福建省泉州市2025-2026學年高一下學期期末語文試卷（含答案）

第=page11頁，共=sectionpages2222頁福建省泉州市2025-2026學年高一下學期期末語文試卷閱讀下面材料，完成各題。

材料一

春暖花開之際，越來越多的人遭遇花粉過敏的困擾，打噴嚏、流涕、眼睛奇癢成為常態，甚至出現咳嗽、胸悶等嚴重癥狀。過敏人群逐年擴大，青少年群體的過敏發生率上升尤為明顯。醫學和氣象專家指出，除人體自身免疫狀態和環境因素外，氣候變化正成為花粉過敏加劇的關鍵“推手”，不僅拉長花粉季、提升花粉濃度，還催生了“雷暴哮喘”等新型健康風險、給公眾健康帶來了新的挑戰。

國家氣候中心監測數據顯示，2025至2026年冬季（2025年12月1日至2026年2月28日）全國平均氣溫為-1.54℃，較常年同期偏高1.51℃，是1961年有完整氣象觀測記錄以來第二暖的冬季，預計今年春季全國大部地區氣溫接近常年同期到偏高。氣溫偏高對花粉過敏者極為不利，中國氣象局研究發現，全球氣候變暖使許多植物花粉季拉長，在氣溫升高和二氧化碳濃度增加的雙重作用下，過敏原植物生長更快、花期更長、花粉產量更高，當花粉濃度超出人體免疫耐受閾值時，過敏癥狀便會出現。

研究表明、春花植物對升溫反應更為敏銳，全球變暖對春季花粉的影響尤為突出。通過花粉釋放模型和未來氣候數據模擬、到21世紀末，氣溫升高將使春季花粉釋放提前10～40天。與全球趨勢一致，1963～2023年我國不同地區代表性植物春季物候期均顯著提前，且受城市熱島效應影響、城區花粉濃度高于郊區、花粉季進一步延長。

氣候變化還帶來了意想不到的雷暴哮喘風險。該現象于1983年在英國首次被發現，2016年澳大利亞墨爾本發生災難性雷暴哮喘事件，一場雷雨后有3000多人因憋氣急診就診，其中50%以上未曾診斷過哮喘。雷暴哮喘多發生在夏秋花粉高峰期，北方蒿草花粉季節尤為常見，真菌孢子大量釋放、農業耕種等因素也可能促成其發生。目前其發生機制尚未完全明確，但專家普遍認為，雷雨天氣會使空氣中花粉濃度短時間內急劇升高，花粉吸水崩裂后釋放的微小過敏顆粒，會誘發人體急性哮喘。

氣象和醫學專家共同提醒，氣候變化增加了人體接觸花粉的概率，而雷暴天氣則可能讓花粉過敏者突然面臨哮喘風險。此外，長期壓力大、熬夜、感冒、勞累等也會導致人體免疫失衡，讓身體對花粉產生過度免疫反應，進而誘發過敏。（取材于馬丹的相關文章）材料二

氣候變化對公眾健康的影響具有復雜性和多面性，既會直接作用于人體，也能通過城市空間要素間接產生作用。構建科學有效的應對體系，是緩解氣候變化帶來的健康風險的關鍵。全球氣候呈現明顯的長期升溫趨勢，2023年6月至2024年6月，全球月平均氣溫連續13個月刷新紀錄，氣候異常波動不僅加劇了極端天氣事件，更以多種“看不見”的方式影響著人體健康。

城市空間要素對緩解氣候變化帶來的健康風險具有重要作用。城市更新過程中的微氣候調節策略可有效改善人居環境降低健康隱患。不少城市利用樹冠、半透明遮陽裝置等打造人工遮陽區，可降低近100%的太陽輻射，顯著緩解熱量影響；珠海首個公共交通導向開發（TOD）項目，其裙樓波浪形外墻設計，在兼顧美觀的同時實現高效遮陽降溫。新加坡克拉碼頭針對高溫高濕環境，增設自然通風調溫系統、利用“文丘里效應”和濱水優勢輸送冷風，大幅提升行人體感舒適度。上海則通過拆除公園圍墻、開放265座口袋公園和292座城市公園，提升綠地覆蓋率、既調節微氣候，也能舒緩公眾情緒、減少心理層面的健康風險。

國家層面已出臺多項舉措應對相關風險，《國家適應氣候變化戰略2035》明確推進氣候變化健康適應行動，廣東登革熱監測預警系統、上海花粉過敏預警服務等，為公眾提供了精準防護指引。科研機構正優化氣候變化健康風險監測預測模型拘建在線健康氣象數據庫，濟南試點的熱浪健康風險預警模型，有效減少了相關疾病發生

此外，還需建立具有氣候恢復力的公共衛生系統、醫療機構需制定完善的應急預案，確保極端天氣下核心診療功能正常運轉，同時優化氣候敏感疾病的分級診療體系，加強基層診治能力建設。

而每個人也應主動提升防范意識，密切關注氣象和健康預警信息，學習極端天氣自救方法，養成綠色低碳生活方式；醫療工作者則需發揮專業優勢，普及氣候變化相關健康知識，引導公眾科學防護、多方協同，共同應對氣候變化帶來的健康挑戰。

（取材于車焱森、周洋的相關文章）1.根據材料一，下列理解不正確的一項是（______）A.春季花粉過敏人群增多，青少年過敏發生率呈上升態勢

B.2025至2026年我國冬季偏暖，屬完整觀測史第二暖冬季

C.城市熱島效應致使郊區的花粉濃度高，進一步延長花粉季

D.長期熬夜勞累容易打亂人體免疫狀態，進而誘發花粉過敏2.根據材料一、下列關于氣候變化與花粉過敏關系的說法不正確的一項是（______）A.氣候的變化加劇了花粉過敏，還催生了新型健康風險

B.氣候變暖拉長了花粉季時長，提升空氣中的花粉濃度

C.春花植物對升溫敏感度高，春季花粉受變暖影響顯著

D.雷雨天氣直接釋放微小過敏顆粒、誘發人體急性哮喘3.根據材料二、下列理解正確的一項是（______）A.城市更新可消除氣候帶來的健康隱患 B.上海開放公園主要是用于調節微氣候

C.氣象預警可有效避免雷暴哮喘的發生 D.我國出臺多項舉措應對氣候健康風險4.根據材料一和材料二、下列理解與推斷不正確的一項是（______）A.氣溫與氣體濃度的變化，會重塑本土植物的生長節律

B.公共衛生應急機制，能夠統籌氣候類病癥的診療流程

C.外地城市的宜居改造經驗，不宜直接借鑒效仿并落地

D.面向大眾的健康科普工作，可助力氣候風險前置防范5.結合材料一和材料二，概括氣候變化對健康的影響及社會應對舉措閱讀下面文言文，完成各題。與焦竑書

人猶水也，豪杰猶巨魚也。欲求巨魚，必須異水；欲求豪杰，必須異人。此的然之理也！今夫井，非不清潔也，味非不甘美也，日用飲食非不切切于人，若不可缺以旦夕也。然持任公【1】之釣者，則未嘗并焉之之矣。何也？以井不生魚也。欲求三寸之魚，亦了不可得矣。

今夫海，未嘗清潔也，未嘗甘旨也。然非萬斛之舟不可入，非生長于海者不可以履于海。蓋能活人，亦能殺人；能富人，亦能貧人。其不可恃之以為安，倚之以為常也，明矣。然而鯤鵬化焉，蛟龍蔽焉，萬寶之都，而吞舟之魚所樂而游遨也。彼但一開口，而百丈風帆并流以入，曾無所于礙，則其腹中固已江、漢若矣。此其為物，豈豫且【2】之所能制，網罟之所能牽耶！自生自死，自去自來，水族千億，惟有驚怪長太息而已，而況人未之見乎！

余家泉海，海邊人謂余言：“有大魚入港、湖去不得去。呼集數十百人，持刀斧，直上魚背，恣意砍剁，連數十百石，是魚猶恬然如故也。俄而潮至，復乘之而去矣。”然此猶其小者也。乘潮入港，港可容身，則茲魚亦苦不大也。余有友莫姓者，住雷海之濱，同官滇中，親為我言：“有大魚如山，初視，猶以為云若霧也。中午霧盡收，果見一山在海中，連亙若太行，自東徙西，直至半月日乃休?！眲t是魚也，其長又奚啻三千余里者哉！

嗟乎！豪杰之士，亦若此焉爾矣。今若索豪士于鄉人皆好之中，是猶釣魚于并也，胡可得也？則其人可謂智者歟？何也？豪杰之士決非鄉人之所好，而鄉人之中亦決不生豪杰。古今賢圣皆豪杰為之，非豪杰而能為圣賢者，自古無之矣。今日夜汲汲，欲與天下之豪杰共為賢圣，而乃索豪杰于鄉人，則非但失卻豪杰，亦且失卻賢圣之路矣！所謂北轅而南其轍，亦又安可得也？吾見其人決非豪杰，亦決非有為圣賢之真志者。何也？若是真豪杰，決無有不識豪杰之人；若是真志要為圣賢，決無有不知賢圣之路者，尚安有坐井釣魚之理也?。ㄈ〔挠诶钯棥斗贂肪硪唬┳⑨專骸?】任公：古代傳說中善于捕魚的人?！?】豫且：古代傳說中的漁夫6.下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是（______）A.亦了不可得矣了：完全，全然B.非生長于海者不可以履于海履：行走，這里指航行C.則茲魚亦苦不大也苦：苦味的，苦澀的D.所謂北轅而南其轍南：使……向南延伸7.下列各組語句中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（______）A.若不可缺以旦夕也猶不能不以之興懷B然持任公之釣者他植者雖窺伺效慕C.然而鯤鵬化焉，蛟龍藏焉復駕言兮焉求D.直至半月日乃休而陋者乃以斧斤考擊而求之8.下列對文中語句的理解，不正確的一項是（______）A.日用飲食非不切切于人在日常飲食中對人們并不是不夠急迫

B.則未嘗井焉之之矣卻從沒有人前往井邊去釣魚的

C.能富人，亦能貧人大海能使人富裕，也能使人貧窮

D.是魚猶恬然如故也這條魚就像死去了一樣保持安適的樣子9.根據文意，下列理解與推斷，不正確的一項是（______）A.文章通過生動形象的比喻進行說理，其中“異水”和“海水”的本體一樣

B.作者認為真正的豪杰卓然獨立，常人難以理解他們，世俗難以容納他們

C.文中引用海邊人及莫姓友人的話，意在說明常人所未見之巨魚確實存在

D.作者認為要正確對待公論，不要以“鄉人”的取舍作為界定善惡的標準10.請結合文章內容，分析作者如何通過“魚”和“水”的關系闡述對豪杰的看法閱讀下面四則材料，按要求回答問題。

①子曰：“篤信好學，守死善道。危邦不入，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱。邦有道，貧且賤焉，恥也；邦無道，富且貴焉，恥也?！保ā墩撜Z?泰伯》）

②憲問恥。子曰：“邦有道，谷；邦無道，谷，恥也?！保ā墩撜Z?憲問》）

③子曰：“邦有道，危言危行；邦無道，危行言孫。”（《論語?憲問》）

④孔子卒，原憲遂亡在草澤中。子貢相衛，而結駟連騎，排藜藿，入窮閻，過謝【1】原憲。憲攝【2】敝衣冠見子貢。子貢恥之，曰：“夫子豈病乎？”原憲曰：“吾聞之，無財者謂之貧，學道而不能行者謂之病【3】。若憲，貧也，非病也?！弊迂晳M，不懌而去，終身恥其言之過也。（《史記?仲尼弟子列傳》）

注釋：【1】過謝：探望?！?】攝：整理。【3】病：困窘。11.請解釋下面加點詞的意思。

①危邦不入______

②危言危行______12.上述①-③則材料中，孔子認為在“邦無道”時應該怎樣做，請用自己的話簡要概括。13.你對材料④中原憲“甘貧”的做法是否認同，請結合上述幾則材料或《論語》相關內容簡要回答。閱讀下面詩歌，完成各題。代出自薊北門行鮑照羽檄起邊亭，烽火入咸陽。征師屯廣武，分兵救朔方。嚴秋筋竿[1]勁，虜陣精且強、天子按劍怒，使者遙相望。雁行緣石徑，魚貫度飛梁。簫鼓流漢思，旌甲被胡霜。疾風沖塞起，沙礫自飄揚。馬毛縮如蝟[2]，角弓不可張。時危見臣節，世亂識忠良。投軀報明主，身死為國殤。注釋：【1】筋竿：弓箭?！?】蝟：刺猬14.下列對這首詩的解讀，不正確的一項是（______）A.“羽檄起邊亭，烽火入咸陽”，意思是邊境哨所傳來緊急軍書，報警烽火一路傳至京城，軍情迅速傳遍都城

B.“征師屯廣武，分兵救朔方”，意思是作戰部隊節節敗退至廣武，又分派殘兵奔赴朔方前去尋求救援

C.“雁行緣石徑，魚貫度飛梁”，意思是軍隊沿山間石路列隊前行，依次走過高懸橋梁，隊伍行進秩序井然

D.“馬毛縮如蝟，角弓不可張”，意思是塞外天氣極度酷寒，戰馬毛縮如刺猬堅硬戰弓被凍得難以拉開15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（______）A.作品開篇選用邊塞典型意象，寥寥數筆就烘托出邊疆驟然緊張的氛圍

B.詩中以雁行、魚貫巧妙設喻，生動描摹出行軍隊伍整齊劃一的行進姿態

C.全詩多處使用擬人修辭，賦予邊塞各類景物人的神態與鮮活的情態

D.詩作語言質樸凝練自然，風格剛健雄渾，契合邊塞詩歌的藝術特點16.清人方東樹評價此詩的結尾“為豪宕（豪放），不為凄涼”。請結合詩句簡要分析閱讀下面文章，完成各題。長河不盡流

也許是一種巧合，也許是一種使然，很多作家的一生都是與水結緣。汪曾祺就說過：高爾基沿著伏爾加河流浪過。，馬克?吐溫在密西西比河上當過領港員。沈從文在一條長達千里的沅水上生活了一輩子。二十歲以前生活在沅水邊的土地上；二十歲以后生活在對這片土地的印象里。汪曾祺自己、懷想的又何嘗不是一個“水做的高郵”呢？他坦誠地說：“我的家鄉是一個水鄉，我是在水鄉長大的，耳目所接，無非是水。水影響了我的性格。也影響了我的作品風格。”于是，我甚至斷想：作家往往都是水質的，水行千里，精神之河汩汩向前。

通過長長的時間，通過遙遙的空間，讓另外一時另外一地生存的人，彼此生命流注，無有阻隔。沈從文做到了。他的《邊城》《長河》《三三》《蓬蕭》《貴生》《丈夫》《湘西》，他的（湘行散記），他未完的（從文自傳）……他以“鄉下人”“邊緣人”自謙的態度和誠懇，他如水一般柔軟和強韌的文字、還有他作品中彰顯的獨特性、地域性、和諧性和人性之美、生命之思，以及他總是不斷地在修改、完美著自己的“習作”……正是這樣，他和他的作品正一步一步走向世界，歲月流傳、墨香依然。

從現有的資料來看，沈從文的去世，出奇地平靜，報刊和廣播上都沒有片言只語。唯一能找到的，是當時中國社會科學院歷史研究所的一份簡單到不能再簡單的訃告；沈從文同志因病于1988年5月10日晚8時35分在家逝世，享年86歲。為尊重沈從文同志生前愿望和家屬要求，喪事從簡，不舉行任何悼念儀式。特此訃告。

沈從文走了，如水一樣，復歸平靜，無聲無息。他應該記得沅水上的水鳥、水鴨、渡船、吊腳樓，他應該不會忘記家鄉的水牛、水碾、水車、水橋、水磨，還有那碧澄的水，葳蕤的山，善良的老船夫，情實初開的翠翠，忠誠的老黃狗……更有一個水汽氤氳在天地間的藝術世界——“貴生在溪溝邊磨他那把鐮刀，鋒刃磨得亮堂堂的。手試一試刀鋒后，又向水里隨意砍了幾下。秋天來溪水清個透亮，活活地流，許多小蝦子腳攀著一根草，在淺水里游蕩，有時又弓著個身子一彈，遠遠地彈去，好像很快樂。貴生看到這個也很快樂。”

先生看到這一切，一定感到特別親切，一定興奮不已，立馬會情不自禁地贊嘆：“米（美）極了，真米（美）呀！”當然，這時，他那慣有的“鄉下人”的微笑，一定會洋溢在他平和的臉上。

是的，他笑了，還是那一如既往的微笑、似那般地童心未泯。保留一顆純真的童心，再大的風雨終將會過去，再黑的夜晚終將會迎來黎明的曙光。他溫和地笑，來自那個世外桃源的邊城，來自一個個水邊的村落，來自一個個水上人家，來自吊腳樓上一雙雙水靈靈的眼睛。所以，他筆下的人物，總是那樣安詳，和諧，善良。

水中著鹽，飲水乃知。事實上，他到大都市待了快60年，他還像一個純粹的鄉下人。他離不開他的鄉下，他忘不掉那一個個可觸可摸、可愛可憐、有血有肉、有情有義的鄉下人。

先生很坦率地說：我實在是個鄉下人。說鄉下人我毫無驕傲，也不自貶。鄉下人照例有根深蒂固永遠是鄉巴佬的性情，愛憎和哀樂自有它獨特的式樣，與城市中人截然不同。

鄉下人自是不同于一般的文人雅士。先生在一首舊體短詩《漓江半道》中是這樣地描繪：綠樹蒙茸山鳥歌，溪澗清潤秀色多。船上花豬睡容美，岸邊水牛齊過河。難怪，當年有人大加贊嘆，說以豬、牛入詩，且詩情畫意，前無古人呀。不過，我讀起來，卻還是讀到先生的童心、純凈和美好。當然，還有一份濃濃的思鄉情。也許，先生在吟詠間，真的是回到了自己的童年，潛入了夢中的故鄉。

超然絕塵想，寄懷水云鄉。誠如他的學生汪曾祺所說，沈從文一生沒有離開過他的湘西，日思夜想他的沅水、與水流長。1982年，伴著春天的腳步，已是八十高齡的沈從文最后一次回到家鄉。他和鄉親們順沱江泛流而下，一路看不夠岸畔的水碾、吊腳樓和滿目的青山。上岸后，微笑著的他與夫人張兆和立于水邊合影留念，久久不忍離去。

此時，我的心情、正如先生在《湘行散記》中寫到的一樣：“望著湯湯的流水，我心中好像忽然徹悟了一點人生。同時又好像從這條河上，新得到了一點智慧。山頭一抹淡淡的午后陽光感動我，水底各色圓如棋子的石頭也感動我。我心中似乎毫無渣滓，透明燭照，對萬匯百物，對拉船人與小小船只，皆那么愛著，十分溫暖地愛著！”

數年后，先生水隨天去。

鄉里后學顏家文在香港的《大公報》上讀到先生逝世的消息后，立馬給張兆和寫了一封短信，信中說：“沈先生的去與他的來，他的一生都是和諧統一的。在這個世界上，他從來就無意于爭求什么，無意于喧嘩什么，只是默默地做著自己的事業。他得到的是最多的……”

先生是什么？是水芝，水仙，水竹。水有水德，先生如是。

水是什么？《說文解字》有注：“水，準【注】也。北方之行。像眾水并流，中有微陽之氣也?！?/p>

現在想來，先生一定是早有所感、早有所悟，心如明鏡、心如止水。

從文天地間，長河不盡流。（取材于周偉的同名文章）【注】準：取平的工具。古人用盛水之器來測定地面是否平整，因靜止的水面天然水平，故以“水”為衡量平直的標準17.下列對文章中加點詞語理解不正確的一項是（______）A.葳蕤的山葳蕤：草木繁盛的樣子B.水汽氤氳氤氳：這里指水汽彌漫C.獨特的式樣式樣：物體的形狀D.毫無渣滓渣滓：這里指雜念18.下列對文章內容的理解、不正確的一項是（______）A.文章以一生與水結緣的作家開頭，是為了引出水對沈從文的性格和作品風格的影響

B.沈從文自稱“鄉下人”是因為他無法融入大都市，無法理解城市中人的愛憎和哀樂

C.作者寫沈從文最后一次回鄉，寫出了他對故鄉的眷戀，也寫出了他對世間萬物的愛

D.文章結尾處引《說文解字》中對水的解釋，是暗示沈從文先生為人正直、外柔內剛19.文章第四段中的畫線句引自沈從文的短篇小說《貴生》，請簡要分析這段引文在全文中的作用20.請結合文章內容，談談標題“長河不盡流”有哪些涵義21.微寫作，按要求作答。不超過150字。不透露所在學校及個人信息。

如今短視頻廣受大眾喜愛，有人覺得消磨時間毫無益處，有人認為可以拓寬眼界。請闡述你的看法。要求：觀點明確，言之有據。22.微寫作，按要求作答。不超過150字。不透露所在學校及個人信息。

日常做事難免拖延，高效規劃是必備素養。結合自身經歷，列舉五條改善拖延的實用辦法。要求：條理清晰，語言簡明。23.微寫作，按要求作答。不超過150字。不透露所在學校及個人信息。

請以“終于又見到了這個名字！”為開頭，寫一首小詩或一段抒情文字。要求，感情真摯，語言生動，有感染力。24.作文，按要求作答，不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在學校及個人信息。

有人說，現代社會追求“高效”，一切都要快：快遞、快餐、快速閱讀、快速成功。也有人說，真正有價值的東西，往往需要時間的沉淀：一門手藝需要十年磨一劍，一段關系需要日久見人心，一個人的成長需要歲月的淬煉。

這段話引發你怎樣的思考？請以“快與慢”為題目，寫一篇議論文。

要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。25.作文，按要求作答，不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在學校及個人信息。

生活從來不必轟轟烈烈，質樸日常里藏著萬般美好。真誠的話語、暖心的相助、平淡的朝夕，細細品味，皆是耐人回味的尋常滋味。

這句話帶給你怎樣的聯想？請以“尋常味”為題目，寫一篇記敘文。

要求：思想健康；內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

針對AI時代文學面臨的挑戰，陳平原教授認為今后的文學教育，最要緊的“首先是感動自己、愉悅自己、充實自己……在未來的人/機競爭中，保持自我感動、獨立思考與創新思維，更是重中之重”，強調個性化學習，堅持獨立思考和創新，當然是有重要意義的。

但這只是眼下AI初級階段的狀況，如果AI發展到像算法平臺定向投喂數據一樣，用大數據為每個人定制個性化的接受、評估、判斷和選擇系統，你咨詢一個文本，AI馬上就輕易地生成一個接近你的想法，而且比你自己想的還要周全。這不也實現了個性化的目標么，可是對于我們的意義又在哪里呢？

學界已越來越清楚地認識到，人工智能對文學的滲透，最致命的是將導致主體（人的地位、人的主體性）的虛擬化和空洞化。張偉在《算法機制與智媒時代文學生產的美學邏輯》中指出的，文學場域的算法實踐對文學生產、傳播與接受格局產生的顛覆性影響，導致“人工智能對人作為文學生產主體身份的可能性剝奪，形成一種非人化的文學生產”。當個性也將由算法塑造的時候，就意味著機器勝過了人、支配了人，那么人的主體性又將在哪里安放？事實就是這樣，在人/機的博弈中，只要著眼于目標和結果，人還沒開始競爭就已輸了。

更進一步地說，任何著眼于結果的活動，人都將遜色于人工智能，無論是獲取知識還是培養能力?？墒沁@里出現一個問題，為什么自然科學甚至社會科學研究，沒有這樣的危機感呢？因為它們追求的都是結果，任何獲得結果的手段和形式都是工具，人工智能作為獲取結果的手段，處于人的操控之下，自然不存在主體虛擬化和空洞化的問題。而文學和藝術不同于科學之處，恰在于它不僅僅以求得結果為目的。文學和藝術首先是一個審美體驗過程，無論對作者還是欣賞者來說，告訴你一百個唐代詩人的名字也不能代替自己讀十首唐詩。

文學就其本質而言乃是一個審美經驗的交流過程，文學創作、文學批評和文學教育都離不開經驗過程。并且還要進一步強調，文學活動的體驗過程，正是文學的永恒生命力所在。（摘編自蔣寅《不可替代的體驗：AI時代文學不可替代的價值》）

材料二：

所謂“二手閱讀”，是指閱讀對象不再是原文原著，而是對原文原著加工處理過的“次生文本”。從日常閱讀經驗來說，“二手閱讀”是指人們不再花很大的精力去啃原著，而只是滿足于通過他人的介紹、摘抄或者梗概來了解原著的內容；從人類文化史發展的角度來看，所有對于經典的理解和闡釋其實都算“次生文本”。數字人文技術出現之后，對海量文本、標注數據所作的可視化呈現所形成的圖像或文本，也是新的“次生文本”形態。

生成式AI興起之后，它所提供的知識不再是原汁原味的人類經驗和原初文本，而是對所有用戶所關切的、與該主題相關的知識的概要式綜合和拼裝式生成。換言之，人們通過生成式AI所閱讀的內容其實是經過AI咀嚼消化過的“精華/殘渣”，是一種典型的拾人牙慧式的“二手閱讀”。

生成式AI對閱讀效率的提升是顯而易見的。然而，閱讀效率的提升如果是以閱讀質量的下降為代價，那么這種閱讀方式就需要高度警惕，值得懷疑。

具有代表性的AI輔助閱讀方式有以下三種：摘要式閱讀、搜索式總結和可視化統計。生成式AI具有對單篇文獻或多篇文獻作摘要和綜合的能力。但對于人文類圖書的閱讀來說，這種摘要式閱讀則被縮減成情節摘要、故事梗概，剝離了文學的感性修辭、敘事細節、微妙情感及朦朧復義，減化了歷史的枝蔓細節、復雜動因，簡化了哲學的概念界定、論證過程以及理論的豐富性、思辨性?！八阉魇娇偨Y”，是指以聯網查找的方式對所搜索文獻材料的主要觀點進行提煉。當聯網功能補齊之后，信息的同步性問題就獲得了解決。生成式AI也因此強化了其作為智能搜索引擎的功能。搜索式閱讀存在一個十分明顯的缺陷，即任何一次搜索行為都不可能做到全網的完整、精準的信息獲取。受技術條件的限制，每一次搜索都只能隨機性搜索到部分文獻，并依據這些文獻進行歸納總結。因此，這種隨機性總結以及由此所能提供的信息距客觀、全面、準確的知識至少隔了兩層：一是未能全面檢索；二是未能完整總結。因而，我們依此而進行的閱讀不可能完全獲得對于所要思考問題的可靠性和正確性。“可視化統計”即將海量數據中的關鍵信息，在大尺度（大數據、長時段、多重空間等）上轉化成可被人進行整體把握的可視化形象（表格、曲線、圖像等），通過對這些可視化形象的辨析，人們可以發現一些演進規律或隱秘信息，從而獲得對研究對象的全新認識?！爱敗紊谋尽霈F之后，此前傳統人文研究所面對的‘元文本’與‘原初文本’之間的二元關系，就演變成新增了‘次生文本’的三角關系。”

由此可見，AI輔助閱讀在提高閱讀效率的同時，也會給閱讀帶來無法估量的損耗：因為有了自動摘要和關鍵詞提取，有可能會帶來“閱讀偷懶”，讓讀者淺嘗輒止、速讀淺讀；AI輔助閱讀會遵循內置的特定算法，有可能形成閱讀的同質化，影響閱讀的個性化；“次生文本”（可視化呈現、多模態轉換等等）還可能分散讀者的閱讀注意力，在信息過載的同時往往會帶來注意力渙散，等等。

閱讀能力對于人類的文化傳承而言，尤為重要。我們需要高度重視AI時代的閱讀問題，尤其是重視經典的閱讀問題，重視培養基于“語感”的“文本鑒賞能力”和基于“體驗”的“文化認同能力”。唯有如此，我們人類個體才能成為一個合格的讀者，進而成為一個具有身份自覺的文化主體。

（摘編自曾軍《二手閱讀：人工智能時代的文論問題》）26.下列對原文相關內容的理解和分析，正確的一項是（______）A.陳平原教授認為，強調個性化學習，堅持獨立思考和創新的重要意義，只適合眼下AI初級階段的狀況

B.張偉認為，人工智能必然會剝奪人作為文學生產主體的身份，因為算法實踐已對文學產生顛覆性影響

C.對于經典的理解和闡釋，對海量文本所作的可視化呈現所形成的圖像或文本，都可算作“次生文本”

D.“搜索式總結”的缺陷，在于搜索做不到完整、精準，加上相關技術條件的限制只能進行隨機性總結27.下列對原文相關內容的分析和評價，不正確的一項是（______）A.材料一綜合使用了引用、對比、因果、假設等多種論證方法，體現了文章論證手段的豐富性

B.材料一第2至4段多處使用問句，并都針對問題做出了直接回答，形成層次分明的論證邏輯

C.材料二對AI輔助閱讀的三種代表性方式的效率和代價分別加以論述，體現了文章的嚴謹性

D.材料二中加點的“剝離”“減化”“簡化”，用詞準確，有助于讀者理解摘要式閱讀的缺陷28.請根據材料二相關內容，為“可視化統計”下定義29.陳平原教授曾提出“不要將文學課上成文學史課”，請根據材料一，簡要分析這一主張的理由30.在AI時代，我們該怎樣做才能“成為一個合格的讀者”，請根據材料談談你的看法閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：秦基偉上將（節選）

徐貴祥

茫茫無際的草地上，行進著一支特殊的隊伍?？偣┙o部的機關、醫院、兵站、婦女獨立團全在這里編成了一個包羅萬象的梯隊。

第一次過草地時，因為準備充分，帶的糧食較多，部隊雖然勞累，但餓死的不多。

沒想到還有第二次。

更沒想到還有第三次。

三過草地，幾十萬人像梳子一樣篦了幾遍，別說糧食，連野草根都篦光了。

總供給部長鄭義齋找到秦基偉，滿面愁容說：“總供給部這么一個大攤子，幾百名傷員，壇壇罐罐，老老少少，過草地可怎么過??？”

秦基偉沒吭氣，知道鄭義齋還有下文。

果然，鄭義齋又說：“總部決定，把供給部機關和直屬隊編成一個梯隊，由你擔任梯隊長，全由你負責。這一攤子能不能走出草地，就看你的了。”

秦基偉一想：好嘛，部長甩手了，這么一副石頭擔子整個放在我的肩上。他只提了一條條件：“既然是我當梯隊長，一切都得按我的辦。誰違抗我的命令，槍斃！”

秦基偉在說這句話時，面無表情，下巴鐵青，“槍斃”這兩個字，咬得很重。鄭義齋聽了，也不禁打了個寒噤。

于是乎，秦基偉連發三道命令。

第一道命令：輕裝。這個命令就意味著，一切與戰爭無關，一切與生存無關的東西，都要統統扔掉。

輕裝的時候，鄭部長從他那堆書里挑了又挑，選了又選，他實在下不了手了，實在沒法挑了。

那當口，秦基偉過來了。他看了看散了一地的書，又看了看鄭部長，一句話也沒說。在秦基偉的眼里，書本是神秘的，也是神圣的。有時候——當然是在不打仗的時候，他甚至覺得，書這東西，比槍還要重要。

可是，眼下他卻狠起了心腸，他從鄭部長的眼神里能夠看出，鄭部長非常希望他發一句話，把這些書全部帶走。可這個話他不能發。

“秦基偉，這些都交給你了。”①鄭義齋最后狠了狠心，挑下三分之一，剩下三分之二攤在地上，像一群遭到遺棄的孤兒，滿臉灰垢地趴在秦基偉的腳下。

秦基偉二話沒說，叫過來兩個紅軍戰士，下了一道命令：“捆好，抬到我的帳篷里?！?/p>

他的第二道命令是：所有人員，包括全體機關干部帶上銀元，帶上繳獲的金鎦子，帶上知識分子輕裝下來的書籍，帶上女戰士們輕裝下來的小鏡子，帶上一切能帶的東西，走進所有能見著人煙的地方，買也行，換也行，借也行，在不違反紀律的情況下，運用一切手段，達到一個目的——籌糧。②大米要，小麥要，青稞要，土豆要，薯藤要，野菜要，……凡是能入口的，不論品種，不論多少，籌回來就是勝利。

第三道命令是：從即日起，所有人員吃糧標準均由梯隊長統一掌握。多吃了不行，不吃也不行，吃早了不行，吃晚了不行，若不按標準吃的，發現后就地槍斃。

休息的時候，由秦基偉下令，大家互相監督，每人二兩，吃完了就開路。

可是，民以食為天，十分勞累的行軍，每人每天六兩糌粑面，實在是杯水車薪。人都餓成了皮包骨，不管男女，褲腰帶都扎上了最后一個眼。有人實在挺不住了，就提前吃，就多吃，有的甚至偷吃騾馬馱負的集體糧食。一旦被發現，就只有死路一條——槍斃！

為什么要采取如此嚴厲的措施呢，換一種懲處辦法就不行嗎？

以后，秦基偉曾就這個問題專門做過闡述：在那個環境里，有人違反紀律，你處分他，警告，記大過，開除，什么都沒用，都無所謂。人餓得有氣無力，你揍他他都不覺得疼，你處分他他能知道癢嗎？說處分也只有一條：槍斃。并不是說多吃點糧食就犯了死罪，槍斃他是殺一儆百，要不是采取斷然措施，大家都有不能自制的時候，如果都去早吃多吃，沒出草地糧食都完了，那大家不全得餓死嗎？

只有聽過這種解釋，才會發現，“槍斃”這兩個字，有時竟然也是很有人情味的。

從丹巴至道孚，要翻越海拔五千多米的折多山，主峰黨嶺，高聳霄漢，積雪不化。當地歌謠所唱“離天三尺三”顯然夸張，但“雪似刀，風如劍”則絕非浪漫形容。

過山之前，梯隊長給部隊提了如下要求：采取一切辦法，包住所有裸露的皮膚。對于體弱者，必要時用繩子互相拴在一起，只要上到山頂，無論發生什么情況，絕不停留。前后不拉距離，絕不掉隊。

秦基偉的組織才干在這里得到了充分顯示。他向當地群眾了解到，雪山有個特點，每天下午，都要驟起一場風暴，風暴一來狂雪漫卷，還可能伴有雪崩。一般的人是不敢翻越雪山的，即使翻山，也只有上午那幾個時辰。

除了上述要求，秦基偉還挑選了一些身強力壯的干部，有組織地跟在行進隊伍中，一到山頂，就不停地鼓動：“絕不停步，頑強向前，過了山頂，就是勝利！”

這群凍餓的紅軍官兵，在腹中無食，體膚無溫的惡劣環境中，全靠“勝利”二字支撐，從齊腰深的雪地上艱難跋涉，翻越了“離天三尺三”的黨嶺主峰。

八十年代后期，秦基偉擔任了中央軍委委員、國務委員兼國防部長，此間數次率團出訪。每看到那些外國將領戴著雪白的手套，舉止一副貴族騎士的作派，他的心里就會覺得可笑。他曾對一名將軍說過：“別看他們那一套做的好像很有派頭，花拳繡腿而已。兩萬五千里長征對于中國軍人意志的錘煉，是十個西點軍校也培養不出來的。”

文本二：

徐貴祥的長篇紀實文學《秦基偉上將》，是一部在歷史真實與文學審美之間尋找英雄、塑造英雄的成功之作。作品實現了歷史真實性與文學藝術性的完美統一，既是一部可信的“信史”，又是一部可讀的“美文”，在紀實與虛構之間找到了精準的平衡點。

（節選自汪守德《在歷史與文學之間尋找英雄——徐貴祥＜秦基偉上將＞的敘事品格》）31.下列對文本一相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（______）A.開篇描寫草地“茫茫無際”，隊伍“包羅萬象”，既勾勒出長征途中特殊的行軍場景，也為后文寫糧食危機埋下伏筆

B.句子①將書籍比作“遭到遺棄的孤兒”，生動描繪了書籍被棄置的凄慘，也表現出鄭義齋對文化的珍視與內心的無奈

C.句子②連用多個“要”字列舉各種粗劣食物，既突出秦基偉籌糧指令的堅決和全面，又凸顯紅軍生存處境的極端緊迫

D.秦基偉“槍斃”違紀者的命令看似冷酷，實為絕境中為保全集體而采取的無奈之舉，彰顯其作為指揮員的責任與擔當32.下列對文本一與《林教頭風雪山神廟》環境描寫的分析鑒賞，不正確的一項是（______）A.都借助風雪環境加快情節發展，文本一中雪山風暴迫使部隊提升行軍速度；《林教頭風雪山神廟》中風雪壓塌草廳使林沖躲過火災

B.文本一營造凄寒嚴峻的氛圍，突出紅軍戰士的革命英雄主義；《林教頭風雪山神廟》中渲染悲涼壓抑的氛圍，暗示林沖命運的坎坷

C.都借助環境寫人，文本一以雪山凸顯秦基偉果斷堅毅的指揮員形象；《林教頭風雪山神廟》借助風雪烘托林沖從隱忍到反抗的轉變

D.文本一中雪山象征革命征途的艱難，彰顯紅軍堅定的信念；《林教頭風雪山神廟》中的風雪象征封建壓迫，寄寓“官逼民反”主題33.文本一結尾秦基偉認為“兩萬五千里長征對于中國軍人意志的錘煉，是十個西點軍校也培養不出來的”，請結合文本一談談你對這句話的理解34.文本二認為《秦基偉上將》“實現了歷史真實性與文學藝術性的完美統一”，請簡要分析文本一是如何體現這一特點的閱讀下面的文言文，完成下面小題。

文本一：

嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！

夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。（節選自[北宋]蘇洵《六國論》）

文本二：

夫惟六國異心，故朝聞從人之說而合為從，暮聞衡人之說而散為衡。從散則離，衡成則疑。離則不相為救而反相圖，疑則雖相為救而不相安。秦將商君嘗詐襲魏公子而破之，齊、趙因亦數破魏兵，是不相為救而反相圖也。韓公仲曰：“以實伐我者，秦也；以虛名救者，楚也。”是雖相為救而不相安也。此秦所以得間其異心而攻斗之也。若秦之為計則一于連衡凡其大臣父兄朝謀而夕議與諸侯客子憑軾結駕西入關而納說者皆所以敗從而成衡此秦有一定之計也。以一定之計，且有衡人成之，以斗六異心之國，將不制其敝而兼天下乎？向使六國約從，計亦一定而不易，歲并力以患秦，則秦人無與為衡，而兵惟無出，出必犄角攻之，秦亦必自憂匹馬只輪之不返也。是六國反得以蹙秦于函谷而制其敝也，秦安得而攻斗之？當魏武侯之卒，韓、趙伐敗魏師，謀曰：“取魏地而兩分之，魏分為兩，不強于宋、衛，則我終無魏患。”是徒妒魏之不毀，而忘毀魏之去秦疾、遺己憂也。

嗚呼！時亦幸其計不和耳。使遂分魏，則韓孤而秦患迫，其將覆亡之不暇。魏分而韓亡，則秦兵之出無限，雖燕、趙、齊、楚亦相隨為秦禽矣，尚安能及始皇之世而后亡哉？

（節選自[南宋]范?！读鶉摗罚?5.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（______）A.若秦之為/計則一于連衡/凡其大臣父兄朝謀而夕議/與諸侯客子憑軾結駕/西入關而納/說者皆所以敗從而成衡/此秦有一定之計也

B.若秦之為/計則一于連衡/凡其大臣父兄朝謀而夕議/與諸侯客子憑軾/結駕西入關而納說者/皆所以敗從而成衡/此秦有一定之計也

C.若秦之為計/則一于連衡/凡其大臣父兄朝謀而夕議/與諸侯客子憑軾/結駕西入關而納/說者皆所以敗從而成衡/此秦有一定之計也

D.若秦之為計/則一于連衡/凡其大臣父兄朝謀而夕議/與諸侯客子憑軾結駕/西入關而納說者/皆所以敗從而成衡/此秦有一定之計也36.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（______）A.為，治理，與《庖丁解牛》“行為遲，動刀甚微”中的“為”意義、用法均不同

B.因，趁機，與《燭之武退秦師》“因人之力而敝之，不仁”中的“因”意義相同

C.“當魏武侯之卒”與《諫太宗十思疏》“人君當神器之重”中的“當”用法不同

D.幸，幸虧、幸而，與《鴻門宴》“今事有急，故幸來告良”中的“幸”意義相同37.下列對文本有關內容的分析和評價，不正確的一項是（______）A.蘇洵指出六國本有聯合抗秦之勢，卻被秦國的積威所挾制而走向滅亡，旨在告誡北宋統治者吸取教訓，切勿重蹈六國覆轍

B.范浚認為六國立場搖擺不定，合縱易散，連衡生疑，既不能相互救援反而彼此圖謀，這樣就給了秦國逐個擊破的可乘之機

C.范浚舉齊、趙都曾打敗魏國之例，又援引了公仲之言，意在說明六國難以相安相救的表現和秦國得以分化削弱六國的原因

D.范浚認為韓國、趙國合謀分魏非明智之舉，看似可消除魏國的威脅，實則失去魏國對秦國的牽制，會引發其他各國的紛爭38.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

①夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。

②是六國反得以蹙秦于函谷而制其敝也，秦安得而攻斗之？39.兩個文本均提到六國有并力抗秦的可能性，但可采取的策略有所不同，請簡要說明閱讀下面一首宋詩，完成下面小題。晚發壽春浮橋望壽陽樓懷古

張耒煙水蒼茫古岸高，危樓縹緲枕波濤。山圍粉堞青屏合，橋跨長淮百艦牢。爭戰百年空故國，登臨行客嘆前朝。青旗試問誰家酒，風雨蒹葭晚渡遙。40.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（______）A.首聯交代了壽陽樓的地理環境，“古”字顯壽春歷史久遠，“?！弊謱憠坳枠歉呔?/p>

B.頷聯與“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”都善于煉字，都凸顯出登臨所見景象的動態美

C.同樣寫酒旗，本詩借其映襯風雨的凄迷，而王安石以“酒旗斜矗”表現金陵的繁華

D.本詩屬懷古之作，語言深沉雋永，于憑吊遺跡之中，流露出對歷史變遷的復雜情思41.本詩頸聯與王安石《桂枝香?金陵懷古》中的“嘆門外樓頭，悲恨相續”，都表達了對前朝的感嘆，但寄寓的思想感情有所不同，請簡要分析42.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子以“

，

”兩句解答曾皙關于孔子為什么笑子路的疑惑。

（2）《諫太宗十思疏》中，魏征以“

，

”兩句設喻，從反面說明君王要重視德行和性情方面的修養。

（3）《念奴嬌?過洞庭》中，張孝祥回想當年在嶺南的為官生活，有“

”，心胸純凈明潔，而眼前自己雖“

”，卻能安穩地泛舟在洞庭湖面上。

（4）古代詩人筆下的“舟”特點各異，如《桂枝香?金陵懷古》中，“

”一句可見舟的裝飾華美，《念奴嬌?過洞庭》中，“

”一句則突出舟的渺小。

（5）古詩文中常以問句強化觀點，如《阿房宮賦》中，“

”這一問句突出了秦應愛惜六國百姓的重要性；而《答司馬諫議書》中，“

”這一問句強調了保守派反對變法的必然性。閱讀下面的文字，完成下面小題。

當我們談論碳循環時，腦海中往往浮現出森林吸收二氧化碳、海洋生物固碳的畫面。但你知道嗎？你腳下看似死寂的巖石，其實是地球最大的碳儲庫，也是最高效的氣候調節系統。

當雨水落下，它并非純凈的水，而是溶解了大氣中的二氧化碳，形成了弱酸性的碳酸。這種“碳酸雨”落在石灰巖、玄武巖等巖石上，就像一位耐心的雕刻家，日復一日地溶解巖石中的鈣、鎂等元素，形成可溶的碳酸氫鹽，隨河流奔向海洋。

被河流帶入海洋的碳，并沒有結束旅程。在淺海區域，浮游生物瘋狂生長，它們吸收水中的碳酸氫鹽，構建起碳酸鈣的殼體。

①，它們的遺骸緩緩沉向海底，堆積成厚厚的沉積層。

然而，這些碳并非永遠沉睡。當地殼運動將海底沉積物推入俯沖帶，巖石開始了它們“呼吸”的另一半旅程。

在地球深處，巖石板塊承受著高溫高壓的考驗。隨著深度增加，巖石開始脫水、熔融，

②。這些氣體隨著巖漿上升，最終通過火山噴發重返大氣。

下次當你走在山間小路，觸摸那些布滿苔蘚的巖石時，請記住：這些沉默的石頭，正在以地質時間的耐心，調節著我們星球的氣候。它們的“呼吸”周期長達百萬年，卻維系著地球生命的延續43.請在文中橫線處補寫出恰當的語句，使上下文語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字44.下列選項中冒號的作用，與文本最后一段中的冒號相同的一項是（______）A.舉折，舉架：梁架上的梁是多層的，上一層總比下一層短，兩層之間的矮柱（或柁墩）總是逐漸加高的。（梁思成《中國建筑的特征》）

B.這落下的絕不是碧綠柔軟的葉子，而是窸窣飄零透些微黃的葉子，我們仿佛聽見了離人的嘆息，想起了游子的漂泊：這就是“木葉”的形象所以如此生動的緣故。（林庚《說“木葉”》）

C.她一手提著竹籃，內中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經純乎是一個乞丐了。（魯迅《祝?！罚?/p>

D.我們要老實說：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。（契訶夫《裝在套子里的人》）45.文本在說明過程中運用“我們”“你”和“它們”等多種人稱，有何表達效果？請簡要分析46.閱讀下面的材料，根據要求寫作。

在面對分歧時，越來越多的人選擇沉默執行或者一笑了之；那么，人與人之間的分歧是否會越來越少？

上述材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。

要求：切合身份，選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案1~5.C、D、D、C、影響：

①氣候變化通過氣溫升高、花粉季延長、花粉濃度增加，加劇花粉過敏及哮喘等呼吸道疾??；②氣候變化引發極端天氣（如雷暴），導致花粉崩解形成微小過敏顆粒，誘發急性哮喘；③氣候變化通過城市熱島效應、城市微氣候改變，間接影響人體健康；社會應對措施：

優化城市規劃與微氣候調節；完善氣候健康監測預警系統；建立氣候恢復力公共衛生體系；加強公眾健康科普與綠色生活方式倡導6~10.C、B、D、C、①作者以水喻世間環境，以魚喻人才豪杰，用對比說理：狹小淺陋的井水，連小魚都無法養育，類比世俗鄉人的狹隘環境，孕育不出豪杰，在鄉人中尋找豪杰如同井中釣魚，不可能實現；②廣闊復雜的大海雖不潔凈，卻能容納鯤鵬、蛟龍、吞舟巨魚，巨魚不受漁網、漁夫控制，對應開闊自由的天地才能誕生豪杰，豪杰格局宏大，不受世俗約束；③文中淺港大魚、綿延千里的海中巨魚兩個事例，進一步區分淺狹之地與廣闊天地的差距，說明真正超凡的豪杰只存在于宏大包容的環境；④最終點明主旨：若一心追求圣賢，卻局限于世俗鄉人間尋訪豪杰，只會背離正道，如同車往北行卻讓車輪向南，永遠無法達成目標11~13.危險、正直、14~16.B、C、詩歌結尾“時危見臣節，世亂識忠良；投軀報明主，身死為國殤”表達了在國家危難時刻，臣子的忠誠和勇敢，以及為了國家不惜犧牲生命的精神；這種情感是豪放、豪邁的，符合“豪宕”的特點；詩歌整體表達了對國家的忠誠和對戰爭的深刻思考，結尾的情感傾向與詩歌主題相符，因此可以判斷詩歌結尾是“豪宕”的17~20.C、B、①內容上：生動展現湘西水鄉純凈鮮活的自然風貌和淳樸的鄉土生活，凸顯沈從文作品的自然之美、人性之美；②人物上：側面體現沈從文眷戀鄉土、心懷純粹、保有童心的特質；③結構上：承接上文對湘西風物的追憶，為后文贊美沈從文的童心與鄉土情懷做鋪墊；④情感上：寄托作者對沈從文純凈心性與鄉土情懷的由衷贊美、①表層含義：指滋養沈從文一生的湘西長河流水滔滔不絕、奔流不止；②精神層面：指沈從文如水般柔軟堅韌、淡泊平和、純粹善良的高尚品格綿延不盡；③文學層面：指沈從文極具地域特色、飽含人性之美的文學作品與文學價值，歷經歲月依舊流傳；④主旨層面：指沈從文扎根鄉土、熱愛世間萬物的生命情懷與人文精神永久傳承21.示例：短視頻利弊并存，關鍵在于如何使用。優質科普、非遺、文旅短視頻，能讓我們足不出戶見識各地風物，快速拓寬眼界?？扇舨患庸澲?，沉溺無營養娛樂片段，只會白白耗散時間，弱化深度思考能力。短視頻只是信息工具，我們應當主動篩選有益內容，限定瀏覽時長，取其長處、避其弊端，讓碎片化內容真正充實自我，而非虛度光陰。22.示例：

我常因拖延耽誤事，摸索出五條改善方法：1.拆分任務，大作業切成半小時小段完成；2.設定倒計時，限時專注，杜絕摸魚；3.先做最難事項，避開越拖越畏難；4.遠離手機等干擾物，隔絕誘惑；5.完成小目標自我獎勵，建立正向動力。23.終于又見到了這個名字！筆尖頓在紙面上，像撞進了舊年的風里。是初中后座總借我半塊橡皮的人，是畢業冊上字跡歪扭的落款。原來隔了三載的時光，這個名字一冒出來，那些被試卷埋住的蟬鳴、走廊里的笑鬧，瞬間就漫過了我此刻攥著筆的手心。24.快與慢

時代的車輪滾滾向前，將我們帶入一個崇尚速度的紀元?？爝f朝發夕至，信息瞬息萬變，成功似乎也被按下了加速鍵。然而，在這股“快”的洪流中，也有人駐足沉思：真正有價值的東西，往往需要時間的沉淀。面對“快”與“慢”的辯證關系，我們不應將其視為非此即彼的對立，而應尋求一種張弛有度、相輔相成的平衡智慧。

“快”，是時代發展的必然要求，也是現代生活效率的體現。在激烈的社會競爭中，唯快不破已成為許多領域的生存法則。高鐵縮短了城市的距離，互聯網打破了信息的壁壘，醫療急救爭分奪秒挽救生命。這種“快”，代表著進取的精神、高效的執行力和對機遇的敏銳捕捉。若一味求慢，固步自封，便可能在時代的浪潮中落后挨打。因此，在工作推進、技術革新和緊急事務處理上，我們必須具備“快”的能力，以雷厲風行的姿態應對挑戰。

然而，“快”并非萬能，更不應成為生活的唯一底色。違背事物發展規律的盲目求快，往往導致欲速則不達。揠苗助長的故事警示我們，成長有其內在的節奏，任何試圖跳過積累過程的行為，最終只能收獲空虛與浮躁。一門手藝需要十年磨一劍，一段關系需要日久見人心，一個人的修養更需要歲月的淬煉。這些關乎品質、情感與深度的領域，恰恰需要“慢”的功夫。慢，不是拖延，而是一種專注，一種匠心，一種對細節的敬畏和對過程的尊重。只有在慢中，我們才能聽見內心的聲音，品味生活的真諦，創造出經得起時間考驗的價值。

更重要的是，“快”與“慢”并非截然對立，而是可以相互轉化、彼此成就的有機整體。正如阿爾卑斯山谷路邊的標語所言：“慢慢走，欣賞啊！”這并非否定前行的速度，而是提醒我們在趕路的同時不忘欣賞風景。我們可以用“快”的效率去完成任務，從而為“慢”的生活留出空間；也可以在“慢”的思考中積蓄力量，以便在關鍵時刻實現“快”的突破。作家寫作時，靈感捕捉需快，字斟句酌需慢；醫生診療時，搶救反應需快，醫患溝通需慢。這種快慢相濟的智慧，才是駕馭復雜生活的關鍵。

在這個日新月異的時代，我們要做的不是被速度裹挾的奴隸，而是節奏的主人。既要有“一日看盡長安花”的豪情與效率，也要有“采菊東籬下”的從容與定力。當快則快，展現時代的活力；當慢則慢，堅守生命的厚度。唯有在快與慢之間找到最佳的平衡點，我們才能在紛繁世界中保持內心的篤定，奏響一曲和諧優美的人生樂章。25.尋常味

從前總以為，美好的生活該是轟轟烈烈、精彩紛呈的。我追逐著短視頻里的熱鬧煙火、向往著遠方的盛大風景，卻常常忽略，朝夕相伴的尋常日子里，藏著最動人的人間滋味。那些平淡的朝夕、溫暖的細碎瞬間，細細品味，溫潤綿長，便是生活最好的模樣。

老家的小院，是我藏在歲月里的尋常溫柔。每個周末返鄉，沒有新奇的景致，沒有盛大的儀式，只有日復一日的樸素煙火，治愈我所有的浮躁與疲憊。最難忘的，是外婆清晨煮的一碗糖水蛋，這平凡的滋味，貫穿了我的歲歲年年。

天剛蒙蒙亮，薄霧還縈繞在小院的枝頭，廚房的炊煙便裊裊升起。外婆總早早起身，踩著輕便的布鞋，悄無聲息地忙碌。我總愛趴在廚房的門框邊，靜靜看著她忙碌的身影?；椟S的燈光落在她花白的發絲上，鍍上一層溫柔的光暈，歲月刻下的皺紋，在恬淡的晨光里格外柔和。

她生火、燒水、打蛋，動作嫻熟又輕柔，生怕驚擾了清晨的靜謐。圓潤的雞蛋落入沸騰的水中，慢慢舒展成型，清甜的紅糖融入湯水，淡淡的甜香緩緩漫開，填滿了整個小屋。沒有繁復的工序，沒有精致的擺盤，只是最普通的家常做法，卻是世間最純粹的味道。

一碗溫熱的糖水蛋端上桌，白霧裊裊，暖意融融。外婆總會小心翼翼地吹涼，再遞到我手中，輕聲叮囑：“慢點吃，暖身子?！睒闼氐脑捳Z沒有華麗的辭藻，卻裹挾著最真摯的牽掛。我小口吞咽，溫潤的糖水劃過喉嚨，甜而不膩，暖意在胸腔里緩緩散開，從舌尖淌到心底。

兒時的我，總覺得這味道平淡無奇，渴望新奇的零食、熱鬧的繁華?？呻S著年歲漸長，學業日漸繁忙，心境慢慢沉淀，我才漸漸讀懂這碗糖水蛋里的尋常滋味。它沒有大餐的驚艷，卻有著日復一日的堅守；沒有喧囂的熱鬧，卻有著獨一無二的溫情。無論我在外奔波忙碌，無論生活如何起伏，回到小院，總有一碗熱湯、一份溫柔等候著我。

午后的小院格外安靜，陽光透過枝葉灑落，碎金滿地。外婆坐在藤椅上擇菜，時光慢悠悠流淌，不慌不忙。尋常的日子，無非是三餐四季、家人閑坐，沒有波瀾壯闊，