物

肯定句（可①句中：have/has和

alread已經_館了。很少用于疑問句（若用則表

用于句中/過去分詞之間

y（表提前）2.Hehasfinishedhisdinner“驚訝”）;不能用于否定句

句末）②句末（常用于口語：/八口以壯士31y

already.（他已經吃元晚飯

了。）

、，一▼,,1.Theyhavejustleftthepark.

放在have/has和過去位置不能錯（不能放在句首

剛剛他們剛剛離開公園。

just肯定句分詞之間（緊鄰過去分/句末）；“剛剛”指過去J

（表近期）2..Mymomhasjustcalledme.

詞）…一…分鐘內的動作

我媽媽剛剛給我打電話了。

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用法二：過去動作持續到現在（常和這些詞搭配）（第八單元詳解）

標志詞：for+時間段（多久）：持續多長時間，

since+時間段+ago,sincc+時間點，since+一般過去時的句子：自從…以來

so麗（到目前為止）

inthepastfewyears（過去兒年）

Ihavelivedherefortenyears.我在這里住了十年了。（現在仍住在這里）

Shehasbeenateachersince2010,她從201（）年起就當老師了。（現在還是老師）與一5

5.一般過去時與現在完成的區別

時態現在完成時一般過去時

含義連接過去和現在（有影響/持續到現在）單純描述過去發生的動作（和現在無關）

時間yesterday/lastweek/ago/in2020

already/just/yet/fbr/since/ever等

標志詞等具體過去時間

1.1lostmypenyesterday.（我昨天丟了

1.1havelostmypen.（我丟了筆----

筆一只說昨天的事，不管現在有沒有找

現在還沒找到，沒筆用）

例句至IJ）

2.Shehaslivedherefbr10years.（她住這

2.Shelivedherein2020.（她2020年住

10年——現在還住）

這——現在不住了）

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過關檢測

一.單項選擇

1.TaylorSwiftisafamoussinger,butCindytoanyofhersongsyet.

A.listenB.doesn'tlislenC.haslistenedD.hasn'tlistened

2.一What'sthemostexcitingplaceyouvisited?

---1thinkit'sLijiang.Ihaveseensuchbeautifulscenerybefore!

A.havenever;everB.haveever;neverC.didever;neverD.didnever;ever

3.…youfinishedyourEnglishhomework?

---Yes,I'vedoneit.Ifinishedithalfanhourago.

A.Haveyet;alreadyB.Didyet;alreadyC.Havealready;yetD.Didalready;yet

4.Tohelphimkeepfit,hisparentsoftenhimawalkeverymorning.

A.force;totakeB.force;takingC.power;totakeD.force;take

5.Whilehikinginthemountainlastweekend,webutakindlocalguidehelpedusfindthe

waysoon.

A.getlostB.gotlostC.gotloseD.getlosing

6.Themathproblemisdifficultsolveinfiveminutes.Let'sasktheteacherforhelp.

A.too;toB.so;thatC.enough;toD.such;that

7.--youever_TheLittlePrince（《小王子》）,oneofthemostfamousbooksintheworld?

-Yes!Iitthreemonthsago,anditsbeautifulstoriesstillstayinmymind.

A.Did;read;havereadB.Have;read;readC.Have;read;havereadD.Did;read;read

8.Thesituationisveryserious.Thedoctorshavetogettheretosavethepatient.

A.suquicklyaspossibleB.asquicklyaspossible

C.asquickaspossibleD.aspossibleasquickly

9.Lucyreadingclassicnovelswatchingir.ovies,becauseshethinksbookscan

bringmoredeepthinking.

A.prefers;toB.prefers;thanC.prefers;ratherthanD.prefer;insteadof

10.---HaveyoueverreadRobinsonCrusoe,theclassicaboutcourageandsurvival?

■一Yes!1ittwice,andI'velearnedalotaboutnevergivingup.

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A.ReadB.havereadC.willreadD.amreading

二單詞填空

1.Manystudentslovereading（文學的）classicslikePrideandPrejudice（《傲慢與偏

見》）

2.Intoday*s（社會）,technologyplaysanincreasinglyimportantroleinourdailylives.

3.OurEnglishteacheroften（推薦）classicbookslikeJaneEyreious,sayingtheyhelp

improveourliterarytaste.

4.Histeacher（懲罰）himfbrbeinglateyesterday.

5.Thethiefmanagedto（偷盜）thevaluablepaintingfromthemuseum.

6.1（最近）readaninterestingbookaboutspace.Ittellsmanyamazingfacts.

7.Wevisitedsome（歷史的）buildingsinBeijinglastsummer.Theyhavestoodthere

fbrhundredsofyears

8.Asmallbird（攻擊）thecatwhenitgottooclosetoitsnestyesterday.

9.Hehasalwaysdreamedofhavingareal（冒險）intheAmazonrainforestwhenhe

growsup.

10.She（意識到）shehadleftherhomeworkatschoclwhenshegothomeyesterday.

三.完形填空

RobinsonCrusoeisafamousnovel1theEnglishwriterDanielDcfbc.

ThestoryisaboutamannamedRobinsonCrusoe.Helovesadventureanddecidestogoto

seafbrtrade.OnhiswaytoAfrica,a2hitstheship.Crusoefindshimselfstranded（被困）on

alonelyisland.Heistheonlysurvivor.

Atfirst,hefeelshopelessandlonely.However,hequicklyrealizesthathemustbepractical

and3ifhewantstostayalive.Hemanagestogetsomesuppliesfromthebrokenship,4

tools,weapons,andfood.Hebuildsashelter（庇護所）,5lohuntandgrowcrops,andeven

makeshisownclothesfromanimalskins.Helivesaloneontheislandfbrmanyyears.

Oneday,he6arr.anfromcannibals（食人族）.HenameshimFridaybecausehe

saveshimonaFriday.Fridaybecomeshisbestfriendandservant.Theylivetogetherfbrseveral

years.Atlast,aBritishship7attheisland,thecaptain（船長）agreestotakethembackto

England.

After8ontheislandtor28years,RobinsonCrusoefinallyreturnstoEngland.1he

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novelendswithCrusoesafelybackinhishomeland.

Thenovelisnotonlyanexcitingadventurestoiybutalsoadeepexplorationofhumannature,

survival,andfreedom.Ithasbeentranslatedintodifferentlanguagesand9.bymillionsof

readersworldwide.RobinscnCrusoeiswidelyregardedasa10.workthatinfluencedmany

laterwriters.

I.A.ofB.fromC.byD.with

2.A.stormB.droughtC.fireD.flood

3.A.strangeBpositiveC.carelessD.comfortable

4.A.includingB.exceptC.withoutD.beyond

5.AlearnsBteachesC.allowsD.fears

6.A.decidesB.discoversC.inventsD.saves

7.A.reachesBarrivesCgets0.touches

8.A.costingB.spendingC.takingD.paying

9.A.enjoyedB.hatedC.bannedD.beated

10.A.commonB.occasionalC.classicD.modem

三.閱讀理解

A

Haveyoubeenaskedformoneybysomedisabledbeggars（乞丐）whileyou,reenjoying

shopping?Doyouhaveanypity（同情，可憐）onthemwhoaresopoorandlonelyordoyou

justfeelafraidoftheirterribleshapes?Asoneofthemostspecialgroups,disabledpeople'sliving

conditions—notonlytheirmaterial（物質的）conditions,buttheirmental（精神的）world一

reallyneedimprovement.

Thetreatmentfordisabledpeopleshouldgolikethis:

First,don'tlookdownuponthcin.Don'tbeafraidoflookingalihuluniblushapesofIlie

disabled.TrytotreatthemequaHe.Becausetheyarcapartofthesociety,wecan'tdiscard例棄）

them.

Thesecondistohelpthemasmuchaswecould.Ifyoucanbeavolunteeranddosomework

forthedisabledpeople,thatwouldbeverynice.Thatdoeshelpnotonlytothedisabledpeoplebut

alsotoyourselfbecauseyouwillfeelgoodafteryourkindaction.

ifeveryoneofusgivesalittlelove,theworldwillbeccmeabeautifulwonderland!

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1.Fromthepassage,wecanseethat.

A.disabledpeoplearepoor,buttheyarehappy

B.alldisabledpeopleaskformoneyfromthosewhoareshopping

C.disabledpeople'slivingconditionsarcnotgood

D.noonewouldliketohelpdisabledbeggars

2.Theunderlinedword“equally”means""inChinese.

A,平等地B.確切地C.正確地D.恰當地

3.Mostdisabledpeoplearebegging（乞討）alongthestreetsbecause.

A.it'stheirjobs

B.theywanttomakealivinginthisway

C.moreandmorepeoplelovetohelpthem

D.theyareapartofthesociety

4.Peoplehavepityondisabledbeggarsbecause.

A.thearehopelessB.theyarepoorandlonely

C.theyhaveterribleshapesD.theyarediscarded

5.WhichofthefollowingisTRUE?

A.Thedisabledliketobeginthestreet.

B.Disabledbeggarsonlyneedtoimprovetheirmaterialconditions

C.Disabledbeggarsareusuallytreatedequallybyeveryone.

0.Everyoneshouldgivealittlelovetomakeabeautifulwonderland.

B

LuXunisoneofthegreatestChinesewritersofthe20thcentury.Besideshisfamousstories,

healsowrotemanyinfluentialarticlesaboutthelivingconditionsofChinesepeople.

Boniin1881toawealthyfamily,LuXunhadahappychildhood.In1893,huwcvci,his

grandfather,aseniorgovernmentofficial,wasputintoprison（入獄）fbrtakingmoney.Atthe

sametime,hisfatherbecameseriouslyill.Fromthattimeon,hisfamilywasnolongeraccepted

bytheirrelativesandfriends.Theseearlyexperiencesgreatlyinfluencedhiswriting.

BythetimeLuXunarivedinNanjingtostudyatuniversityin1899,healreadybelievedthat

Chinesesocietyhadtochangeandbecomemodern.In1902hewenttostudyinJapan.Therehe

beganwritingarticlestorseveralChinesestudentmagazines,lieshowedagirtfbrwritingand

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translatingandheevenwroteseveralbooks,althoughnonewaspopular.HereturnedtoChinain

1909becausehewasinneedofmoney.

AfterworkingfbrseveralyearsasateacherinBeijing.LuXunagainreturnedtowriting.In

1918,hewrotehisfamousshortstoryDiaryofaMadman.ItwasthefirstChinesenovelpublished

usingtheeverydaylanguagethatpeoplespoke,whichhelpedmake