2.2 角的度量 課件(共19張) 人教版數(shù)學(xué)四年級上冊_第1頁
2.2 角的度量 課件(共19張) 人教版數(shù)學(xué)四年級上冊_第2頁
2.2 角的度量 課件(共19張) 人教版數(shù)學(xué)四年級上冊_第3頁
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文檔簡介

第2課時

角的度量

角的度量2找一找圖中的角。復(fù)習(xí)導(dǎo)入這兩個角哪個大些？大多少？探究新知能準(zhǔn)確地知道∠2比∠1大多少嗎？用三角尺上的角來量一量、比一比。1°它的大小就是1度，記作1°。

人們將圓平均分成360份，將其中1份所對的角作為度量角的單位，

要準(zhǔn)確測量一個角的大小，應(yīng)該用一個合適的角作單位來量。

為了方便測量，人們制作了度量角的工具——量角器。量角器是把半圓分成180等份制成的。中心外圈刻度內(nèi)圈刻度000°刻度線怎樣用量角器量出∠1的度數(shù)？12小組活動量一量：自己動手嘗試量出∠1的度數(shù)。議一議：交流討論操作方法。11.把量角器的中心與角的頂點重合，0°刻度線

與角的一條邊重合；2.角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個

角的度數(shù)。.30°75°量一量：用量角器量∠2的度數(shù)。你是怎樣看刻度的？

與量角器0°刻度線重合的邊向右，就看里圈的刻度數(shù)；相反就看外圈的刻度數(shù)。2.1.看量角器上的刻度，填出每個角的度數(shù)。（）50°做一做（）55°2.量出下面兩個角的度數(shù)，并比較它們的大小。45°45°你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)：角的大小與兩邊的長短無關(guān)。（合理即可）45°＝45°(教材P31T2)3.量出下面各個角的度數(shù)。(教材P32T3)20°90°120°1.量一量下面的角各是多少度。60°60°120°36°108°鞏固運(yùn)用2.先估計三角尺上各個角的度數(shù)，再量一量。45°45°90°30°60°90°3.量出下面各角的度數(shù)。你能發(fā)現(xiàn)什么？∠1＝_____

∠2＝_____∠3＝______∠4＝_____155°155°25°25°發(fā)現(xiàn)：兩條直線相交所組成的角中，相對的兩個角相等。（合理即可）(教材P34T5)數(shù)一數(shù)，填一填。如果再增加一條射線，會組成10個角。63發(fā)現(xiàn)：如果有n條射線組成角，組成的

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