2027屆陸河縣數學三上期末調研試題含解析

2027屆陸河縣數學三上期末調研試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、認真計算。1．估算。197×7≈203×3≈74×7≈66×9≈70÷8≈57÷7≈302×5≈9×293≈2．用豎式計算。12.6－7.8＝205×4＝237×3＝3．脫式計算。240×2÷6816÷4÷2（128＋132）÷5300－129÷3二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．長方形和正方形的4個角都是直角，4條邊都相等。（_______）5．1+2+3+4+0＜1×2×3×4×0

（_______）6．秒針走1圈是60秒，分針走1圈是60分，時針走1圈是60時。（______）7．鐘表上的三根針，走得最快的是分針。（________）8．左圖中，陰影部分是整個圖形的。（________）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．小華每天放學的時間是，在路上用25分。他回到家的時間是（）。A．5點不到 B．5點 C．5點10分 D．5點15分10．下面圖形都是由同樣大小的正方形拼成，周長最短的是（）。A． B． C．11．下邊的除法豎式中，圈中的“2”表示（）。A．分掉2個十 B．分掉2個一 C．剩下2個十 D．剩下2個一12．要使215×□的積是四位數，□里最小填（）。A．3 B．4 C．513．下列（）現象不是平移。A．升國旗時國旗的運動 B．人站在運動的電梯上 C．光盤在電腦里的運動四、快樂填空。14．用24厘米長的鐵絲圍成一個最大的正方形，這個正方形的邊長是（________）厘米。15．2018年8月10日是星期五，那么2018年9月1日開學是星期（__________）。16．在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”。360÷6_______540÷912×5_______15×29.9元_________10.1元160×3________130×6123＋0_________123×07.02元________7.20元17．比一比．在橫線里填上“＞”“＜”或“＝”．18×4_____14×4180÷3_____420÷70.96元_____1.05元18．一個正方形鏡框的邊長是18厘米，它的周長是（________）厘米。19．一張長方形的紙片，長15厘米，寬9厘米，從中剪出一個最大的正方形紙片，剩下紙片的周長是（________）厘米。20．阿呆和阿瓜一共吃了90個包子，其中阿呆吃的包子比阿瓜的3倍少10個，那么阿呆比阿瓜多吃了___________個包子．21．小馬虎在做一道減法題時，把減數261看成了216，算得的差是584，那么正確的差是（______）。22．課外小組15：20開始活動，經過1時10分結束，結束時是（________）時（________）分。23．把一個長20厘米,寬16厘米的長方形鐵絲框架改成一個正方形框架(鐵絲無剩余),這個正方形框架的周長是（____）厘米。五、作圖題。24．它們分別看到什么？25．下面的三幅圖分別是誰看到的？連一連。26．下面幾幅圖分別是誰看到的？連一連。

六、解決問題27．每人每小時能編織1個工藝品，一個小組有若干人，他們每人每天工作6小時，5天共編了150個工藝品，現有一個訂單180個工藝品，3天完成，如果每天工作時間不變，需增加多少人？28．王叔叔要把一個長13厘米、寬7厘米的長方形鐵絲框架改成一個最大的正方形框架，這個正方形框架的邊長是多少厘米？29．6袋大米重180千克，9袋大米重多少千克？30．操場上有28人在踢毽子，跳繩的人數是踢毽子的3倍。跳繩的有多少人？

參考答案一、認真計算。1、1400；600；490；630；9；8；1500；2700【詳解】略2、4.8；820；711【分析】小數加減法計算時，首先要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊。再按照整數加減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點。三位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘三位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。【詳解】12.6－7.8＝4.8205×4＝820237×3＝7113、80；102；52；257【分析】四則混合運算運算順序：1、同級運算時，從左到右依次計算；2、既有乘除又有加減的，先算乘除，后算加減。3、有括號時，先算括號里面的，再算括號外面的。【詳解】240×2÷6＝480÷6＝80816÷4÷2＝204÷2＝102（128＋132）÷5＝260÷5＝52300－129÷3＝300－43＝257二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、×【詳解】略5、×【詳解】略6、×【詳解】鐘面上共分了12個大格，60個小格，秒針走1個小格是1秒，走一圈是60秒；分針走1個小格是1分，走一圈是60分，即1小時；時針走一個大格是1小時，走一圈是12小時，據此判斷即可。秒針走1圈是60秒，分針走1圈是60分，時針走1圈是12時；故答案為：×【點睛】解答此題要注意：時針走1圈是走了12個大格，是12小時，不是60小時。7、×【詳解】略8、√【分析】讀圖可知，兩個小三角形可以組成一個小正方形，將這個圖形平均分成3份，兩個小正方形占整個圖形的。據此解答即可。【詳解】根據分析可知，圖中陰影部分占整個圖形的。原題說法正確，故答案為：√。【點睛】此題是考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、C【分析】先讀出鐘面上顯示的時間，即小華放學的時間。再根據結束時間＝開始時間＋經過時間解答。【詳解】4時45分＋25分＝5時10分則他回到家的時間是5點10分。故答案為：C。【點睛】熟練掌握經過時間的計算公式：結束時間＝開始時間＋經過時間，注意1小時＝60分鐘。10、B【詳解】略11、C【分析】圈中的“2”是50－30的差，表示還剩下2個十，據此即可解答。【詳解】根據分析可知，在除法豎式中，圈中的“2”表示剩下2個十。故答案為：C。【點睛】本題主要考查學生對整數除法計算方法的掌握和靈活運用。12、C【詳解】略13、C【分析】平移是指在平面內將一個圖形上的所有點都按照某個直線方向做相同距離的移動，這樣的圖形運動叫做圖形的平移運動。旋轉是指在平面內將一個圖形繞一點按某個方向轉動一個角度，這樣的運動叫做圖形的旋轉。【詳解】A．升國旗時國旗的運動，這種現象是平移；B．人站在運動的電梯上，這種現象是平移；C．光盤在電腦里的運動，這種現象是旋轉；故答案為：C。【點睛】平移和旋轉都是物體或圖形的位置發生變化而形狀、大小不變。區別在于，平移時物體沿直線運動，本身方向不發生改變；旋轉是物體繞著某一點或軸運動，本身方向發生了變化。四、快樂填空。14、6【分析】要想圍成一個最大的正方形，需要把24厘米長的鐵絲都用上，那么圍成的正方形的周長就是24厘米，根據正方形的周長＝邊長×4，即可求出這個正方形的邊長。【詳解】根據分析可知：24÷4＝6（厘米）所以這個正方形的邊長是6厘米。【點睛】本題主要考查了正方形的周長公式，根據題干列式解答即可。15、六【詳解】略16、＝＞＜＜＞＜【分析】第1、2、4、5題先計算出算式的結果再進行比較大小；第3、6題根據小數大小比較方法進行比較。【詳解】360÷6＝60，540÷9＝60，所以360÷6＝540÷912×5＝60，15×2＝30，所以12×5＞15×29.9元＜10.1元160×3＝480，130×6＝780，所以160×3＜130×6123＋0＝123，123×0＝0，所以123＋0＞123×07.02元＜7.20元【點睛】本題主要考查小數的大小比較、整數乘除法、0的有關計算知識的掌握和靈活運用。17、＞＝＜【詳解】（1）18×4＝72，14×4＝5672＞56所以18×4＞14×4；（2）180÷3＝60，420÷7＝6060＝60所以180÷3＝420÷7；（3）0.96元＜1.05元．故答案為：＞，＝，＜．18、72【分析】正方形的周長＝邊長×4，代入數據計算即可。【詳解】18×4＝72（厘米）則它的周長是72厘米。【點睛】解決本題的關鍵是熟記正方形的周長公式，靈活運用公式解決問題。19、30【分析】長方形紙片能剪出最大的正方形紙片，正方形紙片的邊長等于長方形紙片的寬等于剩下的小長方形紙片的長；用長方形紙片的長減去正方形紙片的邊長，求出剩下的小長方形紙片的寬，帶入長方形周長公式計算即可。【詳解】15－9＝6（厘米）；（9＋6）×2＝15×2＝30（厘米）故剩下的紙片的周長是30厘米。【點睛】正確的求出剩下紙片的長和寬是解答本題的關鍵。20、40【詳解】略21、539【分析】減數261看成了216，減數減少了45，那么差會增大45，增大45后是584，584減去45即可。【詳解】261－216＝45【點睛】本題也可以先求出被減數是800，然后用800減去正確的減數261，得到正確的差。22、1630【分析】結束時間＝開始時間＋經過時間，據此即可解答。【詳解】15：20＋1時10分＝16：30【點睛】熟練掌握時間的推算方法是解答本題的關鍵。23、72【詳解】略五、作圖題。24、【詳解】小鳥從上面看到房子的屋頂，螞蟻從正面看到房子的門和前面，蝸牛看到房子的側面，由此連線得出答案即可．25、見詳解【分析】長頭發女孩在熊貓的左面，小男孩在熊貓的后面，扎兩個小辮的女孩在熊貓的右邊，由此連線即可。【詳解】因長頭發女孩看到熊貓的左側，男孩看到熊貓后面，扎兩個小辮的女孩看到熊貓右側，所以連線如下：【點睛】本題是考查了從不同方向觀察物體，能正確辨認從左面、后面、右面、觀察到的物體。26、見詳解【分析】小敏從前面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的右邊；小東從后面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的左邊；小軍從左邊看，小立方體被大立方體擋，所以他只能看到大立方體的一個面即一個大正方形；小林從右邊看，小立方體擋在大立方體的前面，他看到是大正方形中有一個小正方形。據此連線即可解答。【詳解】【點睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。六、解決問題27、5人【分析】根據題意可知，先求出每天編的工藝品個數，用5天編的總個數÷5=每天編的工藝品個數，然后用每天編的總個數÷每天的工作時間=每小時編的個數，根據條件“每人每小時能編織1個工藝品”，可以得到小組原來有多少人，然后用現在要加工的工藝品個數÷天數=每天加工的個數，然后用每天加工的個數÷每天的工作時間=每小時編的個數，也就是需要的人數，然后用現在的人數-原來的人數=增加的人數，據此列式解答。【詳解】150÷5=30（個）30÷6=5（人）180÷3=60（個）60÷6=10（人）10-5=5（人）答：需增加5人。28、10厘米【分析】根據長方形的周長＝（長＋寬）×2，求出長方形的周長，也就是鐵絲的長度。用這個鐵絲圍成一個最大的正方形，則這個正方形的周長等于鐵絲的長度。根據正方形的邊長＝周長÷4解答。【詳解】（13＋7）×2＝20×2＝40（厘米）40÷4＝10（厘米）答：這個正方形框架的邊長是10厘米。【點睛】解決本題時應先明確用鐵絲圍成的長方形和正方形的周長相等，均等于鐵絲的長度。再根據正方形