中職英語personal-information-card教學(xué)設(shè)計(jì)模板

課題名稱DifferentPersonalcard姓名：工作單位：學(xué)科年級(jí)：431班平面設(shè)計(jì)教材版本：英語基礎(chǔ)模塊預(yù)備級(jí)授課日期地點(diǎn)二階梯一、教學(xué)內(nèi)容分析我們所用的教材是中職課程改革國家規(guī)劃新教材《英語》（基礎(chǔ)模塊-預(yù)備級(jí)）。本課教學(xué)主要以生活中的各種卡片引出英文名片設(shè)計(jì)開展教學(xué)。生活卡片有利于復(fù)習(xí)學(xué)生的教學(xué)所學(xué)的個(gè)人信息和職位，名片中所包含的六個(gè)基本要素以及這些要素的英語表達(dá)的基本知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生以后工作必須具備技能。在學(xué)生掌握了名片的基本內(nèi)容后，教師讓學(xué)生們進(jìn)行拓展，結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)有特色的名片，以求學(xué)生能學(xué)以致用。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)⑴掌握卡片詞匯，如卡片和名片的翻譯內(nèi)容nameCompanyIDnumberaddress;emailaddressmobile;能力目標(biāo)(1)學(xué)生能掌握有關(guān)個(gè)人信息的用語設(shè)計(jì)中英文名片；(2)學(xué)生能了解在真實(shí)的交際場景中運(yùn)用各種詢問個(gè)人信息；情感目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)名片禮儀。2.培養(yǎng)學(xué)生形成團(tuán)隊(duì)合作精神和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。3.幫助學(xué)生逐步樹立在實(shí)際工作中應(yīng)用英語的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：1.鞏固各種詢問個(gè)人信息的表達(dá)方式及個(gè)人信息詞匯學(xué)習(xí)。2.名片所包含的內(nèi)容及翻譯教學(xué)難點(diǎn)：1.設(shè)計(jì)個(gè)人信息名片中的基本要素中公司名稱、地址的英語表達(dá)方法。2.名片的設(shè)計(jì)風(fēng)格與名片持有人身份相符合。三、學(xué)習(xí)者特征分析本教案的授課對(duì)象中專一年級(jí)春季生平面設(shè)計(jì)專業(yè)。該班學(xué)生存在以下問題：學(xué)生普遍存在英語基礎(chǔ)薄弱、詞匯量少、羞于開口，對(duì)參與課堂活動(dòng)缺少積極性這些問題。因此，在組織教學(xué)活動(dòng)的過程中，要注重學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，在練習(xí)的設(shè)置上先易后難，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)地給予表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，同時(shí)幫助學(xué)生樹立自信心。我校該專業(yè)的學(xué)生將來的工作崗位大多在中小型室內(nèi)設(shè)計(jì)公司，他們常有機(jī)會(huì)為客戶設(shè)計(jì)中英文名片。因此，了解英文名片的基本要素，知道最簡單的名片中的英語表達(dá)，這些問題既簡單又十分重要。教師若能把學(xué)生專業(yè)需求與本課題結(jié)合起來，就能一定程度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)過程StepOneLead-inAskstudentsdifferentkindsofcardinourlife.understandpersonalinformationinStudentcardandIDcard胸卡StudentcardHengshuieducationtechnologycenterphotoJobdepartmentNameClass身份證IdentityCardphotoNameSexNationalityDateofBirth:AddressIDnumberTHEPEOPLE’SREPUBLICOFCHINAIDENTITYCARDIssuedby:IssuingDate:（設(shè)計(jì)意圖:導(dǎo)入學(xué)生常見卡片，呈現(xiàn)學(xué)生卡片和身份證基本信息翻譯，可以將學(xué)習(xí)貼近生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后面內(nèi)容做鋪墊）StepTwoShowstudentsdifferentkindsofnamecard知識(shí)拓展視頻導(dǎo)入名片禮儀，演示正確的名片禮儀。(設(shè)計(jì)意圖:提高職業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng))Presentsandask:Whatshouldbeincludedinanamecard?(Possibleanswers:name,job/positioncompanypostcodetelephonenumbere-mail)（設(shè)計(jì)意圖:給學(xué)生呈現(xiàn)名片，可以將學(xué)習(xí)將內(nèi)容真實(shí)化，也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過頭腦風(fēng)暴，快速搜集名片基本內(nèi)容，并讓全體同學(xué)盡快掌握。）StepThreeLearntotranslatekeyelementsinanamecard.ShowSsmaininformationoftenused,reviewpositionwhatwelearned.Preparefordesigntask（設(shè)計(jì)意圖:給學(xué)生翻譯名片的主要內(nèi)容,Jigsawgame游戲記住名片基本內(nèi)容，為后面設(shè)計(jì)任務(wù)做鋪墊）StepFourDesigntaskSettendifferentkindsofnamecard,dividedstudentsintotengroups,eachgroupsshaketheirnumber,designandtranslatenamecard.Askeachgroupgivetheirworksaremark(設(shè)計(jì)意圖:通過創(chuàng)設(shè)任務(wù)情景設(shè)計(jì)名片，達(dá)到學(xué)以致用，發(fā)揮學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)，將學(xué)生分為10組，每組用搖號(hào)抽取任務(wù)的游戲方式提高學(xué)生興趣。根據(jù)學(xué)生作品相互評(píng)價(jià)排名)學(xué)生評(píng)分表，根據(jù)現(xiàn)場成績頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)Group

number組號(hào)Translate翻譯30分Logo

design設(shè)計(jì)40分Ideas理念30分Total總分StepFiveSummaryMakeashortsummaryofwhatwe’velearnedtoday.StepFourHomeworkCopywordsaboutnamecardontheblackboardDesignyournamecard(設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)已提供的信息內(nèi)容，鞏固知識(shí)。)Stepthree（思維導(dǎo)圖）Format名片板式Form名片格式Contents名片的內(nèi)容Name姓名的翻譯Translation名片翻譯Com