抵制網(wǎng)絡(luò)謠言培育清朗網(wǎng)絡(luò)新公民小學(xué)主題班會課件_第1頁
抵制網(wǎng)絡(luò)謠言培育清朗網(wǎng)絡(luò)新公民小學(xué)主題班會課件_第2頁
抵制網(wǎng)絡(luò)謠言培育清朗網(wǎng)絡(luò)新公民小學(xué)主題班會課件_第3頁
抵制網(wǎng)絡(luò)謠言培育清朗網(wǎng)絡(luò)新公民小學(xué)主題班會課件_第4頁
抵制網(wǎng)絡(luò)謠言培育清朗網(wǎng)絡(luò)新公民小學(xué)主題班會課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

抵制網(wǎng)絡(luò)謠言,培育清朗網(wǎng)絡(luò)新公民小學(xué)主題班會課件01目錄01一、網(wǎng)絡(luò)謠言的來源與危害02二、網(wǎng)絡(luò)謠言的防范與應(yīng)對03三、網(wǎng)絡(luò)謠言的教育與引導(dǎo)04四、網(wǎng)絡(luò)謠言的未來與希望PART01副標(biāo)題遵守紀(jì)律專注課堂文明有禮積極互動,快樂成長一、網(wǎng)絡(luò)謠言的來源與危害遵守紀(jì)律·快樂學(xué)習(xí)·天天向上1.網(wǎng)絡(luò)謠言的常見形式051網(wǎng)絡(luò)上常常出現(xiàn)“某某同學(xué)作弊”“老師打?qū)W生”等謠言,這些信息未經(jīng)證實(shí),容易引發(fā)恐慌。062有些同學(xué)為了“好玩”或“炫耀”,會轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實(shí)的消息,甚至編造謠言。073網(wǎng)絡(luò)謠言不僅傷害他人,還可能影響班級聲譽(yù),破壞校園和諧。快樂課間,文明相伴·安全第一,從我做起2.謠言傳播的途徑081網(wǎng)絡(luò)上有多“熱門話題”,同學(xué)們?nèi)菀妆晃?,點(diǎn)擊轉(zhuǎn)發(fā)謠言。092有些同學(xué)覺得“反正別人也傳”,就跟著一起傳播,形成“謠言病毒”。103一旦謠言傳播,不僅影響個(gè)人,還可能影響整個(gè)班級的集體形象。3.謠言帶來的后果111傳播謠言的同學(xué)可能會被老師批評,甚至被同學(xué)嘲笑。122謠言可能影響他人判斷,導(dǎo)致誤會甚至沖突。133一旦謠言被"發(fā)覺",可能需要花費(fèi)大量時(shí)間去澄清,影響學(xué)習(xí)和生活。1看信息來源是否正規(guī),是否經(jīng)過驗(yàn)證。2問身邊同學(xué)是否"知曉"該消息,是否可信。3"發(fā)覺"謠言時(shí),要第一時(shí)間告訴老師或家長,而不是自己傳播。從小養(yǎng)成好習(xí)慣,健康快樂伴我行!4.如何辨別謠言二、網(wǎng)絡(luò)謠言的防范與應(yīng)對021.如何避免傳播謠言141聽老師和同學(xué)講清楚謠言的真假,不輕易相信網(wǎng)絡(luò)信息。152"發(fā)覺"謠言時(shí),要第一時(shí)間告訴老師或家長,而不是自己轉(zhuǎn)發(fā)。163有疑問時(shí),可向老師或家長請教,而不是盲目跟風(fēng)。高效學(xué)習(xí),快樂成長!2.遇到謠言怎么辦171若"發(fā)覺"謠言,要冷靜分析,不輕信、不轉(zhuǎn)發(fā)、不傳播。182可向老師或家長尋求幫助,一起澄清事實(shí)。193一旦謠言被澄清,要主動向同學(xué)說明真相,避免傳播。3.謠言的后果與責(zé)任201傳播謠言的同學(xué)要承擔(dān)后果,影響班級和學(xué)校聲譽(yù)。212一旦謠言被"發(fā)覺",可能需要接受批評或處分。223每一個(gè)同學(xué)都是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的參與者,要共同維護(hù)清朗網(wǎng)絡(luò)。4.樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念231網(wǎng)絡(luò)不是萬能的,要理性看待網(wǎng)絡(luò)信息。242網(wǎng)絡(luò)不是逃避現(xiàn)實(shí)的工具,要遵守學(xué)校和班級的規(guī)則。253每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)成為網(wǎng)絡(luò)文明的踐行者,共同營造清朗網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。安全伴我行·快樂每一天三、網(wǎng)絡(luò)謠言的教育與引導(dǎo)26可編輯27可修改28小學(xué)生安全牢記心中,快樂伴我成長1.老師如何引導(dǎo)學(xué)生291老師要教學(xué)生辨別謠言,引導(dǎo)他們理性上網(wǎng)。302老師要鼓勵學(xué)生多問、多思、多查,不輕信、不傳播。313老師要以身作則,不傳播謠言,做學(xué)生的榜樣。安全出行,快樂成長——做文明交通小使者2.同學(xué)之間如何互助321同學(xué)之間要互相提醒,"發(fā)覺"謠言及時(shí)制止。332同學(xué)之間要互相支持,共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。343同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí),提高辨別謠言的能力。3.家長如何配合學(xué)校351家長要教育孩子網(wǎng)絡(luò)不是法外之地,要遵守規(guī)則。362家長要配合學(xué)校,共同""孩子上網(wǎng)行為。373家長要關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)使用情況,及時(shí)溝通。4.校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境共建381校園要建立網(wǎng)絡(luò)文明公約,明確上網(wǎng)規(guī)則。392校園要開展網(wǎng)絡(luò)文明宣傳活動,提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。403校園要營造健康、積極、向上的網(wǎng)絡(luò)氛圍,讓每個(gè)同學(xué)都能在網(wǎng)絡(luò)中健康成長。團(tuán)結(jié)協(xié)作·快樂成長·貢獻(xiàn)力量PART04/COLLECTIVELIFE共同合作,分享快樂四、網(wǎng)絡(luò)謠言的未來與希望1.網(wǎng)絡(luò)謠言的挑戰(zhàn)與機(jī)遇411網(wǎng)絡(luò)謠言是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的挑戰(zhàn),但也為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會。422網(wǎng)絡(luò)謠言可成為學(xué)生辨別是非、提高素養(yǎng)的契機(jī)。433網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播需要大家共同努力,才能減少危害。人人為我,我為人人——共建美好班集體2.學(xué)生如何成為網(wǎng)絡(luò)文明的守護(hù)者441學(xué)生要主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,提高辨別能力。452學(xué)生要自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,不傳播謠言。463學(xué)生要主動參與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè),共同維護(hù)清朗網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。“眾人拾柴火焰高,集體的力量是無窮的”3.網(wǎng)絡(luò)謠言的未來展望471網(wǎng)絡(luò)謠言的治理需要學(xué)校、家庭、社會的共同努力。482網(wǎng)絡(luò)謠言的減少,需要每個(gè)學(xué)生都成為網(wǎng)絡(luò)文明的踐行者。493網(wǎng)絡(luò)謠言的未來,取決于我們每一個(gè)人的行動和選擇。4.網(wǎng)絡(luò)謠言的希望與信念501每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)有責(zé)任維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,共同守護(hù)清朗網(wǎng)絡(luò)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論