福建農林大學金山學院招聘專任教師考試真題2025

2/2收集整理，僅供參考2025年福建農林大學金山學院招聘專任教師考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.綠色通道B.助學貸款C.獎助學金D.學費減免【答案】：A2.學生具有違紀行為,應當以（）為主確應給予紀律處分的,有關部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.通知家長B.批評教育C.警告D.談心談話【答案】：B3.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網上尋求網友聊天。這現象說明這些學生主要遇到（）。A.人生發展挫折B.學業挫折C.人際交往挫折D.情感挫折【答案】：C4.根據《普通高等學校輔導員培訓規劃》,普通高等學校輔導員培訓規劃主要任務不包括（）A.培訓思想政治教育基本能力B.加強基地建設和師資隊伍建設C.不斷擴大培訓覆蓋面D.建立健全多級培訓網絡【答案】：A5.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家獎學金和勤工助學B.國家獎助學金和勤工助學C.國家助學金和勤工助學D.國家勵志獎學金和勤工助學【答案】：C6.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為都會順利進行B.人際交往需要驟增C.人際交往是大學生社會化過程的關鍵D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：A7.高校教師專業發展自我實現模式主要包括教學熟練型和（）。A.教研結合型B.學歷進修型C.校本培訓型D.自我反思型【答案】：B8.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規范和行為準則統稱為（）。A.師范B.師德C.督導D.師資【答案】：B9.在未來高等教育資源配置中，應發揮基礎性作用的是（）A.政府和高校B.高校C.政府D.市場【答案】：D10.某學校經常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現大的教師專業發展途徑是（）。A.師徒結對B.自我研修C.同伴互助D.進修培訓【答案】：C11.教師職業道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.教育評估B.他人期望C.個體認知D.傳統習慣【答案】：D12.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.行動研究B.院校研究C.敘事研究D.質的研究【答案】：B13.教師職業道德修養的最高層次是（）。A.慎獨B.內省C.操守D.修養【答案】：A14.“好學不倦，努力精通業務，精益求精”是教師職業道德中（）在實踐中的具體要求。A.團結協作B.廉潔從教C.依法執教D.嚴謹冶學【答案】：D15.大學生良好品德修養的最先特征是（）。A.自我性B.自律性C.堅持性D.自覺性【答案】：D16.義務感、責任感和羞恥感對于青少年的品德發展是極為重要的，它們屬于品德的（）A.道德認識B.道德意志C.道德情感D.道德行為【答案】：C17.下列哪位心理學家曾依據小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學習，來推論頓悟是遷移發生的機制（）。A.斯金納B.苛勒C.賈德D.奧蘇泊爾【答案】：B18.心理輔導教師講出自己的感覺、經驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導的（）技術A.提問B.簡述語意C.自我表露D.澄清【答案】：C19.（）是教師忠誠于教育事業的根本動力。A.職業理想B.職業榮譽C.職業良心D.職業滿足【答案】：A20.下列選項中不屬于專家型教師的特點的是（）。A.關注學生的長遠發展B.職業倦怠程度低C.具有豐富的專門知識D.關注自己的生存【答案】：D21.在未來高等教育資源配置中,應發揮基礎性作用的是（）A.市場B.政府C.政府和高校D.高校【答案】：A22.個體在群體情境中的表現優于獨自一人時的表現，這種現象是（）。A.社會助長B.群體極化C.社會懈怠D.服從【答案】：A23.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數人相一致的行為傾向被稱為（）A.人際交往B.社會行為C.從眾行為D.親和行為【答案】：C24.確定問題解決策略、探索解決問題所需要的具體操作方案，屬于我國心理學家確定的問題解決心理過程的哪個階段？（）A.執行方案B.理解問題C.評價結果D.設計方案【答案】：D25.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（）A.為人師表B.團結協作C.清正廉潔D.敬業愛業【答案】：A26.良心可以以直覺、頓悟、預感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（）A.長期作用B.瞬時作用C.直覺作用D.理智作用.【答案】：C27.在高校戰略評估中,主要采用（）A.市場評估B.社會評估C.自我評估D.政府評估【答案】：C28.師德的靈魂是（）。A.提高修養B.加強反思C.提高業務水平D.關愛學生【答案】：D29.學校教育中通常采用的（）措施體現了外部動機的理論。A.獎懲B.間接強化C.負強化D.正強化【答案】：A30.人們通常認為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細膩”。根據奧爾波特的人格理論，上述人格特質屬于（）。A.中心特質B.首要特質C.共同特質D.次要特質【答案】：C31.班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事。社會需要的是身心健康、和諧發展的建設者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’。”這表明馬老師具有（）。A.素質教育的理念B.開拓創新的理念C.資助發展的意識D.因材施教的意識【答案】：A32.就現代教育而言，說服教育的主導方式應該是（）。A.過程-體驗式B.指導-內省式C.溝通-對話式D.踐履-訓練式【答案】：C33.優秀教師的個性特征不包括（）A.表達清楚B.教學手段先進C.學科知識豐富D.組織得當【答案】：B34.學生在學習情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學習方式屬于（）A.意義學習B.概念學習C.機械學習D.發現學習【答案】：D35.下列高等學校課程觀始于柏林大學的是（）。A.科學課程B.高深學問課程C.普遍知識課程D.多元教育課程【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在進行教師道德評價時，應該做到（）。A.追求好的道德目的B.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用C.堅持道德目的和手段的一致性D.當道德目的和道德手段不一致時，應該具體分析【答案】：CD37.意義學習分為哪幾個類型（）A.符號學習B.配對材料學習C.概念學習D.命題學習【答案】：ACD38.1966年，聯合國教科文組織通過的《關于教師地位的建議書》提出師德理想的目標包括（）。A.促進知識的傳播B.集體精神、道德、社會、經濟、文化進步C.人類個性的全面發展D.對人權和基本自由極大尊重的諄諄告誡【答案】：BCD39.關于學年制的優點敘述，正確的有（）。A.有規模效益B.教學管理比較簡單C.有較強的專業性D.便于開展集體活動【答案】：ABCD40.心理動力包括的心理成分有（）。A.世界觀B.動機C.興趣D.需要【答案】：ABCD41.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體B.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答C.人是理性的，是善良和值得信任的D.人的取向是成長、健康和自我實現【答案】：ACD42.嚴格要求學生是教師關愛學生的一個重要方面，它既要求教師要以情御嚴，還要求教師（）A.嚴要有據B.嚴要有度C.嚴要有恒D.嚴要有方【答案】：ABCD43.道德觀念的確立主要涉及（）。A.態度定勢的形成B.了解道德評價能力C.道德信念的確立D.了解道德規范【答案】：BD44.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現場人員B.啟動應急預案C.等待救援D.緊急救護傷者E.事故善后處理【答案】：ABDE45.一般來說，下列哪些特點屬于大學生學習的主要特點。（）。A.學習的內容更專業B.學習的空間更廣闊C.學習的實踐應用性更強D.學習的自主性更強【答案】：ABCD46.與高等教育終身化相關的概念包括（）。A.學會生存B.終身學習C.終身教育D.學會生活【答案】：BC47.告訴學生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復習認真、準備充分等自己可控的原因。這種歸因訓練方式是（）。A.可控歸因B.不可控歸因C.外在歸因D.努力歸因【答案】：AD48.對于高校培養目標的表述，下列選項中正確的是（）。A.高校培養目標是指高校培養人的總的質量目標和規格要求B.高效培養目標決定著高等教育實踐活動的性質、形式、內容和方向C.高校培養目標是整個高等教育實踐活動的理論指南D.高校培養目標是高校一切教育活動的出發點和歸宿【答案】：ABCD49.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育的矛盾B.高等教育的問題C.高等教育的規律D.高等教育的現象【答案】：ABD50.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師教學情況B.教師的學歷及資歷C.教師家庭成員狀況D.教師的科研業績成果【答案】：ABD51.在職業活動中，要做到公正公平就必須（）。A.正確處理部門之間、部門內部各種關系B.不徇私情C.按原則辦事D.發揚團隊精神，增強內部凝聚力【答案】：ABC52.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.利重于義B.相互欺詐