2025屆麗江地區數學四年級下學期期中達標檢測試題（含解析）

2025屆麗江地區數學四年級下學期期中達標檢測試題（含解析）考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、認真計算。1．又對又快，算一算。＋＝－＝＋＝＋＝－＝－＝2．列豎式計算，帶★的要驗算。408×7＝390×5＝★749－385＝★823＋197＝3．計算下面各題。25×8＋569684－（371＋159）（352－289）÷7二、認真辨析，我會判。1．每年都是365天．（___）2．小軍做50道口算題用了128分鐘。（________）3．兩個周長相等的長方形的形狀和大小也相同．（____）4．0乘任何數得0；0除任何數也得0。（__________）5．48÷4=1可以表示把48平均分成4份，每份是1．（____）三、仔細觀察，我會填。1．在橫線上填上合適的單位。一節課的時間是40______；兩個雞蛋約重100______；電腦鍵盤長約4______；一輛貨車載重約4______；快跑100米大約需要16______；汽車每小時大約行駛60______。2．90的3倍是________，6.2與3.9的和是________．3．把一張長方形紙對折4次后打開，每份是這張紙的。4．用分數表示下面各圖的涂色部分。（____）（____）（____）（____）5．小東和小南約好在公園見面，小東10：00到達公園時，小南已經等了10分鐘，小南是_____時_____分到達公園的．6．3個邊長是2厘米的正方形拼成了一個長方形，長方形的周長是_______厘米，這個長方形的周長是一個正方形周長的_______倍．7．小芳的媽媽帶500元錢，買了一雙318元的鞋，還剩________元。8．小丸子一共有兩件上衣、三條裙子，她今天穿一條裙子、一件上衣，可以有（________）種不同的搭配方法．四、計算題。（28分）1．直接寫得數。20×9＝86－16＝12×4＝404×8=

42＋12＝70×8＝15×3＝76×7=

＋＝－＝1－＝＋＝2．豎式計算。468－176＝250×7＝12.5＋3.7＝五、作圖題。1．連一連。2．把相乘的結果在400——500之間的兩個數連起來。7965564898763．觀察左圖，右邊的四幅圖分別是誰看到的？連一連。六、生活問題，我會解。1．（1）小轎車的輛數是大客車的幾倍?（2）小轎車的輛數是貨車的幾倍?2．停車場有82輛卡車，大客車的輛數是卡車的3倍，小汽車開走40輛就與大客車同樣多。小汽車有多少輛？3．某學校有52名男生，36名女生參加比賽．如果男、女生混合分成8組進行比賽，平均每組多少人？4．一本書，小明兩天看完，已經知道他第一天看的頁數如下圖。請把整本書的線段長度表示在圖上。

小明第二天比第一天多看了幾分之幾？如果小明第二天比第一天多看了16頁，請問這本書共有幾頁？5．學校組織同學們去動物園參觀．三年去了365人，，四年去了多少人？（請你添上一條信息，使它變成用乘法解答的問題，并解答）

參考答案一、認真計算。1、；；；；【詳解】略

2、2856；1950；364；1020【分析】多位數乘一位數計算方法：相同數位對齊，先乘個位，再乘十位，滿幾十就向前一位進幾。整數加法計算法則：相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。整數減法計算法則：相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。【詳解】408×7＝2856390×5＝1950★749－385＝364★823＋197＝1020驗算：驗算：3、769；154；9【分析】根據整數四則混合運算運算順序進行計算即可解答。【詳解】25×8＋569＝200＋569＝769684－（371＋159）＝684－530＝154（352－289）÷7＝63÷7＝9二、認真辨析，我會判。1、×【詳解】略2、×【分析】根據生活經驗、對時間單位和數據大小的認識，可知計量小軍做50道口算題用了多少時間，應用時間單位，結合實際可知：應為12分鐘；據此判斷。【詳解】據分析得出：小軍做50道口算題用了12分鐘；所以原題判斷錯誤。故答案為：×【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。3、×【詳解】若兩個長方形的長與寬的和都為10，則這兩個長方形的長與寬可以分別為8和2、6和4…，這兩個長方形的形狀是不一樣，大小也不一樣的；所以說“周長相等的兩個長方形它們的形狀、大小都一樣”是錯誤的．故判斷為：×．4、×【分析】0乘任何數都得0，例如0×100＝0，0×20＝0。0除任何數也得0，即0作除數商是0。0不能作除數，例如35÷0＝0，這個算式是不成立的。【詳解】0乘任何數得0，這個說法是對的。0除任何數也得0，這個說法是錯的。故答案為：×。【點睛】本題考查整數乘除法中0的特殊性質，注意0不能作除數。5、正確【詳解】28÷2=1可以表示把28平均分成2份，每份是1，也可以表示28里面有1個2．三、仔細觀察，我會填。1、分鐘克分米噸秒千米【分析】根據生活經驗以及對時間、長度、質量單位和數據大小的認識，結合實際情況可知：計量一節課的時間用“分鐘”做單位；計量兩個雞蛋的質量用“克”做單位；計量電腦鍵盤長度用“分米”做單位；計量一輛貨車載重量用“噸”做單位；計量快跑100米需要用的時間應用“秒”做單位；計量汽車每小時大約行駛的路程應用“千米”做單位；據此解答即可。【詳解】一節課的時間是40分鐘；兩個雞蛋約重100克；電腦鍵盤長約4分米；一輛貨車載重約4噸；快跑100米大約需要16秒；汽車每小時大約行駛60千米。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。2、27010.1【分析】求一個數的幾倍是多少用乘法計算；計算小數加法，要把小數點對齊，然后按照整數加法的計算方法計算．【詳解】90×3=270；6.2+3.9=10.1故答案為270；10.1．3、【分析】把一張長方形紙連續對折4次后展開，相當于把這張長方形紙平均分成16份，每份是這張長方形紙的，由此解答。【詳解】把一張長方形紙對折4次后打開，每份是這張紙的。【點睛】本題主要考查學生分數意義的理解，解題的關鍵是明白把一張長方形紙對折4次，將它平均分為的總份數。4、（）【詳解】略5、91【詳解】10時﹣10分＝9時1分答：小南是9時1分到達公園的．故答案為：9，1．6、161【詳解】（1+1×3）×1＝8×1＝16（厘米）1×4＝8（厘米）16÷8＝1答：這個長方形的周長是16厘米，這個長方形的周長是一個正方形周長的4倍．故答案為：16；1．7、182【分析】媽媽帶的總錢數-買些用去的錢數=剩下的錢數，列式解答即可。【詳解】500-318=182（元）所以還剩182元。故答案為：182.8、6【解析】略四、計算題。（28分）1、180；70；48；3232；54；560；45；532；；；；【詳解】略2、292；1750；16.2【詳解】468－176＝292250×7＝175012.5＋3.7＝16.2五、作圖題。1、見詳解【分析】普通記時法轉換為24時記時法：去掉時間限制詞（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），下午和晚上的時間要加上12時；24時記時法轉換為普通記時法：加上時間限制詞（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），數字大于12的要減去12時。據此即可解答。【詳解】【點睛】熟練掌握普通計時法與24時計時法互化知識是解答本題的關鍵。2、見詳解【分析】根據兩位數乘兩位數的計算方法，分別求出第一行中兩位數與第二行中各個一位數的乘積，看哪一個乘積在400——500之間。【詳解】79×9＝711，79×8＝632，79×7＝553，79×6＝47465×9＝585，65×8＝520，65×7＝455，65×6＝39056×9＝504，56×8＝448，56×7＝392，56×6＝33648×9＝432，48×8＝384，48×7＝336，48×6＝288【點睛】兩位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘兩位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。3、【分析】根據小明，小茜，小志，小華站的位置的不同，判斷出他們看到的盒子和足球的的不同，再進行連線。【詳解】小明在桌子的左面，看到的應當是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的應當是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的應當是盒子在足球的左面；小華在桌子的后面，看到的應當是盒子在足球的右面；【點睛】本題考查的是空間想象力，要根據四個小朋友站的方位的不同，準確判斷出他們看到的盒子和足球的樣子。六、生活問題，我會解。1、（1）6倍（2）8倍【詳解】（1）48÷8=6答：小轎車的輛數是大客車的6倍。（2）48÷6=8答：小轎車的輛數是貨車的8倍。2、286輛【分析】卡車的輛數乘3等于大客車的輛數，再加上40輛等于小汽車的輛數。【詳解】82×3＋40＝246＋40＝286（輛）答：小汽車有286輛。【點睛】熟練掌握倍的知識是解答本題的關鍵。3、11人【分析】解決本題先求出總人數，再根據除法平均分的意義求解.先把男生和女生的人數相加，求出總人數，再用總人數除以總組數8組，即可求出平均每組的人數．【詳解】（52+36）÷8＝88÷8＝11（人）答：平均每組11人．4、見詳解；；48頁【分析】根據題意這本書兩天看完，則第二天看了1－＝，再用第二天看的分數減去第一天看的